2021-2022年二年級(jí)語文上冊(cè) 編籮筐教案 西師大版

2021-2022年二年級(jí)語文上冊(cè) 編籮筐教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1.能用喜歡的方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，并能正確書寫8個(gè)字，學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過的詞語。2.能在正確、流利的朗讀中體會(huì)朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)。3.激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，了解朱總司令的故事，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛總司令的思想情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課的生字、生詞卡片，課文插圖，課文朗讀錄音帶。學(xué)生：搜集朱德總司令的故事、生平，搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1.播放樂曲南泥灣2.談話：小朋友們，會(huì)唱這首歌嗎？在我們中國(guó)革命史上，曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件，這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動(dòng)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文編籮筐。3.資料交流。引導(dǎo)學(xué)生交流，匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料，要說清楚自己搜集了什么資料。二、合作探究，理解感悟1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。（1）學(xué)生回顧，匯報(bào)。（2）教師總結(jié)，并用課件出示的學(xué)習(xí)方法讀：用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。記：自由讀文，勾畫生字，同桌互相交流識(shí)記方法。議：交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。疑：提出小組討論后仍不能解決的問題，共同探討。誦：聲情并茂地朗讀課文。2.學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文（可自由組合）。3.用自己喜愛的方式在小組內(nèi)匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)成果。4.全班交流，通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式，你們有哪些收獲？（可以匯報(bào)自己學(xué)會(huì)的生字、生詞，可以介紹自己記字的方法，可以匯報(bào)自己的朗讀情況，可以匯報(bào)自己對(duì)課文的初讀感悟）5.學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問題。6.老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)（小黑板出示句子）：A.伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著生產(chǎn)。（1）觀看東方紅片段，初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場(chǎng)面。（2）齊讀，指導(dǎo)讀好這句子，勾畫句式。（3）句式練習(xí)：有的有的（4）多種形式練習(xí)朗讀。B.課件出示第三段。（1）指導(dǎo)分角色朗讀。（2）自由讀，指導(dǎo)讀。（3）討論：總司令是以什么樣語氣說這段話的？從對(duì)話中你感受到總司令是怎樣一個(gè)人？（4）交流。（5）再分角色朗讀。三、情感升華，課后延伸1再次欣賞電影東方紅片段，進(jìn)一步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場(chǎng)面。情感進(jìn)一步升華。2朱德總司令平易近人、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，請(qǐng)大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料，更深入地了解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。四、比賽寫字，評(píng)選小小書法家1自己觀察田字格的字，描紅。2向同學(xué)推薦自己寫得最好的字，說說推薦的理由。3同桌互評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)。4評(píng)選小小書法家。五、作業(yè)超市、實(shí)現(xiàn)拓展 1.抄寫文中自己喜歡的詞句。2.把課文的故事講給家人聽。附：板書設(shè)計(jì)編籮筐平易近人 熱愛勞動(dòng)我們學(xué)總司令教附送：2021-2022年二年級(jí)語文上冊(cè) 網(wǎng)上拜年教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣。教學(xué)安排：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課。二、板書課題，初步感知課文。1.教師適時(shí)板書課題。2.聽錄音范讀課文，用自己的話說說本文講了一件什么事。三、投影出示生字，練習(xí)讀詞.識(shí)字。1.投影出示生字詞，自由讀。2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，議議那些字需要注意。3.指導(dǎo)書寫4.先讓學(xué)生看看每個(gè)字的占格，再同桌議議。5.學(xué)生描紅，再書寫。6.輔導(dǎo)較難寫的字的正確寫法。四、指名上黑板書寫，教師校正錯(cuò)誤的寫法。五、學(xué)生自由讀課文。六、認(rèn)讀二類生字。第二課時(shí)一、鞏固舊知。1.指名聽寫上節(jié)課生字。2.說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。1.出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。俊 屏 幕 集 怒 氛 達(dá) 祝 福 2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。3.對(duì)抗賽式讀，開火車式讀。4.教師指導(dǎo).糾錯(cuò)。三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。1.教師有感情地朗誦課文。2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)自然段。3.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語?？∶?屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達(dá) 祝福 4.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。（1）“電子郵件”是什么呢？電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。（2）“心花怒放”是什么意思呢？“心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜?，非常高興。（3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了?！笔鞘裁匆馑迹恳?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對(duì)話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。四、課堂拓展。1.利用假日的時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)。2.有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。3.春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。1.互相讀，比比誰讀得好。2.默讀。3.默默地讀給同桌聽。第三課時(shí)一、看詞語，寫拼音。 上網(wǎng)（ ）（） 拜年( ) ( ) 標(biāo)本 ( ) ( ) 曲子( )( ) 不錯(cuò)( ) ( ) 二、比一比，再組詞。網(wǎng)（）標(biāo)（）錯(cuò)（）貼（）岡（）林（）錢（）戰(zhàn)（）三、給多音字注音并組詞。發(fā)曲四、給下面的字注音。網(wǎng)（）標(biāo)（）錯(cuò)（）五、先讀讀課文，再寫一寫。親愛的俊?。耗愕馁R卡已收到，（）爺爺月日六、你能畫一張漂亮的賀卡嗎？