2022學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字二 農(nóng)諺兩則（二十四節(jié)氣歌）教案 西師大版

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1、《二十四節(jié)氣歌》 ◆ 教材分析 《二十四節(jié)氣歌》是因?yàn)槲覀儑?guó)家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，特意設(shè)定了節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣。為了方便記住這些節(jié)氣，把它編成了詩(shī)歌。要求就是通過(guò)這次識(shí)字讓學(xué)生記住二十四節(jié)氣歌，并了解與二十節(jié)氣相關(guān)的一些知識(shí)。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1. 自主認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，正確、工整地書寫4個(gè)生字； 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容； 3. 讓學(xué)生了

2、解每個(gè)節(jié)氣和農(nóng)業(yè)的關(guān)系。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 熟記二十四節(jié)氣歌。 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件、圖片 學(xué)生：熟讀課文 ◆ 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 　 同學(xué)們，我們國(guó)家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，特意設(shè)定了節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣

3、，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？ 由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩(shī)歌。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。 二、初讀課文，自主識(shí)字 　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把文中的生字詞多讀幾遍。 　2.出示生字詞，請(qǐng)小老師教讀。 　3.開(kāi)火車讀生字詞，檢查教讀情況。 　 哪些生字的讀音需要注意？ 　4.齊讀生字詞。 三、記字寫字 　1.本課的10個(gè)要求會(huì)寫的生字。自己去讀一讀，讀準(zhǔn)字音，會(huì)記的記一記。 　2.開(kāi)火車讀生字，檢查讀音。 　3.在這些生字當(dāng)中，你覺(jué)得哪個(gè)生字不太好記的？提出來(lái)我們大家一起記一記。 　4.在寫之前，你要提醒大家注

4、意哪些地方？ 　5.在課堂書寫本上練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧 　　1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生字詞，現(xiàn)在我要檢驗(yàn)大家還記得它們嗎？開(kāi)火車讀生字詞。 　　2.齊讀。 　　3.糾正課堂書寫中出錯(cuò)的生字。 　二、細(xì)讀詞語(yǔ)，理解含義 　1.出示一些節(jié)氣的典型圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)24節(jié)氣的興趣。 2.出示24節(jié)氣歌，讓學(xué)生誦讀幾遍。（讀出韻味） 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 (1)學(xué)生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。 (2)逐句分別指

5、名說(shuō)說(shuō)每句中所包含的節(jié)氣，老師綜合學(xué)生的答案逐一顯示正確答案。 (3)教師簡(jiǎn)介這兩句的意思。 3.具體介紹每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。（結(jié)合圖片） （1）一年分為哪幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬） （2）春季是從哪個(gè)節(jié)氣開(kāi)始？（立春）立是開(kāi)始的意思,立春就是春季的開(kāi)始。立春一到，人們會(huì)明顯地感覺(jué)到白天長(zhǎng)了，太陽(yáng)暖和多了，氣溫、日照、降水趨于上升或增多。農(nóng)諺說(shuō)得好：立春雨水到，早起晚睡覺(jué)。不過(guò)雖然春日漸暖，但因天氣的變化仍然無(wú)常，農(nóng)作物的防寒防冰還是必要的。 （3）雨量增多的節(jié)氣是什么?（雨水）隨著雨量的增多，雨水之前的天氣相對(duì)比較寒冷，雨水之后，陽(yáng)光溫和、細(xì)雨飄飄的日子漸漸走來(lái)。我們明顯地感到春天的

6、腳步越來(lái)越清楚，雨水正是小春管理和大春備耕的關(guān)健時(shí)期。 （4）各種躲藏起來(lái)過(guò)冬(冬眠)的動(dòng)物開(kāi)始被驚醒是哪個(gè)節(jié)氣?（驚蟄）蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。此時(shí)氣溫、地溫都上升的較快，地上的草木生長(zhǎng)得也快，正是春耕大忙的季節(jié)。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。 （5）人們到郊外踏青，寒食，掃墓是在哪一天？（清明） 清明時(shí)節(jié)，天氣晴朗，草木繁茂。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，清明是一個(gè)重要的節(jié)氣，有“清明前后，種瓜種豆” “種樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的說(shuō)法。 （6）“雨水增多,大大有利于谷類作物的生長(zhǎng)”描述的是哪個(gè)節(jié)氣?（谷雨）谷雨是二十四個(gè)節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，這個(gè)時(shí)節(jié)的雨量開(kāi)

7、始明顯增多，五谷得以生長(zhǎng)，田間的管理十分重要，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已進(jìn)入繁忙時(shí)期，因此要抓住時(shí)機(jī)，精耕細(xì)作，不誤農(nóng)時(shí)。 （7）我們這里有這樣一個(gè)習(xí)俗：在這天，大人會(huì)煮雞蛋給小孩吃，意思是說(shuō)這天吃了煮雞蛋不會(huì)退夏（退瘦）。請(qǐng)問(wèn)這是哪天？（立夏）立夏表示什么？（表示進(jìn)入夏天）夏季的開(kāi)始。 （8）哪個(gè)節(jié)氣是說(shuō)夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿，但還末成熟？（小滿）小滿：我國(guó)大部分地區(qū)已進(jìn)入夏季,春種作物正值生長(zhǎng)的旺盛期，麥類等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿。表示小麥等有芒作物成熟的節(jié)氣是哪個(gè)？（芒種） （9）天氣已經(jīng)很熱，但不到最熱的時(shí)候指哪個(gè)節(jié)氣？（小暑）暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開(kāi)始炎熱。小暑時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)多忙

