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1、《堯字歌》
◆ 教材分析
《堯字歌》是一篇識(shí)字課文。兒歌內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有較好的“堯字族”生字的語言環(huán)境，學(xué)生讀一讀就可了解意思，且句間又沒有內(nèi)在聯(lián)系。所以，對(duì)于讀，達(dá)到文從字順、停頓適當(dāng)即可。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)10個(gè)一類生字（其中字族字5個(gè)），認(rèn)讀8個(gè)二類字，并能照范字把一類字寫端正。鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)字的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)其識(shí)字興趣。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)本課18生字，正確書寫文中10個(gè)生字；
2. 能熟練、準(zhǔn)確、有感情地朗讀兒歌；
3.使學(xué)生感受到祖國語言文字的優(yōu)美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
【過程與方法目標(biāo)】
通過觀察、比較、朗讀等
2、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字、寫字和朗讀能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
使學(xué)生感受到祖國語言文字的優(yōu)美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)寫本課生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師：多媒體課件
學(xué)生：讀熟文本
◆ 教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們，我們以前認(rèn)識(shí)過哪些生字家族的小朋友？（青字族、方字族等）
2.舉例字，如：清、請(qǐng)……
3.今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新的生字家族的小朋友，是什么家族呢？快打開書！介紹堯。
二、自主讀書，尋找字族字
1.自己讀，不認(rèn)識(shí)的
3、字讀一讀音節(jié)
2.請(qǐng)兩名同學(xué)讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他們是否讀準(zhǔn)字音了
3.讀生詞生字：
堯、破曉、富饒、澆田、纏繞、燃燒、撓一撓、踩高蹺、向上翹
4.讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)確，你找到堯字家的朋友了嗎？畫出來。
三、學(xué)習(xí)堯字族的生字
出示：
堯、曉、饒、澆、燒、
1.觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（1）請(qǐng)你和同桌說說應(yīng)該怎樣記住這些字？（同桌討論）
（2）全班討論：（課件）
結(jié)合偏旁記生字，了解字義。
2、指導(dǎo)書寫。
堯的上邊別寫點(diǎn)。
感悟堯與另一部件的避讓。
3、自己練習(xí)：
（1）描寫
（2）練習(xí)寫一個(gè)
四、擴(kuò)展：你還知道有哪些堯字族的字
4、？
五、作業(yè)：必做：抄寫生字各2個(gè)并組詞
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課
1.讀課文，請(qǐng)你說一說，讀了課文，你知道了什么？
2.指導(dǎo)朗讀，要讀出節(jié)奏，讀出韻味。
堯字/加日/組成曉，
日出/東方/天破曉。
……
3.學(xué)習(xí)生字：
(1)出示：博、富、錦
(2)指名讀：
(3)觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（學(xué)生用自己學(xué)過的方法記字形）
師指導(dǎo)結(jié)合生活實(shí)際理解。
4、指導(dǎo)書寫：
（1）觀察田格：找到關(guān)鍵筆畫
（2）描寫一個(gè)
（3）比較、練寫
二、拓展課外，生活中識(shí)字
三、作業(yè)
必做：抄寫生字各2個(gè)并組詞
選做：抄寫詞語
興趣：收集一些堯字族的字
◆ 教學(xué)反思
略。
2022學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字二《堯字歌》教案 西師大版
