我超喜歡的趣味數(shù)學書小學三年級

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1、- 一、數(shù)與計算 〔一〕乘除法、四則運算 01.快樂數(shù)桃 人們喜歡猴子是大有緣故的，一是猴子乃長壽的象征，因為大圣偷了天上壽桃惠及徒子徒，又涂毀了地府生死簿；二是猴子乃機靈智慧的化身，"七十二變〞的悟-空便是代表；三是猴子乃正義的代表，它忠心耿耿保護唐僧到西天取經(jīng)，一路上降妖擒魔，歷盡劫數(shù)，終成正果……說猴子為桔祥物一點也不為過，人們喜歡它精明、活潑、機靈，對它倍加寵愛。 當然，猴子更愛桃，手里拿著桃，數(shù)著桃，1、5、4、4、5，數(shù)的真快樂！ 小朋友，你看餐桌上一共有多少個桃子. 解析：可以將手里的桃、桌上的桃、三個盤子里的桃放到一起數(shù)，結果為20個桃。也可以將手里的桃放

2、到裝有四個桃的盤子里，從桌上拿一個桃放到裝有四個桃的另一個盤子里，這樣四個盤子中每個盤子里都是5個桃。所以一共有： 4×5=20〔個〕 答：餐桌上一共有20個桃子。 02.坐船過河 有15名同學要到河對面去參觀，現(xiàn)有一只小船，每次只能坐5人，這只小船要多少次才能把15名同學運到河對岸呢. 解析：15名同學要到河對岸去參觀，一只小船，每次只能坐5人，三次能坐3×5=15人。但船到對岸不能自己劃回，必須有一人劃回來，這樣一來，船運送的人就不只是15人。有一人要往返河的兩岸3次半。 (5-1)+(5-1)+(5-1)?+3=15〔人〕 答：要4次才能將15名同學

3、全部運過河。 03.牧羊問數(shù) 草地上有甲、乙兩個牧童。他們各趕著一群羊。甲對乙說："把你的羊給我兩只，我比你多的羊就是你的羊的4倍了。〞乙對甲說："最好把你的羊給我兩只，我們的羊數(shù)就一樣多了。〞 你知道這兩個牧童各有多少只羊嗎. 解析：乙至少有3只羊，因為給甲2只羊后乙只剩1只羊，此時甲比乙多羊4×1=4〔只〕，說明甲原來比乙僅多2只羊。甲原有羊： 3+2=5〔只〕 但5+2≠4×1+1〔只〕 再設乙原有4只羊，給甲2只羊后乙剩2只羊，此時甲比乙多羊4×2=8〔只〕，說明甲原來比乙多4只羊。甲原有羊： 4+4=8〔只〕 而8+2=4×2+2，符合題意。

4、 答：甲原有8只羊，乙原有4只羊。 04．東北樹王 銀杏樹又名白果樹，古時也稱鴨腳樹或公樹。它是世界上十分珍貴的樹種之一，也是古代銀杏類植物在地球上存活的唯一品種，因此植物學家們把它看做是植物界的"活化石〞，并與雪松、南洋杉、金錢松一起，被稱為"世界四大園林樹木〞。 在永興寺有一棵銀杏樹，1999年實測樹高28.9米，樹干直徑1.95米，根底圍長9.5米，樹冠直徑28.5米。探其樹齡，它的年齡除以80，加上5，再乘以4，等于88。 小朋友，你知道這棵銀杏樹的樹齡嗎. 解析：采用倒推法。 從問題最后的結果開場，一步一步往前推，直到求出問題的答案。從結果88入手，原來乘變除，

5、加變減，反之亦然。 [(88÷4)-5]×80=1360〔歲〕 答：1999年東北樹王銀杏樹的樹齡是1360歲。 05.麻雀問題 16只麻雀停在兩棵樹上。不久，2只麻雀飛離第二棵樹，5只麻雀又從第1棵樹上飛到第2棵樹上，這時兩棵樹上的麻雀的只數(shù)相等。問：兩棵樹上原來各有多少只麻雀. 解析：根據(jù)題意，可畫線段圖如下。 由于飛走了2只麻雀，所以現(xiàn)在兩棵樹上的麻雀一共有(16-2)只。而此時兩棵樹上的麻雀的只數(shù)相等，所以現(xiàn)在兩棵樹上各有[(16-2)÷2]只麻雀。于是可以得到： 第一棵樹上原有麻雀：(16-2)÷2+5=12〔只〕 第二棵樹上原有麻雀：16-12=4〔

6、只〕 答：第一棵樹上原來有12只麻雀；第二棵樹上原來有4只麻雀。 06.轎夫人數(shù) 假設干位轎夫抬3頂轎〔每頂轎4人〕，一同到35千米遠的地方，平均每位轎夫抬30千米，問轎夫共有多少人. 解析：3頂轎子四人抬到35千米遠的地方，四人共抬： 3×4×35=420〔千米〕 又因為平均每位轎夫抬30千米，所以轎夫人數(shù)： 420÷30=14〔人〕 答：轎夫共有14人。 07．元帥領兵 元帥統(tǒng)領八員將，每將各分八個營，每營里面擺八陣，每陣配置八先鋒，每個先鋒八旗頭，每個旗頭有八隊，每隊分設八個組，每組帶著八個兵。請你掐指算一算，元帥共有多少兵. 解析：

