武漢大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案.doc

武漢大學(xué)全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)單位：文學(xué)院（111）一、培養(yǎng)目標(biāo)漢語國際教育碩士（Master of Teaching Chineseto Speakers of Other Languages，簡稱MTCSOL）專業(yè)學(xué)位是與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位。旨在培養(yǎng)思想品德優(yōu)良，熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。具體要求為：（一）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識。（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。（四）具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。（五）能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。（六）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。二、領(lǐng)域簡介研究方向如下：1漢語國際教育理論與實踐探討漢語國際教育相關(guān)理論問題，總結(jié)實踐經(jīng)驗，研究漢語國際傳播史。2面向漢語國際教育的漢語本體研究立足漢語國際傳播的需要，適應(yīng)漢語海外教學(xué)的特殊要求，開展?jié)h語語音、詞匯、語法及漢字的研究。3跨文化交際研究研究中外文化各自的特點，進(jìn)行中外文化的比較，探討跨文化交際的相關(guān)理論和實踐問題。三、招生對象與學(xué)習(xí)年限具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷 ( 或本科同等學(xué)力 ) 人員 。采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為 2 年。四、培養(yǎng)方式1采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，提倡校內(nèi)外導(dǎo)師參與培養(yǎng)。2課程學(xué)習(xí)與漢語國際教育實踐緊密結(jié)合，學(xué)生除了課堂學(xué)習(xí)之外，必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加國內(nèi)或國外的漢語作為第二語言教學(xué)實習(xí)或從事輔助教學(xué)工作，以加強教學(xué)技能的培養(yǎng)。五、課程設(shè)置總學(xué)分不少于36學(xué)分：（一）必修課不低于18學(xué)分，包括公共課6學(xué)分，專業(yè)必修課12學(xué)分；（二）選修課8學(xué)分；（三）訓(xùn)練課4門，4學(xué)分；（四）專業(yè)實習(xí)，6學(xué)分。另外，須完成開題報告、論文中期報告兩個環(huán)節(jié)。具體課程設(shè)置及學(xué)分要求見附表。六、實踐環(huán)節(jié)在學(xué)期間必須保證不少于半年的專業(yè)實習(xí)，可集中實習(xí)，也可與分段實習(xí)。研究生在第一學(xué)期末確定論文導(dǎo)師，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定并提交實習(xí)計劃；專業(yè)實習(xí)一般應(yīng)安排在第2、3學(xué)期期間。武漢大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生實踐手冊是研究生院專門制定的重要材料，專業(yè)學(xué)位研究生每人一冊，用以詳細(xì)記載其專業(yè)實習(xí)各環(huán)節(jié)的實施情況與評定。手冊連同實習(xí)總結(jié)報告一并存入研究生個人學(xué)位檔案。研究生要通過實習(xí)為學(xué)位論文選題和完成創(chuàng)造條件。（一）教學(xué)實踐方式1以志愿者身份赴海外頂崗實習(xí)，在孔子學(xué)院、外國中小學(xué)等機構(gòu)從事漢語教學(xué)和文化傳播工作；2在國內(nèi)各類學(xué)校及教育機構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實習(xí)。（二）教學(xué)實踐管理1志愿者由國家漢辦或培養(yǎng)學(xué)校選拔派出；2實習(xí)期間，培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)安排教師進(jìn)行指導(dǎo)， 研究生要提交實習(xí)計劃，撰寫實習(xí)總結(jié)報告；3由實習(xí)單位出具考評意見。七、學(xué)位論文學(xué)位論文指導(dǎo)提倡雙導(dǎo)師制，一位導(dǎo)師為具有碩士生指導(dǎo)資格的校內(nèi)教師，另一位導(dǎo)師由實踐經(jīng)驗豐富同時兼具較高理論水平的校外專家擔(dān)任。論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。學(xué)位論文選題應(yīng)緊密結(jié)合漢語國際教育實踐，有應(yīng)用價值。學(xué)位論文形式可以是專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實驗報告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件或其它教學(xué)資源等。要吸收國際漢語教學(xué)第一線（尤其是中小學(xué)）具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家、教師參與論文指導(dǎo)。對學(xué)位論文的評閱與審核必須正確把握專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。完成課程學(xué)習(xí)及實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學(xué)分，教學(xué)實習(xí)合格，完成學(xué)位論文并通過答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核通過，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。附表：全日制攻讀漢語國際教育專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置表課程類型課程編碼課程名稱英文名稱學(xué)分學(xué)時學(xué)期備注學(xué)位課程公共課程20505001第一外國語First Foreign Language4721不少于18學(xué)分20505007科學(xué)社會主義理論與實踐Theory and Practice ofScientificSocialism2361專業(yè)必修課程20111097漢語語言學(xué)導(dǎo)論Chinese Linguistics: An Introductory Course236120111073第二語言習(xí)得研究Second Language Acquisition236220111074跨文化交際研究Cross-cultural Communications236220111098漢語作為第二語言教學(xué)法Methodolgyof Teaching Chinese as A Second Language236120111082中華文明史專題Themes on History of Chinese Civilization236220111039現(xiàn)代教育技術(shù)研究Modern Educational Technology2362選修課程20111081外國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)偏誤研究Error Analysis in LearningChineseas a Foreign Language2362不少于8學(xué)分20111099現(xiàn)代漢語語音概說Understanding Modern Chinese Sounds236220111100現(xiàn)代漢語詞匯概說Understanding Modern Chinese Vocabulary236220111101現(xiàn)代漢語語法概說Understanding Modern Chinese Grammar236120111102現(xiàn)代漢字概說Understanding Modern Chinese Characters236220111083西方文明史專題Themes on History of Western Civilization236220111103漢外語言對比Comparing Chinese and Foreign Languages236120111104對外漢語教材與教學(xué)案例分析Case Study of Teaching Chinese as a Foreign Language236120111079對外漢語教學(xué)簡史A Brief History ofTeaching Chinese as a Foreign Language2362訓(xùn)練課程教學(xué)調(diào)查與分析1不少于10學(xué)分課堂觀察與實踐1教學(xué)測試與評估1中華文化才藝與展示1專業(yè)實踐（教學(xué)實習(xí)）6