8、于夏秋作物的田間管理,這段時(shí)間雨量很大。小暑前后，暴雨最多,也正是防洪的緊張時(shí)期 (10)一年中最熱的節(jié)氣是哪個(gè)？（大暑）大暑正值中伏前后，是喜溫作物生長(zhǎng)速度最快的時(shí)期。我國(guó)許多地區(qū)有“三伏不熱，五谷不結(jié)”的農(nóng)諺，反映出這段時(shí)間的氣溫與農(nóng)作物生長(zhǎng)的密切關(guān)糸。大暑的氣溫高本是正常的氣候現(xiàn)象，但過(guò)高的氣溫，農(nóng)作物反而受到抑制。因此，要注意防高溫，促進(jìn)作物生長(zhǎng)。 (11)表示進(jìn)入秋天的節(jié)氣是哪個(gè)？（立秋） (12)哪個(gè)節(jié)氣表示夏季火熱已經(jīng)到頭了，暑氣就要散了？（處暑）處暑”表示炎熱的暑天要結(jié)束了,三伏已接近尾聲，“谷到處暑黃”和“家家埸中打稻聲”，描繪了處暑后秋收的景象。 (13)氣溫開(kāi)始下

9、降,天氣轉(zhuǎn)涼,早晨草木上有了露水.指哪個(gè)節(jié)氣?（白露） (14)秋分：在天文學(xué)上，把秋分作為夏季的結(jié)束和秋季的開(kāi)始。秋分這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)180度，陽(yáng)光幾乎直射赤道，晝夜幾乎等長(zhǎng)。這時(shí)，我地已進(jìn)入涼爽的秋天。 (15)寒露：寒露時(shí)節(jié)，我國(guó)北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜。南方也秋意漸濃，雷電漸隱。各地氣溫繼續(xù)下降，多方面了解天氣預(yù)報(bào)，因地制宜，搶收搶作有利農(nóng)事. (16)天氣漸冷，開(kāi)始有霜是說(shuō)哪個(gè)節(jié)氣？（霜降）。 (17)表示冬天來(lái)臨的節(jié)氣是哪個(gè)？（立冬）在氣候上，真正冬季的開(kāi)始，不是以“立冬”這天作為開(kāi)始日，而是以五天平均氣溫低于１０度為冬季。 (18)小雪表示降雪的開(kāi)始時(shí)間和

10、程度. 小雪前后，一般在黃河流域會(huì)出現(xiàn)初雪。在我地，降雪的機(jī)會(huì)不是很多，尤其在大雪前，大的降雪比較少見(jiàn)。但由于冷空氣南下的機(jī)會(huì)多，防寒防冰還是須抓緊。 (19)“大雪”從字面上理解，就是表示降雪開(kāi)始大起來(lái)。在農(nóng)業(yè)上，有“瑞雪兆豐年”的說(shuō)法。這主要是說(shuō)雪鋪蓋在地上，因溫度低，能殺死越冬的蟲子，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)好處。 (20)冬至是按天文劃分的季節(jié)，古代稱“日短”、“日短至”。也就是說(shuō)這天，白天在一年中是最短的，太陽(yáng)幾乎直射南回歸線。過(guò)了冬至后，隨著太陽(yáng)直射線的北移，白天時(shí)間漸漸長(zhǎng)起來(lái)。正如俗話說(shuō)：吃了冬至飯，一天長(zhǎng)一線。民間習(xí)慣自冬至起“數(shù)九”，每九天為一個(gè)九。到三九前后，地面積蓄的熱量最少，天氣

11、也最冷，所以有“冷在三九”的說(shuō)法。 (21)一年中最冷的節(jié)氣是哪個(gè)？（大寒）大寒同小寒一樣，也是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣。雖然在氣象記錄中，大寒沒(méi)有小寒冷，但各地仍然是寒冷時(shí)期。“小寒大寒，冷成冰團(tuán)”的諺語(yǔ)，也說(shuō)明大寒是一年中的寒冷期。所以，需要繼續(xù)做好農(nóng)作物的防寒工作，也必須注意牲畜的安全過(guò)冬。大寒節(jié)氣，我地相對(duì)雨水較少，氣候也比較干燥，加之人們?nèi)∨?，很容易釀成火?zāi)。因此，要特別注意防火。春節(jié)大部分是在大寒節(jié)氣里，隨著爆竹一聲，新的一年又開(kāi)始了。 (22)“節(jié)氣就是節(jié)日，節(jié)日也就是節(jié)氣”這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？（不對(duì)） (23)二十四節(jié)氣是按農(nóng)歷推算的、還是按公歷推算的？（是按公歷推算的） 4、欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲）。學(xué)生回憶，自己最喜歡哪個(gè)節(jié)氣，并簡(jiǎn)單介紹。 5、讀背二十四節(jié)氣歌 (1)、學(xué)生自由讀、背。 (2)、指名背誦。 6、學(xué)生交流自己收集了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料 　三、拓展延伸，激發(fā)感情 　　這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。 　 　　　　　　　　　　 ◆ 教學(xué)反思 略。