7、元帥帶兵的總數(shù)是8個8相乘，即8×8×8×8×8×8×8×8=16777216〔人〕 答：元帥共有兵16777216人。 08.?24只鳥 三棵樹上停著24只鳥。如果從第一棵樹上飛4只鳥到第二棵樹上去，再從第二棵樹上飛5只鳥到第三棵樹上去，則三棵樹上的小鳥的只數(shù)都相等，問：原來三棵樹上各有幾只鳥. 解析：根據(jù)"三棵樹上停著24只鳥〞、"三棵樹上的鳥的只數(shù)都相等〞這兩句話，知道鳥相等的只數(shù)是24÷3=8〔只〕。從"第一棵樹上飛4只鳥到第二棵樹上去〞可知：第一棵樹上的鳥的只數(shù)是8+4=12〔只〕；從"第一棵樹上飛4只鳥到第二棵樹上去〞、"第二棵樹飛5只鳥到第三樹上去〞可知：第二棵樹

8、上的鳥的只數(shù)是(8+5)-4=9〔只〕；從"再從第二棵樹飛5只鳥到第三棵樹上去〞可知：第三棵樹上的鳥的只數(shù)是：8-5=3〔只〕。 答：原來三棵樹上分別有12只、9只、3只鳥。 09.過長板橋 東漢時期，軍帶著80萬大軍追趕備，被大將飛擋住了去路，只見他威風凜凜，站在長板橋上，大喝一聲："飛在此，不怕死的過來！〞操看橋的后面塵土飛揚，怕中埋伏，連忙命令士兵撤退。 飛見軍回頭走了，就把橋拆掉，策馬去找備了。軍見飛拆橋退去，知道他兵少將弱，連忙修橋追趕。可是，他們找來找去只找到一根木頭，架在橋上。軍過橋，每次只能過一個士兵，假設每人只花1秒鐘，問：80萬大軍都走過橋去，總共得花多長時

9、間. 解析：1天等于24小時，一小時等于60分，一分等于60秒，所以1天=24×60×60=86?400〔秒〕。 所以，80萬大軍都走過橋去，總共得花： 800000×1÷86400=9天6小時13分20秒 答：80萬大軍都走過橋去，總共得花9天6小時13分20秒。 10.奔跑的狗 甲、乙兩人同時從相距100千米的兩地出發(fā)，相向而行。甲每小時走6千米，乙每小時走4千米。甲帶了一只狗和他同時出發(fā)，狗以每小時10千米的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去；遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲、乙兩人相遇時狗才停住。問：這只狗共奔跑了多少千米路. 解析：此題應從整體考慮。狗從甲、

10、乙出發(fā)時起，直到兩人相遇時止，一直在甲、乙之間奔跑，從未停頓過。因此，它奔跑的時間就是甲、乙兩人從開場行走到相遇時的時間。這是解答此題的關鍵。時間知道了，狗奔跑的路程也就能算出來了。 甲、乙兩人從開場走到相遇共用時： 100÷(6+4)=10〔小時〕 所以，狗奔跑的總路程是： 10×10=100〔千米〕 答：甲、乙兩人相遇時這只狗共奔跑了100千米路。 11．小明比高 小明站在一棵400厘米高的樹下，在齊自己頭項處的地方做了一個記號。4年后，小明的身高由原來的100厘米長到160厘米，樹已長到2000厘米，這時候是樹上的記號高還是小明高. 解析：樹均勻生

11、長從400厘米長到2000厘米，四年后的高度是原來高度的5倍(2000÷400=5)，而小明的身高由原來的100厘米長到160厘米，現(xiàn)在的身高是原來身高的1.6倍(160÷100=1.6)，所以樹上的記號高。 答：小明的身高由原來的100厘米長到160厘米，樹已長到2000厘米，這時候樹上的記號比小明高。 12.螞蟻搬兵 一只螞蟻外出覓食，發(fā)現(xiàn)一個香蕉，它立刻回洞喚來1?0個伙伴，可是搬不動。于是每只螞蟻回去又各找來10只螞蟻，大家再搬，還是不行。于是螞蟻們又馬上回去搬救兵，每只螞蟻又叫來10名后援，但仍然抬不動。于是螞蟻們再回去，每只螞蟻又叫來10個同伴。這一次，終于把香蕉抬回

12、了洞里。 小朋友，你知道抬這個香蕉的螞蟻一共有多少只嗎. 解析：一只螞蟻外出覓食，螞蟻總量：1只 立刻回洞喚來10〔只〕，螞蟻總量：10+1=11〔只〕 第二次1?1只螞蟻回洞喚來11×10=110〔只〕，螞蟻總量：110+11=121〔只〕 第三次121只螞蟻回洞喚來121×10=1210〔只〕，螞蟻總量：1210+121=1331〔只〕 第四次1331只螞蟻回洞喚來1331×10=13310〔只〕，螞蟻總量：13310+1331=14641〔只〕 所以，抬這個香蕉的螞蟻一共有： 1+10+110+1210+13310=14641〔只〕 答：抬這個香蕉的螞蟻一共有1

13、4641只。 13.換米學問 一天，一個小販用驢車拉著幾袋大米到農(nóng)村換高粱米，在村頭開場一聲接一聲地吆喝："大米換高粱米嘍，2斤換1斤。〞 住在村東頭的大嬸聽到吆喝聲，樂呵呵地端來一盆高粱米來換大米。小販接過來，看了看白晶晶的高粱米，連盆帶米往秤盤上一放，"正好6斤！〞小販認真地稱給大嬸看。"嘩——〞小販把米倒進自己的袋子里，然后把大嬸的盆往秤盤上一放，再一瓢一瓢地往盆里舀大米，直到秤桿高高地翹起，顯示出3斤時，還往盆里多抓了一點，客客氣氣地對大嬸說："您老瞧好，3斤還高高的呢！〞 大嬸笑了笑，滿意地端著大米回家了。 誰知剛過了一會兒，大嬸端著剛換的大米，急匆匆地追回來，一邊

