五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元簡易方程1用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案1無答案新人教版學(xué)案

年級(jí)五年級(jí)科目數(shù)學(xué)編號(hào)主備人審核人課題用字母表示數(shù)（一）課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)用字母表示數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。3、能正確進(jìn)行乘號(hào)的簡寫，略寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解用字母表示數(shù)的意義和作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行乘號(hào)的簡寫，略寫。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)感知用字母表示數(shù)的意義1、閱讀教材主題圖，理解圖意。在書上填出例1中用圖形、符號(hào)、字母表示的數(shù)。 2、思考：這3道小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個(gè) 共同的特點(diǎn)。你還見過那些用符號(hào)或字母表示數(shù)的例子，如 ， 。3、回憶學(xué)過哪些運(yùn)算定律，怎樣用字母表示，閱讀理解例2后完成下面的空。加法交換律： 加法結(jié)合律： 乘法交換律： 乘法結(jié)合律： 乘法分配律： 在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個(gè)運(yùn)算符號(hào)可以省略不寫，是怎樣表示的。a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)可以寫成：a b=b a或ab=ba (a b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)。4、閱讀理解例3，用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。用S表示 ，C表示 ，a表示邊長，試寫出正方形的面積公式和周長公式 ，學(xué)生先自己試寫，然后小組交流，看書討論。5、完成教材第46頁做一做。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、 a2表示（ ）相乘，讀作( )；省略( )和( )的乘號(hào)后，數(shù)字一定要寫在( )的前面。2、超市運(yùn)回10箱方便面，每箱X元，賣出180袋。（1）用含有字母的式子表示超市還剩下方便面多少袋（ ）（2）根據(jù)這個(gè)式子，求當(dāng)X=24時(shí)，超市還剩方便面多少袋？過關(guān)檢測(cè)：1、(1)省略乘號(hào)，寫出下列格式。x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y ×3+9( )(2)下面式子對(duì)嗎？如果不對(duì)請(qǐng)改正過來。寫作m×2（） a×b寫作ba（） 1×a寫作1a（）。2、填一填。（1）小苗體重36千克，比小紅重a千克，小紅體重（ ）千克。（2）蘭蘭有10元錢，買鋼筆用去x元，還剩（ ）元?？偨Y(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）用字母表示數(shù)（二）年級(jí)五年級(jí)科目數(shù)學(xué)編號(hào)主備人范國臣審核人課題用字母表示數(shù)（二）課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。 3、較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？2、下面各式中，哪些運(yùn)算符號(hào)可以省略？能省略的就省略寫出來。2×3 a×7 14b a÷7 a××3、閱讀教材主題圖，理解圖意。4、（1）爸爸比小紅大（ ）歲。 當(dāng)小紅1歲時(shí)，爸爸（ ）歲，當(dāng)小紅2歲時(shí)，爸爸（ ）歲.這些式子，每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡。（2）你能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個(gè)同學(xué)小聲討論） 法1：小紅的年齡30歲爸爸的年齡 ， 法2：a30 。（3）你喜歡（ ）種表示方法，為什么，理由是（ ）。想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？（4）當(dāng)a11時(shí)，爸爸的年齡是（ ），算式寫在書上47頁。 5、（1）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎， （2）式子中的字母可以表示哪些數(shù) （3）圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是（ ）千克。6、完成教材第48頁做一做。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、用含有字母的式子不僅可以表示（ ）、（ ），也可以表示（ ）。2、請(qǐng)結(jié)合自己的身高、體重情況，算算自己的標(biāo)準(zhǔn)體重，并討論：比標(biāo)準(zhǔn)體重輕說明什么？如果比標(biāo)準(zhǔn)體重重，又說明什么？過關(guān)檢測(cè)：1、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。a與b的差（ ） x與8.5的積（ ） 比b多c的數(shù)（ ）y的4倍（ ） b除c（ ） x減去a的2倍（ ）2、根據(jù)運(yùn)算定律填空。b×(a+c)=×+× 56x+44x=（+）×a-b-c=-(+) a3、用字母表示右圖中陰 b b 總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）用字母表示數(shù)（三）年級(jí)五年級(jí)科目數(shù)學(xué)編號(hào)主備人范國臣審核人課題用字母表示數(shù)（三）課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能較熟練的掌握用字母表示數(shù)的方法。 2、能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。3、會(huì)利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 能熟煉地運(yùn)用字母表示數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：熟煉地運(yùn)用字母表示數(shù)。導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、填空：（1）aa=（ ） a×a=（ ） （2）當(dāng)a=5時(shí)， 2a=（ ）， a的平方=（ ）2、同學(xué)們?cè)诓賵錾献霾?，五年?jí)站了x列，平均每列20人，六年級(jí)有a人。說出下面各式所表示的意義：（1）30x表示 。 （2）30x+a表示 。 (3)a30x表示 。 3、閱讀下題，完成填空。 （1）我國青少年（717歲）在平均身高x厘米，到2000年平均身高增長6厘米，2000年我國青少年平均身高 厘米。 （2）人的身高早晚可能會(huì)相差2厘米，在早上最高，晚上最矮。一個(gè)人早上身高b厘米，晚上身高可能是 厘米。0.06倍，人的骨骼約是體重的0.18倍。一個(gè)人重a千克，骨骼約是 千克。 4、閱讀51頁8題，理解題意并填空。 X個(gè)3分球表示 ，3x表示 。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、用含有字母的式子不僅可以表示（ ）關(guān)系，也可以表示（ ）。2、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么數(shù)？a b c s × 9 s c b aa表示（ ） b表示（ ） c表示（ ） s表示（ ）過關(guān)檢測(cè)：1、省略下面乘號(hào)，寫出下面各式。×x= a×3.2= x×y= c×8=a×8×b= a×a×7= t×t××b=2、用含有字母的式子表示下列數(shù)量關(guān)系。35減去a的差（ ） 9與y的和（ ）B的4.5倍（ ） 8個(gè)a相加的和（ ） 3、在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母，說說它們運(yùn)用了什么定律。 a+12+b=+12 7(a+b)=7+7 8·a·125= ··a a·4·25=a·(· )4、一個(gè)長方形的寬式a米，長時(shí)寬的1.5倍。（1）用含有字母的式子表示它的周長和面積。周長： 面積： 。（2）如果a=45，求它的周長和面積。 周長、；面積：總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）