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1、《采山》
教學目標：
1、指導學生用歡快、活潑的情緒，有感情地演唱歌曲《采山》。
2、通過演唱、表演等活動體驗歌曲輕快、活潑、清新的音樂特點。
3、通過多種形式，讓學生積極的投入到各項音樂活動中來，從中體驗歌曲所描繪的大自然的美麗景色以及快樂勞動的主題，讓學生明白勞動光榮的道理。
4、通過小組創(chuàng)造，用簡單的動作表現(xiàn)歌曲，提高學生的交往能力。
教學重點：
1、能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗課堂樂趣。
2、創(chuàng)設情景，讓學生對歌曲進行表演，培養(yǎng)學生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力。
教學難點：
1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和運用。
2、學生參與各項活動的積極的態(tài)度和情緒的把控
2、。
教具準備：
多媒體、圖片
教學過程：
一、組織教學
1、師：今天，老師帶你們?nèi)ヂ糜魏脝幔?
2、隨音樂《采山》，做律動。
師：接下來，讓我們一起拍著手去到咱們的目的地。
二、新課教學
（一）感知歌曲
1、師：現(xiàn)在，我們到了目的地，這兒是哪里呀？請看：
（課件展示：清晨的大山靜悄悄的，一會兒熱鬧起來：小猴子、公雞、兔子、小鹿、長頸鹿……等等，還有數(shù)不清的小鳥，它們都從四面八方來到這寧靜的大山，各自顯示著自己。突然，一個小女孩，提著小籃子，一邊唱一邊來采山。（背景音樂《采山》）
2、師：我們和小姑娘交朋友，好不好？這個小姑娘特別喜歡挽著小竹籃到
3、森林里去。大家猜猜，她會去干什么呢？
3、師：我們來聽聽小姑娘的回答。
（播放《采山》）
4、師：什么是采山呀？
5、師：小姑娘每次去采山，總會唱著歌，讓我們一起來聽聽吧。
（課件播放動畫《采山》）
6、 師：你們知道小姑娘都采了些什么嗎？我們一起來聽聽。
（播放《采山》）
7、小姑娘采了這么多東西，心情怎么樣?。孔尷蠋煾惺艿侥愕男那椤＃úシ拧恫缮健罚?
8、你最喜歡其中的哪一句？唱一唱好嗎？
（二）學唱歌曲
1、節(jié)奏訓練
（1）同學們喜歡采山嗎？（喜歡）我跟你們一樣也喜歡采山，因為山上有那么多誘人的野果和山菜。山上有位仙女姐姐說：“聰明的孩子們，這些漂亮的蘑菇你們喜歡嗎？想采嗎？只要讀準確蘑菇上的節(jié)奏，你就可以把漂亮的蘑菇帶回家了。”
師：下面先跟老師一起練一練。
師：請同學們試一試，看你能采到多少朵蘑菇。
2、歌詞教學
師教學生按節(jié)奏朗讀歌詞。
（三）處理歌曲
師：小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高興，我們也用最好聽的聲音來唱一唱，體會小姑娘的心情，好嗎？
三、小結延伸
師：今天我們玩的真高興，可是太陽要下山了，讓我們唱著歌兒離開吧。
2022春三年級音樂下冊 第3課《采山》教案 湘藝版
