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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 分一分教案 西師大版

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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 分一分教案 西師大版

分一分教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中,建立“平均分”概念。2、通過實(shí)踐,讓學(xué)生學(xué)會(huì)平均分。尋找“平均分”的方法,為教學(xué)除法的初步認(rèn)識(shí)作準(zhǔn)備。3、通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解平均分的含義。教學(xué)難點(diǎn):掌握平均分的方法。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入教師:老師請(qǐng)了三位朋友,慢羊羊、喜羊羊、美羊羊(課件展示),慢羊羊遇到了問題,慢羊羊有六個(gè)蘋果,他想把這六個(gè)蘋果分給喜羊羊和美羊羊,該怎么分呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)新的知識(shí)分一分。二、 理解平均分(一)、初步感受平均分學(xué)生獨(dú)立把六個(gè)紙片分成兩堆,并展示匯報(bào)各種分法。1、分成1和52、分成2和43、分成3和3教師:哪一種分法最公平?為什么?學(xué)生:分成3和3,因?yàn)槊慷岩粯佣?。教師:每份分得同樣多,這種分法叫平均分。說一說:下面哪個(gè)是平均分。1、2、(二)、探究把物體平均分成幾份的方法教師:喜洋洋提問:怎樣才能把12個(gè)梨,平均分給三個(gè)人呢?學(xué)生兩人為一組,把12個(gè)紙片分成三堆并匯報(bào),老師課件展示并總結(jié)方法。每次幾個(gè)幾個(gè)地分 每次1個(gè)1個(gè)地分12個(gè)梨平均分成3個(gè)人 每次2個(gè)2個(gè)的分 每次4個(gè)4個(gè)地分 圈一圈:你能把8根小棒平均分給4個(gè)人嗎,每個(gè)人分幾根? 分一分,說一說: (1)、15個(gè)松果分給3只松鼠,每只松鼠平均分得( )顆松果。 (2)、18盆花分給2個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友平均分得( )盆花。3、探究按每份相同的個(gè)數(shù)平均分得方法 美羊羊:一共18個(gè)梨,每人分6個(gè),可以分給幾個(gè)人吃? 學(xué)生:18個(gè)梨,每人6個(gè)梨,可以分給3個(gè)人。(課件展示) 美羊羊:一共18個(gè)梨,每人分2個(gè),可以分給幾個(gè)人吃? 學(xué)生:18個(gè)梨,每人2個(gè)梨,可以分給9個(gè)人。(課件展示) 慢羊羊:一共18個(gè)梨,還可以每個(gè)人平均分幾個(gè)? 學(xué)生1:18個(gè)梨,每人3個(gè)梨,可以分給6個(gè)人。 學(xué)生2:18個(gè)梨,每人9個(gè)梨,可以分給2個(gè)人。 總結(jié):18個(gè)梨每個(gè)人分得梨越多,分給的人數(shù)就越少 每人2個(gè)梨,可以分給9個(gè)人 每人3個(gè)梨,可以分給6個(gè)人 每人6個(gè)梨,可以分給3個(gè)人 每人9個(gè)梨,可以分給2個(gè)人三、 總結(jié)今天大家有什么收獲?1、每份分的同樣多,就叫做平均分2、平均分的方法每次一個(gè)一個(gè)地分每次幾個(gè)幾個(gè)地分四、 課后作業(yè)教科書68頁練習(xí)十五1、2、3題。

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