中班美術(shù)教案 拼盤圖案.doc

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中班美術(shù)教案 拼盤圖案 重點(diǎn)難點(diǎn) 欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩活動(dòng) 嘗試用水果擺出各種造型 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，欣賞過一些水果拼盤的造型 材料準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干 水果拼盤圖片。 活動(dòng)目標(biāo) 結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型 體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感 欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤 1 、觀看水果圖片，引起幼兒興趣 2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？ 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有許多漂亮的水果拼盤，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ 引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析 二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤 1、請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)用什么方法可以擺出漂亮的造型 2、出示袋裝沙拉醬，請(qǐng)幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法 3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤 4、指導(dǎo)語：我們小朋友帶來了各種水果，來看看有哪些？你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢？ 三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤 幼兒制作拼盤。 鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn)，大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。 2 / 2