14、往胡同口望，一邊大聲喊："喂！換高粱米的……〞 小朋友，你知道大嬸為什么回頭叫換高粱米的小販嗎.則，大嬸應換回多少斤大米. 解析：我們知道盆是有重量的，假設大嬸的盆重1斤，則用6-1=5〔斤〕高粱米，應換回5÷2=〔斤〕大米，而實際上只換回大米3-1=2〔斤〕，當然吃虧了。事實上，如果盆重1斤，則小販應連盆帶大米換給大嬸+1=〔斤〕大米。 答：大嬸回家后，發(fā)現(xiàn)上了當，所以她叫回小販，說清道理，要求補足虧了的大米。大嬸應換回斤大米。 小朋友，請你思考一下，如果小販是用大米換高粱米，照小販的方法，大嬸吃不吃虧呢. 14.買魚騙局 有個人提了一簍又肥又大的鮮活魚到一條小街上出售，開

15、價每斤〔500克〕56元。不一會兒，先后過來兩個青年，由此一場合謀的騙局開場了。兩青年中的一人自言自語："這些鮮活魚倒不錯，做‘八鮮活魚’一定好吃，不過，我就喜歡吃魚身，魚頭吃起來真討厭，真不想吃。〞另一青年馬上插話，說："如果魚頭廉價些價錢賣給我，魚頭味美，易被人體消化和吸收，含脂肪較少，魚頭火鍋下酒倒蠻好的。〞于是他們煞有介事地商量決定魚身40元一斤，魚頭16元一斤。轉而對賣魚人說："這些魚我們包了，你幫我們分一分，再稱給我們，反正40元加16元仍然是56元，我們又不占你廉價。〞賣魚人一時沒有反響過來，沒有覺察其中有詐，就按他們的意思做了。結果分得魚身3斤，魚頭1斤，兩青年分別付了120元

16、和16元，他們分別拿著魚身和魚頭走了。事后，賣魚人一數(shù)鈔票共136元，這與他來小街前預計的數(shù)字相差甚遠，發(fā)現(xiàn)有問題，再想去追回買魚人，但已來不及了，只能連呼上當。想一想，這個問題錯在哪里.應該怎樣付錢才合理. 解析：這是一個不難解決的問題，按"優(yōu)質優(yōu)價〞的原則，魚身質量明顯優(yōu)于魚頭的質量，所以魚身價格應高于魚頭的價格，就是說魚身價格應高于56元，現(xiàn)在定為40元是不合理的，為了較為容易地說明問題，不妨設魚身和魚頭各買1斤，貨款的和是56元，但重量的和卻是2斤，應是112元，這就說明兩者都低于原價是不合理的。 答：合理的方法是先稱出魚的總重量〔4斤〕后，計算得原價是56×4=224(元)，賣魚

17、人應要買魚人付224元，至于魚身和魚頭的具體價格可以由買魚人自己去協(xié)商。 15.小猴巡查 小朋友都看過長篇動畫片"大鬧天宮"吧，大鬧天宮里有這樣一個故事： 太白金星奉旨來到花果山，剛剛按下云頭落到花果山草坪上，哪想到猴王的戒備森嚴，立刻就被埋伏在山澗、樹后站崗的猴子上前揪住了。太白金星正待分辯時，一小猴飛跑來傳令道："大王有令，請老頭兒過去見他！〞太白金星見到猴王，施禮道："我是天上的太白金星，奉玉帝意旨，來請你上天的。 猴王的戒備森嚴，消息靈通，緣于它有巡查者——5只小猴。這5只小猴巡查，晝夜派3只分巡，互相輪換。 請小朋友們算一下，從午后7時開場到次日清晨5時完畢，每只小

18、猴巡查休息了多少小時. 解析：從午后7時開場到次日清晨5時完畢，經(jīng)過10個小時，則分巡的時間為： 10×3=30〔小時〕 由于5只小猴巡查互相輪換，每只小猴巡查應分巡： 30÷5=6〔小時〕 所以，每只小猴巡查6小時。 10-6=4〔小時〕 答：每只小猴巡查休息了4小時。 點評：上述解法，如列成綜合算式，便成為四則運算應用題了： 10-(10×3)÷5=4〔小時〕。 16．天下糧倉 小朋友都看過影視劇"天下糧倉"吧."天下糧倉"里有這樣一個故事： 清河縣位于黃河邊。那一年，黃河發(fā)大水，清河縣被大水圍困了很久，差不多有3個月〔88天

19、〕，舟車不通，商賈不行，縣民無糧可吃。雍正帝知道情況危急，撥下100石的糧食，用兩條船運到清河。但是，貪官竟在這兩條船起程前動手偷走糧食，而且還一不做二不休，再動手腳，在名為救災但實則空空如也的這兩條船起程后，設法將其弄沉，消滅他們盜糧的證據(jù)。救災船沒到清河縣，縣民活活餓死36749人?？h令忠看不下去，私開官倉，盜領官糧，放賑給清河百姓，以致官倉空虛。不過即使官倉事實上空虛，賬面仍有存糧，只是沒有盤點，沒有人知道賬載不實……〞 下面是一道數(shù)學題： 縣令忠命手下從甲、乙兩個糧倉取米賑給清河百姓，甲倉儲米5000袋，乙倉儲米2000袋，從甲倉每次取米250袋，從乙倉每次取米50袋。問：同時從甲

20、、乙兩倉取多少次后兩倉里的余米相等. 解析：甲、乙兩倉儲糧之差為： 5000-2000=3000〔袋〕 每次取米之差為： 250-50=200〔袋〕 以甲、乙兩倉儲糧之差除以每次取米之差，得取米次數(shù)： 3000÷200=15〔次〕 答：同時從甲、乙兩倉取15次后兩倉里的余米相等。 17．互錢之謎 一名搬運工搬運玻璃儀器200個，按規(guī)定每搬一件玻璃儀器得工錢4角，假設損失一件賠9角，結果損失5件，包工頭一時糊涂，沒有算出應付搬運工的工錢。 小朋友，請你幫包工頭算一下，應付搬運工多少錢. 解析：損失5件，應扣工錢： 9×5=45〔角〕

