七年級語文下冊23登上地球之巔導學案新人教版新人教版初中七年級下冊語文學案

登上地球之巔【學習目標】1. 快速閱讀課文，理清文章思路，概括文章主要內(nèi)容。 2. 學習本文詳略得當?shù)臄⑹龇椒ā?3. 學習登山隊員不畏艱險、勇往直前的氣概和團結(jié)協(xié)作、英勇獻身的精神?！菊n時安排】2課時【預習導學】1.知識背景介紹。喜馬拉雅”在藏語中就是“冰雪之鄉(xiāng)”的意思。珠穆朗瑪峰是地球上的最高峰，藏語的意思是“圣母”，因為峰頂長年積雪，一派圣潔的景象。它是喜馬拉雅山脈的主峰，海拔8848.13米，是世界最高峰，珠穆朗瑪峰坐落在西藏定日縣中尼邊境處，其北坡被許多登山家稱為“連飛鳥也無法越過”，是一條“充滿死亡的路線”。 2. 給下列加點字注音。 陰霾（mái ） 余暇（xiá） 繚繞(liáo) 冰鎬(go) 峰巔(din) 砭骨(bin) 崔巍(cu)（ wi) 滯留(zhì) 窒息(zhì) 匍匐(pú )（fú) 履踐(l)3. 根據(jù)釋義寫出相應的詞語。（1）刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。（砭骨） （2）形容山高大雄偉。（崔?。?）養(yǎng)足精神，積蓄力量。（養(yǎng)精蓄銳） （4）形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。（斬釘截鐵）（5）形容很多人說同樣的話。（異口同聲） （6）眾人一心，共同努力。（齊心協(xié)力）4.思考以下問題。（1）快速閱讀課文，整體把握課文內(nèi)容，畫出文中表示時間的詞語。（2）用簡潔的語言復述登山隊員突擊頂峰的經(jīng)過。5月24日9時30分，海拔8500米以上的冰雪世界，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華、貢布出發(fā)。 巖壁陡滑，第二臺階擋住了去路。他們冒著嚴寒，劉連滿甘作人梯，幫助其他隊員登上第二臺階。天漸黑，由于缺氧，劉連滿留下，其余人沖頂。劉連滿將救命的氧氣留給他人，寫下遺言信。夜已黑，在8830米左右的地方無氧攀登。f.凌晨，登頂成功。（3）在突擊頂峰的過程中，隊員們先后遇到了哪三大困難？ 寒冷、黑夜、缺氧【預習檢測】展示課前預習效果：檢測預習導學的內(nèi)容（小測本聽寫）。小組評分（ ）【探究活動】（一）合作探究。1. 找出文中令人感動、難忘的人物形象，并說說他的哪些行動給你留下深刻印象？從中表現(xiàn)出他怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 劉連滿為隊友做人梯，疲勞過度，體力衰竭，放棄登頂；面對死亡的威脅把最后一點氧氣留給隊友；一封感人的信給人留下深刻的印象。他的崇高行為體現(xiàn)出自我犧牲、團隊協(xié)作的精神。2.本文敘事，詳略得當，說說文章重點寫了什么？為什么要詳寫？詳寫征服“第二臺階”的經(jīng)過以及劉連滿的事跡。因為這一“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的，中國登山隊員逾越“第二臺階”表現(xiàn)了他們堅強的意志和大無畏的精神，表現(xiàn)了他們團隊協(xié)作的精神。同時通過劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志的事跡可以窺見全體登山隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，推斷這樣的隊伍是戰(zhàn)無不勝的。（二）拓展延伸。七嘴八舌話探險：對于探險，人們眾說紛紜，有人說應當鼓勵更多的人去探險，這樣才能更好地開發(fā)地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值；有人說，探險就是沒有意義的冒險，它消耗了許多時間，浪費了許多錢財，搞不好還可能有生命危險，這就更不值得了。你對探險有什么看法呢？ （三）課堂小結(jié)。登山英雄依靠堅強的意志，毅力和團結(jié)合作、犧牲精神，克服了登頂過程中面臨的困難寒冷、黑夜和缺氧。希望同學們從本文學習探險隊員的團隊合作精神和崇高奉獻精神，從而去實現(xiàn)自己的人生夢想?！咀鳂I(yè)布置】1.完成校本作業(yè)。 2預習第24課。【板書設計】 登上地球之巔 一、 5月24日9時30分，四名登山隊員向珠峰最后380米沖刺（略） 二、 登山隊員征服“第二臺階”（詳） 三、 劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志（詳） 四、 登上頂峰，完成創(chuàng)舉 （略）