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1、2021-2022年三年級數(shù)學上冊 口算乘法 2教案 北京版
教學目標
1. 知識目標：
理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)進位的口算乘法的算理。
2. 能力目標：
掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進位的方法。
3. 情感目標：
進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的自信心。
教學重點
一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進位。
教學過程
一、教師激情導入
體育老師要為學校選購一些體育用品，需要我們幫幫忙，你們愿意嗎？
二、新授
1. 出示：籃球 足球 羽毛球拍 乒乓球拍
50元 40元 20元 10元
2.
2、我們要買3個足球，你能幫體育老師算一算需要多少錢嗎？
教師提出要求：仔細讀題，你能用你學過的方法解決嗎？
學生思考提出解決的辦法：
方法一：用加法：50+50+50=150（元）
方法二：用乘法：50×3=150(元)
3. 教師針對學生提出的第二種方法解決運算問題。（乘法）你是怎樣計算出結果的？討論
4、出示練習：
P2 T1 、T2
三、課堂小結
通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？
四、作業(yè)
練習冊
教學反思：有了上節(jié)課的經(jīng)驗，學生對于乘法知識的理解比較到位，但是在整十、整百乘一位數(shù)進位的口算上面還是不夠熟練，對于用舊知識學習新知識的方法掌握的不好，還要多加練習提高速
3、度與正確率。
附送：
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 口算乘法教案 北京版
教學內(nèi)容：主題圖，第1、2頁例1、2。
教學目標：
1.知識目標：使學生進一步認識乘法的意義，掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）的口算方法，能夠比較熟練地口算。
2.能力目標：培養(yǎng)學生的類推能力，鼓勵算法多樣化。
3.情感目標：使學生在原有的基礎上得到發(fā)展，讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。
教學重點：掌握“一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)”的口算方法。
教學難點：理解“一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)”的口算乘法的算理
教學過程：
一、復習乘法的意義。
4、口算：7×8 9×4 5×6
列式計算：2個3是多少？ 9個2是多少？
口答：1.50、60、120各是幾個十？
2.500、600、700、3000各是幾個百？
3.6000、9000各是幾個千？
4.3個十、5個十、12個十、20個十各是多少？
5.4個百、12個百、30個百各是多少？
6.2個千、5個千、8個千各是多少？
剛才我們復習了很多的舊知識，這些知識將會幫助我們學習新的知識。
二、主題圖（感受乘法在生活中的實際意義）。
主題圖一
1.通過觀察你都了解了哪些內(nèi)容（獲取了哪些信息），可以提出什么問題？
2.明確：四二班一共有多少人？ 需要用乘法來解決
5、
主題圖二
1.想知道6塊黑板一共有多寬，有什么更好更簡便的辦法。
（先測量一塊黑板的寬度，再用乘法計算）
2.乘法在生活中無處不用。
三、新授。
1.出示例1：每盒有20只生日蠟燭，4盒有多少枝？
（通過求蠟燭支數(shù)的實際問題，引起學生的思考，怎么口算一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)不進位乘法。）
學生思考得出答案。（80枝）
2.你是怎么算出來的？
（把4個10合起來，列式：20＋20＋20＋20=80枝）
3.4個20連加，還可以用什么方法列式？怎么讀？
求幾個相同加數(shù)的和也可以用乘法：20×4=80（枝）
讀作：20乘4等于80
4.我們學的口訣只到九九八十一，你是
6、怎么算出20×4=80的？
（想：4個2是8，4個20是80。）
板書：20×4=80（枝）
4個20是80
還可以怎么想？
（還可以這樣想：20乘4，就是有4個二十相加，是80。）
四、試一試。
1.5盒這樣的生日蠟燭有多少枝？6盒、7盒……？說說你是怎么想的。
2.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
1×3= 4×6= 8×5=
1×30= 4×60= 8×50=
1×300= 4×600= 8×500=
算后說一說你發(fā)現(xiàn)了什么：
第2行
7、每個算式的結果都比第1行算式的結果多一個0，第3行又比第2行多1個0。
3.歸納小結。
一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)，先用口訣算出一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)0前面的數(shù)相乘的積，再看整十、整百、整千數(shù)末尾有幾個零，就在積的末尾添幾個零。
五、通過練習鞏固新知。
1.口算。
10×4 4×200 1000×6
10×7 3×300 4000×2
小結：做這些題應注意什么?
（不管一位數(shù)在前，還是在后，口算的道理和算法都是相同的）
2.直接寫出得數(shù)。
40×5= 300×4= xx×4=
7×80= 3×600= 3×3000=
六、總結，明確學習的內(nèi)容。
今天這節(jié)課你學會了什么知識？
口算一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)不進位、進位乘法
板書設計：
口算一位數(shù)乘法
20×4=80（枝）
4個20是80
也可以寫作
4×20=80（枝）
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 口算乘法 2教案 北京版