21、 完整無損地搬運玻璃儀器： 200-5=195〔個〕 可得工錢： 195×4=780〔角〕 扣除應扣工錢，實得工錢： 780-45=735〔角〕 答：應付搬運工735角錢。 18.快樂農(nóng)夫 五畜指牛、羊、豬、雞、狗五種家畜。一位快樂的小農(nóng)夫，五畜興旺。他有狗8條，牛的數(shù)量是有狗數(shù)量的8倍，豬的數(shù)量是有牛數(shù)量的8倍，羊的數(shù)量是有豬數(shù)量的8倍，雞的數(shù)量是有羊數(shù)量的8倍。 小朋友，請你算一下，快樂的小農(nóng)夫家有多少牲畜. 解析：有牛的數(shù)量：8×8=64〔頭〕 有豬的數(shù)量：64×8=512〔頭〕 有羊的數(shù)量：512×8=4096〔只〕 有雞的數(shù)

22、量：4096×8=32?768〔只〕 小農(nóng)夫共有牲畜：8+64+512+4096+32768=37448〔只〕 答：快樂的小農(nóng)夫家有牲畜37448只〔頭〕。 19.商人賣胡蘿卜 一個商人騎一頭驢要穿越1000公里長的沙漠，去賣3000根胡蘿卜。驢一次性可馱1000根胡蘿卜，但每走一公里又要吃掉一根胡蘿卜。 問：商人最多可賣出多少根胡蘿卜. 解析：無論往、返，都要消耗胡蘿卜。以消耗最大來看：當運輸3000根時共計要往、返5倍路程，所以最初1000根消耗完應該在200公里處(最后一次往返也是有用的，如果吃的必須是1?000根以的胡蘿卜)；由此變?yōu)檫\輸2000根，共計往、返3倍路程，第

23、二個1000根消耗在533公里處〔嚴格此時此處有1001根來說是消耗了999根，最后一根這里不要了；這要看吃胡蘿卜的限定了，結果可能差一根〕；最后1000根胡蘿卜從533公里處出發(fā)，因而最后剩533根胡蘿卜。 答：①用3趟〔2個半來回〕把3000根馱到200公里處，這時吃掉了200×5=1000根，還剩2000根，剩余800公里。 ②用2趟〔1個半來回〕把2000根再馱333公里，這時又吃掉333×3=999根，還剩1001根，剩余467公里。 ③丟下1根不要了，直接把1000根馱出467公里，吃掉467根，還剩533根。這就是商人能賣的數(shù)。 20.龜兔賽跑 烏龜和兔子舉行2

24、00米短跑比賽，烏龜每分鐘跑10米，兔子每分鐘跑40米。比賽開場時，驕傲的兔子認為烏龜不是自己的對手，烏龜出發(fā)了，兔子卻在睡大覺，睡了18分鐘，兔子醒來后，就猛追烏龜。請小明友算一算，誰得第一名.為什么. 比賽結果然竟是烏龜贏了！為什么呢.來看看畫面吧。 解析：從數(shù)學上看，烏龜先跑了18分鐘，每分鐘跑10米，一共先跑了10×18=180〔米〕，跑道總長200米，烏龜剩下200-180=20〔米〕。這時，兔子剛剛醒來，開場追烏龜，烏龜離終點還有20米，只要用20÷10=2〔分鐘〕就到終點了；在這2分鐘，兔子只能跑40×2=80〔米〕；這樣，當烏龜?shù)浇K點時，兔子離終點還有200-80=120〔

25、米〕。結果是烏龜贏了比賽!!! 答：烏龜是第一名，因為烏龜?shù)浇K點時，兔子離終點還有120米。 21．跳遠比賽 小馬對小鹿說："我比你跳得遠，我跳一次就是3米遠，你跳一次只有2米遠。〞小鹿不服氣地說："我動作快，你跳2次的時間，我可以跳3次。〞 小熊聽到他們的爭論后說："你們別爭了，比一比就知道誰快誰慢了。來，我給你們當裁判。〞小熊選了兩棵樹，兩棵樹之間的距離是100米，要求他們跳一個來回，最后看誰先到達終點。 比賽的結果怎么樣.請你猜一猜并說出理由。 解析： 方法一：他們定的路程是一樣的，但他們行的路程是不一樣的，小鹿行200米，小馬201米。他們的速度一樣但路程不一樣，

26、這是為什么呢. 因為他們在98米的時候是并列的跑的，下一步小馬已經(jīng)到了101米處了〔往返多跑了2米〕，小鹿在100米處又返回來跑，小鹿比小馬快〔少跑〕了2米，所以小鹿贏。 方法二：小馬跳一次3米遠，小鹿跳一次2米遠。小馬跳兩次的時間，小鹿可以跳三次。也就是說，它們跳6米所用的時間一樣。 比賽的總路程是200米，以每6米為一個單位它們都在同一個位置上，所以只要考慮最后2米〔198米時它們在同一位置上〕，因此，問題就轉化為小馬和小鹿比賽跑2米誰先到。 接著，想象小馬和小鹿在起跑線上同時跳出，由于它們一跳的步子都大于或等于2米，所以跳一下誰動作快就誰贏，因此是小鹿贏！ 答：比賽的結果是小鹿

