2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小動(dòng)物回家1教案 湘教版
-
資源ID:88669433
資源大?。?span id="okow0eu" class="font-tahoma">17.50KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小動(dòng)物回家1教案 湘教版
2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小動(dòng)物回家1教案 湘教版教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)演唱迷路的小花鴨這首歌。 2.能積極參與音樂(lè)戲劇表演,并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)劇中的角色。 3.能在小熊找家的游戲中正確拍擊節(jié)奏,并與同學(xué)一起分享“找到家”的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)會(huì)演唱迷路的小花鴨這首歌。 2.能在小熊找家的游戲中正確拍擊節(jié)奏,并與同學(xué)一起分享“找到家”的快樂(lè)。 教具準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片 等。 教學(xué)過(guò)程: 一、跟著音樂(lè)小花鴨怎樣睡覺(jué)律動(dòng)進(jìn)課堂。 二、導(dǎo)入。師:睡覺(jué)的小花鴨是很可愛(ài),但它忘記了回家的路,看它會(huì)怎么辦呢? 三、學(xué)唱迷路的小花鴨。 (1)唱一唱. (2)范唱。 (3)小朋友們,我們跟著小鳥(niǎo)、小溪一起來(lái)唱一唱。 (4)學(xué)生整體學(xué)唱。 四、編一編。 分小組交流根據(jù)歌詞進(jìn)行音樂(lè)戲劇表演,再讓學(xué)生唱一唱。 五、評(píng)一評(píng)。 學(xué)生表演后互相評(píng)一評(píng),評(píng)選優(yōu)秀的小組。六、唱游小熊找家。師:我們把小花鴨送回家了,現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧!從而導(dǎo)入唱游。 播放歌曲小熊找家 師邊作范唱同時(shí)在黑板上出示相應(yīng)的動(dòng)物卡片進(jìn)行游戲,讓學(xué)生根據(jù)歌詞意思,模仿*節(jié)奏。再讓學(xué)生準(zhǔn)備多種打擊樂(lè)器,讓學(xué)生用樂(lè)器來(lái)敲擊節(jié)奏。評(píng)價(jià)。七、課堂小結(jié)。 師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢?播放小熊找家4次,律動(dòng)出教室附送:2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小動(dòng)物回家2教案 湘教版教學(xué)目標(biāo):1用自然的聲音,有表情地演唱歌曲<<迷路的小花鴨>>;2能在音樂(lè)戲劇表演<<迷路的小花鴨>>中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色,邊唱邊進(jìn)行表演;3在音樂(lè)游戲小熊回家中,能聽(tīng)辯模仿老師拍的節(jié)奏型,并嘗試創(chuàng)編節(jié)奏;4在音樂(lè)游戲表演和節(jié)奏聽(tīng)辯能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱<<迷路的小花鴨>>和音樂(lè)游戲<<小熊回家>>。教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生隨聽(tīng)辯節(jié)奏、摸拍、創(chuàng)編節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、課件。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(出示課件)師:同學(xué)們,你們看,一只可愛(ài)的小花鴨正在池塘邊玩。咦,它怎么哭了呢?二、歌表演迷路的小花鴨1聽(tīng)賞歌曲(1)生說(shuō)歌曲內(nèi)容師:哦,小花鴨玩著玩著不記得回家的路了,于是就在柳樹(shù)下哭呢,這時(shí)小花鴨的心情是什么樣的呢?(著急、傷心)誰(shuí)來(lái)表演一下?師:小花鴨后來(lái)回家了嗎?它是怎么回家的呢?師:一個(gè)小朋友看到了,就抱起小花鴨把它送回了家。這時(shí),小花鴨的心情是什么樣的呢?(開(kāi)心)誰(shuí)來(lái)表演一下開(kāi)心的小花鴨?師:小朋友的心情是什么樣的呢?哦,也很開(kāi)心,因?yàn)閹椭藙e人使別人開(kāi)心,自己也開(kāi)心。所以,希望我們每個(gè)小朋友都是樂(lè)于助人的好孩子。(2)跟歌曲表演。2學(xué)唱旋律(1)跟琴一句一句學(xué)唱。(2)跟琴齊唱。3學(xué)唱歌詞(1)跟琴一句一句自主填唱歌詞。(2)跟琴齊唱(情緒引導(dǎo))。第一段描繪了小花鴨迷失方向后焦急不安的情緒,唱時(shí)聲音自然,并且?guī)c(diǎn)悲傷的情緒。第二段是我們把小花鴨送回了家,小花鴨很高興,應(yīng)該用高興激動(dòng)的心情演唱。(3)跟課件演唱(加動(dòng)作、表情)4歌表演。(1)人物:鴨媽媽 迷路的小花鴨 小朋友 環(huán)境:池塘、柳樹(shù)(人扮演)(2)道具:圍裙頭巾做頭飾,撐開(kāi)的傘小椅子做家的標(biāo)志(3)第一段:一只活潑可愛(ài)的小花鴨以鴨步出場(chǎng)(4)嘎嘎嘎嘎:各自作動(dòng)作向四面散開(kāi)尋找家,鴨媽媽則四處張望,呼喚小花鴨快回家。(5)第二段:小朋友抱起小花鴨,把它送回了家,小花鴨與鴨媽媽快樂(lè)的呆在一起。三、音樂(lè)游戲小熊回家1導(dǎo)入師:剛才我們幫助小花鴨找到了家,小花鴨非常感謝大家??墒?,你們看,小熊也回不了家在外面哭呢。它怎么了?我們也去幫幫它吧。2聽(tīng)賞歌曲(1)說(shuō)內(nèi)容師:小熊為什么回不了家呢?()師:你們想幫小熊嗎?(2)小熊的家(出示課件)為小熊準(zhǔn)備三個(gè)家,房子上有不同節(jié)奏型師:那就讓熊媽媽先來(lái)考考你們吧。師拍節(jié)奏,生模拍,小朋友幫小熊找對(duì)自己的家。(3)復(fù)聽(tīng)歌曲(熟悉旋律),音樂(lè)結(jié)束模拍節(jié)奏幫小熊找家3學(xué)唱旋律。4學(xué)唱歌詞。5小熊找家跟課件表演唱。老師扮演熊媽媽創(chuàng)編節(jié)奏,請(qǐng)其他小朋友扮演小熊模拍節(jié)奏找對(duì)自己的家。 6游戲創(chuàng)編:其他學(xué)生模拍一生扮演熊媽媽創(chuàng)編節(jié)奏,請(qǐng)其他小朋友扮演小熊模拍節(jié)奏回到自己的家。四、課堂小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們幫助了哪些小動(dòng)物回到了家?(迷路的小花鴨,小熊)恩,小朋友今天表現(xiàn)真棒!希望今后小朋友們都能多關(guān)心、幫助你身邊的同學(xué)和好朋友,還有那些不認(rèn)識(shí)的需要幫助的人,爭(zhēng)做樂(lè)于助人的好孩子。今天的課就上到這里了,下課!