27、贏。 22.相遇次數(shù) 甲乙兩人在相距90米的直路上來回跑步，甲的速度是每秒跑3米，乙的速度是每秒跑2米。如果他們同時分別從直路兩端出發(fā)，10分鐘共相遇幾次. 分析：甲跑一個來回要60秒，乙跑一個來回要90秒，經(jīng)過180秒他們又都回到出發(fā)點，取180秒為一周期分析，如圖： 解析：從圖可以看出：180秒〔3分鐘〕一共相交5次，3分鐘第1分鐘相交2次。 10÷3=3……1 3×5+2=17〔次〕 答：甲乙兩人10分鐘共相遇17次。 〔二〕分數(shù)的初步認識 23.唐僧分瓜 一天，天氣炎熱，唐僧的幾個徒兒都熱得受不了了。他們師徒四人正好路過一片西瓜地，種

28、瓜的老伯看他們又熱又累，就送了他們一個大西瓜。八戒見了西瓜，饞得口水都流了下來，他忙問師傅怎么分西瓜吃。唐僧說："這個西瓜，八戒吃，悟空吃剩下局部的，其余悟凈吃，為師不熱，就不吃了。〞八戒聽完，他想：猴哥吃，而我才吃，便說："猴哥分到的比我多，不公平。〞悟空說："我們分到的一樣多。 小朋友，你認為八戒說的對嗎. 解析：西瓜分成三份，八戒吃，就是吃了三份中的一份，還剩二份，悟空吃剩下局部的，就是二份中的一份，也是三份中的一份。 答：八戒說得不對。 24．阿聰家人 阿傻問阿聰："你家有幾口人.〞阿聰?shù)溃?我家人數(shù)的四分之三再加四分之一個人，就等于我家的人數(shù)。〞問：阿聰家有多少口人

29、. 解析：由題意可知，個人組成阿聰家人數(shù)的，所以阿聰家有3口人。 即：÷=3〔人〕 答：阿聰家有3口人。 25．合伙打魚 在一個山清水秀的村子里有三個好朋友：小明、小剛和小強，他們常在一起合伙打魚。一次，他們忙碌了大半天，打了一堆魚。實在太累了，他們就坐在河邊的柳樹下休息，一會兒都睡著了。小明醒了想起家里有事，看小剛和小強睡得正香，沒有吵醒他們。他把魚分成三份，自己拿一份走了。不一會兒小剛也醒了，要回家。他也把魚分成三份，自己拿一份走了。太陽快落山了，小強才醒來。他想，小明和小剛上哪兒去了.這么晚了，我得回家劈柴去。于是，他又把魚分成三份，自己拿走一份。最后還剩下8條魚。

30、第二天，他們又合伙到河邊打漁，才知道昨天分的魚不合理。小明立即把剩下的8條魚給小剛3條，小強5條。你能算出他們原來共打多少條魚嗎. 解析：小強拿走一份〔〕，剩是8條，"小強才醒來〞時有魚：8÷〔條〕 這12條是小剛醒來后拿走一份〔〕后剩下的魚，所以，"小剛也醒了〞時有魚： 12÷=18〔條〕 同理，"小明醒了〞時有魚： 18÷=27〔條〕 列成綜合算式：［(8÷)÷］÷=27〔條〕 或：8÷〔××〕 =8÷ =27〔條〕 用乘方的形式上式，可表示如下： 8÷〔〕3=27〔條〕 答：他們原來共打27條魚。 26.經(jīng)理難題 一位

31、總經(jīng)理，年末準備拿出一局部資金，獎勵一年來有突出成績的五位部門經(jīng)理，使每位經(jīng)理得到的資金小于這局部資金的，而大于這局部資金的，而且互不一樣。總經(jīng)理沒有想出分配比例來，小朋友，你們能找出5個小于而大于的分配比例嗎. 解析：要找小于而大于，中間有5個分數(shù)，我們可以采用列表觀察法： ?????間隔0 ?????間隔1 ?????間隔3? ?????間隔5? 問題轉為只需找分母為72、分子為24和18之間的5個數(shù)。 答：分配比例是，，，，。 27．老鼠愛大米 米老鼠愛大米，特別愛吃"五常〞大米。一天，媽媽買來"五常〞大米162克，米老鼠第一天就

32、吃掉了，第二天吃掉了，余下的第三天全部吃完。 小朋友們，你知道米老鼠兩天一共吃多少大米.第一天比第二天多吃多少大米. 解析：米老鼠第二天吃掉了，就是把162克大米平均分為9份，第一天就吃掉了4份，第二天吃掉了3份，兩天一共吃了(3+4)=7份。所以兩天一共吃大米： 162÷9×7=126〔克〕 又根據(jù)第一天就吃掉了4份、第二天吃掉了3份可知：第一天比第二天多吃一份，所以第一天比第二天多吃大米： 162÷9=18〔克〕 答：米老鼠兩天一共吃126克大米，第一天比第二天多吃大米18克。 28.石關比富 兩塊石頭"阿富汗玉〞與"藍田玉〞。阿富汗玉身上的圖案是"

33、翩翩起舞〞的玉女，藍田玉身上的花紋是"紅紅火火〞的火炬。藍田玉說："我比你貴，我的價格的二分之一，加上200元等于我的價格。〞阿富汗玉說："不！我比你貴，你的價格的五分之一，加上320元才等于我的價格〞。小朋友們，它們誰說的對. 解析：200元是藍田玉價格的一半，藍田玉的價格是： 200+200=400〔元〕 阿富汗玉的價格是： 400×+320=400〔元〕 答：它們誰說的都不對，阿富汗玉與藍田玉一樣貴，都是400元。 29.合采蓮蓬 蓮蓬就是蓮房，荷花中的那個花蕊，形狀可參考家里淋浴用的蓮蓬頭噴水器，上面有一個個的小孔，里面有蓮子，可以吃，可以入藥。

34、 盛唐時期著名邊塞詩人王昌齡的"采蓮曲"如下： 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 釋義：一群采蓮的少女，她們的裙子綠得像荷葉一樣，紅潤的臉頰與盛開的荷花相映增美，人荷相雜使人難以分清，歌聲由池中傳來，才知道她們穿行在荷花叢中采蓮呢！ 下面是一道采摘蓮蓬的數(shù)學題： 四位少女在一片荷塘里采蓮蓬，8日可以完成，如果再加上一位小孩，則只需8日就可以完成，問：這位小孩采摘一日，是一位少女采摘一日的幾分之幾. 解析：小孩采摘蓮蓬8日，等于四位少女采摘蓮蓬個工，即四位少女的： 4×=2〔個工〕 所以，小孩采摘一日是少女采摘的： 2÷8=

35、答：小孩采摘一日，是少女采摘一日的四分之一。 30.唱牛奶的問題 小明喝一杯牛奶，第一次喝了后用水加滿，又喝了再次用水加滿，第三次喝完，問：小明喝的奶多還是水多. 解析：牛奶沒有變化，只有1杯，喝的水是+=〔杯〕，所以喝的牛奶多。 答：小明喝的牛奶多。 31.祖四人 老爺爺和他的三個子在魅力公園游戲，玩得很開心。一位年輕人上前問最小的孩子："小朋友你幾歲了.〞最小的孩子答復："我6歲了！〞這位年輕人又問老爺爺："老爺爺，您的另外兩個子和您多大歲數(shù)呢.〞老爺爺幽默地答道："他們哥仨，相差3歲，至于我呢，三年前我的年齡是他們年齡之和的倍〞，則老爺爺和他的另外兩個子今年年

36、齡是多少. 解析：根據(jù)小子年齡6歲，知道二子年齡：6+3=9〔歲〕，大子年齡9+3=12〔歲〕。 三年前，三個子的年齡分別是：3歲、6歲、9歲，所以老爺爺現(xiàn)在的年齡： (3+6+9)×+3=63〔歲〕 答：現(xiàn)在的年齡，大子12歲，二子9歲，老爺爺63歲。 32.運發(fā)動麗 運發(fā)動麗打算騎著自行車，從去。出發(fā)的時候，心里盤算了一下：按每小時10公里的速度前行，下午1點才能到；按每小時15公里的速度前行，上午11點就能到；最好是不快不慢，中午12點恰好到達。則，每小時騎幾公里才好呢，7她是幾點鐘從出發(fā)的. 解析：從到的距離入手。每小時15公里比每小時10公里提前到：

37、 13-11=2〔小時〕 所以到的距離為： 2÷〔-〕=2÷=60〔公里〕 知道兩地距離，就可以知道騎車路上和從出發(fā)的時間： 60÷15=4〔小時〕 11-4=7〔時〕 如果要在12點到達，共有5小時的時間，60÷5=12〔公里／小時〕。因此，不快不慢地騎，速度是每小時12公里。 答：不快不慢地騎，速度是每小時12公里。麗是7點鐘從出發(fā)的。 提示：距離=速度×時間。 小知識： 分數(shù) 把一個物體、圖形或一個計量單位平均分成假設干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示。 分數(shù)單位 把單位"1〞平均分成假設干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。

38、分母表示把一個物體平均分成幾份，分子表示取了其中的幾份。 分數(shù)中間的一條橫線叫做分數(shù)線，分數(shù)線上面的數(shù)叫做分子，分數(shù)線下面的數(shù)叫做分母。 例如： 讀作五分之三。 二、量與計算 認識長度單位千米〔公里〕、米、厘米、毫米。知道1千米=1000米，1厘米=10毫米。認識質量單位噸、克，知道1噸=1000千克，1千克=1000克。會進展長度和質量的簡單計算。 33.平均步長 一腳落地到另一腳落地點之間的距離稱為步長。有趣的是在古文里，邁出一足為跬(kuǐ)，邁出兩足才是步，古代的跬就是現(xiàn)在的步，古代的1步實際上是現(xiàn)代的2步。又有說"五尺為步〞，所以一步1.5米差不多是現(xiàn)在兩個正步

39、的距離，但事實上，古代的1步應該是1.3米，這里因為：一、可能古人比較矮所以步子?。欢?、可能他們在測步子的時候用的是方步。古制的三百步大約是現(xiàn)在的500米。 小剛為了測自己的步長，首先步行20步，用皮尺測量長度為1305厘米，再次步行20步，用皮尺測量長度為1295厘米，聰明的小朋友，你知道小剛的平均步長嗎. 解析： 方法一：用總長度除以總步數(shù)： (1305+1295)÷(20+20)=65〔厘米〕 方法二：求出每次平均步長，再求總平均步長： (1305÷20+1295÷20)=(65.25+64.75)÷2=65〔厘米〕 答：小剛的步長為65厘米。 思考題：古

40、羅馬凱撒大帝時代，把士兵行軍時的1000雙步定為1哩。 如果1哩=1609米，士兵單步長是多少. 34．地圖學問 下面是*大城市的街道圖，地圖上標示出兩個地點，A點是市政大廈，B點是火車站。 試運用地圖上的數(shù)據(jù)，估算出由市政大廈到火車站，以虛線標示出的路線的大約距離。 A.1050米B.1350米C.1650米D.1950米 提示：比例尺，如以下列圖： 說明：在圖上每45毫米代表實際距離500米。 解析：比例尺45毫米比500米，用尺在圖上量得路線的距離大約為148毫米。所以，由市政大廈到火車站的距離大約為： 148÷45×500=1644〔米〕 答

41、：選C項，由市政大廈到火車站的距離大約為1650米。 35.巧測樹高 小朋友，你會用三角形厚紙板測樹高嗎. 解析：利用等邊三角形性質，可測樹高。 答：用細繩系住一塊小石頭，將細繩的一端固定在等邊三角形厚紙板〔或三角尺〕的一個銳角上，使細繩沿著三角形的一邊懸掛著。 將系著石子的角，向著樹的頂端抬起，使三角形長度相等的兩邊中的一個邊同系著石子的線完全吻合。 觀測者需前后移動，直至從靠近自己的這邊的頂點，沿著斜邊正好仰望到樹梢。 假設樹的頂端在視線以下的話，就再靠近樹一些，如果露出樹梢的話，則離樹遠一點，見以下列圖： 根據(jù)人眼〔A點〕到D點的距離AD與D點到樹梢〔E點〕的距離

42、DE相等〔三角形ABC和三角形ADE相似，三角形ADE也是等邊三角形〕，我們只要用步量出AD的長度，便可以計算出樹的高度： 樹高=AD+H =DE+H =步〔長〕+H H為人眼到地面的距離，約等于〔身高-10〕厘米。 注：步長=一步長度×步數(shù)。 36．招財童子 銅權相當于現(xiàn)在的秤砣。與衡〔秤桿〕配合使用，就可以測量重量。市場稱砝碼為招財童子，秤砣為公正老兒。秤砣秤桿取其平衡，平衡也就是公正。 小朋友，都知道吧."宰相羅鍋"主題曲——"清官謠"： 天地之間有桿秤， 那秤砣是老百姓， 秤桿子挑江山， 伊兒伊兒呦， 你就是定盤的星。 以下列

43、圖是古代一套權衡器。木衡桿做扁條形，桿正中鉆一孔，孔穿絲線作為提紐。桿兩端側0.7厘米處，各有一穿孔，穿絲線以系銅盤。系盤絲線長9厘米。銅盤兩個，底略圓，邊緣有四個對稱的小孔，用以系線。環(huán)權重量大體以倍數(shù)遞增，分別為一銖、二銖、三銖、六銖、十二銖、一兩、二兩、四兩、半斤。以半斤權推算，一斤合250克。 小朋友，請你算一下，這桿秤最多能秤多重的東西. 〔注：古代1兩=24銖，半斤=8兩，1銖=0.65克〕 解析：最多能秤量的重量〔質量〕為所有砝碼〔環(huán)權〕重量的和： 1+2+3+6+12+24+48+96+192=384〔銖〕 0.65×384=249.6〔克〕≈250克

44、 答：這桿秤，最多能秤250克重的東西，值得說明的是，古代1斤與現(xiàn)代500克不一樣。過去的1斤相當于現(xiàn)在的250克。 37．粒米求程 廬山山高八十里， 山峰項上一粒米； 黍米一轉只三分， 幾轉轉到山腳底。 釋義：此題是說廬山從山頂?shù)缴侥_有一條80里長的道路，山頂上有一粒黍米，滾動一周，行程3分，問沿著這條路滾到山腳底，共轉多少周. 解析：需要說明的是，這是一個明代的題，取明代的度量制度，1步=5尺=500分，1里=360步。 80里折合分： 80×360×500=14400000〔分〕 一粒黍米沿著這條路滾到山腳底共轉： 14400000

45、÷3-4800000〔轉〕 答：黍米轉了4800000轉。 三、幾何初步知識 周長是封閉圖形一周的長度，封閉圖形才有周長。 長方形周長=〔長+寬〕×2 正方形周長=邊長×4 正方形面積=邊長×邊長 長方形面積=長×寬。 巧求面積：物體的外表或封閉圖形的大小就是它們的面積。長方形的面積=長×寬，正方形的面積=邊長×邊長。對于一些稍復雜的問題，我們要學會一些平移、轉化、分解、合并等技巧，化難為易，化繁為簡。 38．古時半坡 古時候，東坡在半山隱居，教化一方，其中比較有代表性的就是當時半坡地區(qū)的鳥巢。它筑的很低，人們一俯首就能看到巢中的小鳥，這是說明當時半坡的一方人民，就算是孩

46、子都沒有去傷害這些鳥兒的心思，所以，人和鳥才會和平相處，這也被后人傳為一段佳話。 現(xiàn)在，廬江文化教育中心和豐園的鳥巢就筑在了四季豆架上，大概一米七左右，正巧應了古時半坡之景。 在一個長方形地塊里，有一塊神奇的實驗田，如以下列圖。實驗田成正方形，則圖中最大的長方形周長是多少厘米. 解析：仔細研究會發(fā)現(xiàn)，最大的長方形周長與正方形的大小無關。 不防假定正方形的邊長為3厘米，如以下列圖： 則長方形的周長=〔長+寬〕×2 =[(9-3+6)+3]×2 =15×2 =30〔厘米〕 答：最大的長方形周長是30厘米。 39.周長之謎 農(nóng)場主將一邊長為240

47、米的大正方形地塊，分成4個完全一樣的小正方形地塊，分別租給4位農(nóng)民耕種。秋后按產(chǎn)量收租。為了估產(chǎn)，這位農(nóng)場主繞每個地塊單獨走一周，他一共走了多少米. 解析： 方法一：每個地塊邊長240÷2=120〔米〕，周長120×4=480〔米〕。4塊地的周長為： 480×4=1920〔米〕 方法二：這位農(nóng)場主繞每個地塊單獨走一周需要走的路程和，等于大正方形地塊的周長加4個小正方形地塊的周長和比原來的大正方形地塊周長增加的局部： 大正方形地塊的周長為240×4=960〔米〕 將這個正方形地塊沿水平方向剪一刀，這時分成的兩個小長方形地塊的周長和就比原來大正方形的周長增加2個邊長；再沿豎直方

48、向剪一刀，又增加2個邊長，一共增加2×2=4(個)邊長，即增加： 240×4=960〔米〕 所以這位農(nóng)場主繞每個地塊單獨走一周需要走： 960+960?=1920〔米〕 答：這位農(nóng)場主繞每個地塊單獨走一周需要走1920米。 40．花香宜"鼠〞 矩形花地的面積是56平方厘米，A、B兩點分別是矩形的長和寬的中點〔如以下列圖〕?；ㄞr(nóng)在圖中陰影局部種著菊花和玫瑰花，因花香宜"鼠〞而慘遭鼠口吞食。則，貪吃的老鼠損壞的花地的面積是多少. 解析：連結矩形的長和寬兩個對邊的中點，則把矩形平分成四個局部，每個局部的陰影局部的面積是它的〔如以下列圖〕，即是大矩形面積的×=，所

49、以陰影局部的面積為： S=×56×3=21〔平方厘米〕 答：貪吃的老鼠損壞的花地的面積是21平方厘米。 41.嚴絲合縫 地窖(dìjiào)是保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。地窖口是一個邊長12厘米的正方形孔。不巧，只有寬9厘米，長16厘米的長方形木板。但是靈活的木匠將這塊板巧妙地切成兩塊，嚴絲合縫地蓋住了地窖口。 小朋友，你知道木匠是怎樣切這塊板的嗎. 解析：地窖口和長方形木板面積相等，所以，可以采用移多補少的方法。從長方形木板切出4厘米寬、9厘米長的一塊板，以及階梯狀的木板。如以下列圖所示。 答：如上圖那樣切成階梯形狀，然后從左上部錯開，用黏合劑粘上。

50、 42.方框五環(huán) 小蘭用彩色紙剪成五個外側邊長是10厘米的正方形方框窗花，框的寬度是1厘米，將它們按以下列圖的形狀貼在窗戶上，求窗戶玻璃被方框蓋住局部的面積。 注：正方形方框的面積等于大正方形的面積減去小正方形的面積。 解析：用五個方框的面積減去它們重疊的面積即可求出窗戶玻璃被方框蓋住局部的面積。 所以窗戶玻璃被方框蓋住局部的面積為： (10×10-8×8)×5-1×1×8=172〔平方厘米〕 答：窗戶玻璃被方框蓋住局部的面積為172平方厘米。 43.旋轉方形 如圖，大正方形的一個頂點A落在小正方形的中心，大、小正方形的邊長分別是19厘米和10厘米，求重疊局部

51、的面積。 注：正方形的面積=邊長×邊長 解析：采用移多補少的方法。 如上圖所示，將陰影中的"△OAB〞局部順時針旋轉90度，即A→C，B→D。陰影局部變成直角三角形，其面積是小正方形面積的。 陰影面積=10×10÷4 =25〔平方厘米〕 答：重疊局部的面積是25平方厘米。 44.噴水池美 寶石廣場中間有一個長方形噴水池，園林藝術師在噴水池的四周修了四個正方形花壇〔如以下列圖〕，花壇的總面積是850平方米，你知道噴水池的面積有多大嗎. 解析：兩個大正方形面積為： 850-5×5×2=800〔平方米〕 一個大正方形面積為： 800÷2=400

52、〔平方米〕 大正方形邊長為： 20×20=400〔平方米〕 400÷20=20〔米〕 噴水池的面積為： 20×5=100〔平方米〕 答：噴水池的面積為100平方米。 45.大衛(wèi)之星 大衛(wèi)之星〔即六芒星，又名大衛(wèi)之盾、所羅門封印、猶太星〕，是猶太教和猶太文化的標志。以色列建國后將大衛(wèi)之星放在以色列國旗上，因此大衛(wèi)之星也成為了以色列的象征。 大衛(wèi)名字之讀音，由于希伯來文沒有聲母，所以"大衛(wèi)〞(David)應該省去中間的響音"a〞和"d〞，讀成dvd(音：da-vic)，頭尾都是D。后來到了距今2000年的時代，當時流行使用希臘文，希臘文的D字，用大

53、草寫的時候就是一個三角形，所以dvd，D頭D尾，書寫時就變成了兩個三角形，將兩個三角形以反方向覆蓋，就變成了一個六角星，這就是大衛(wèi)之星的起源。 在一枚大衛(wèi)之星中，正三角形面積S△ABC=24平方厘米，求大衛(wèi)之星的面積。 解析：大衛(wèi)之星中共含有面積同樣大小正三角形12個，其中正三角形ABC中含9個面積同樣大的小正三角形，見以下列圖： 所以這枚大衛(wèi)之星的面積為： (24÷9)×12=32〔平方厘米〕 答：這枚大衛(wèi)之星的面積為32平方厘米。 四、應用題 〔一〕趣題巧解 1．設數(shù)法 設數(shù)法是解答小學數(shù)學應用題的一種常用的方法。有些較復雜的應用題，粗看似乎條件缺乏。但是

54、，只要根據(jù)需要，假設一個適當?shù)臄?shù)據(jù)作為條件，便可使解題途徑變得非常順暢。 46．猴子摘桃 花果山萬畝桃園鮮桃果實累累，喜獲豐收，兩隊猴子采摘鮮桃。單獨摘，甲隊要15天，乙隊要10天。假設兩隊猴子同時采摘鮮桃，則幾天可以完成. 解析：采用設數(shù)法。 假設共有鮮桃150個(15×10)，則甲隊猴子每天可采摘鮮桃150÷15=10〔個〕，乙隊猴子每天可采摘鮮桃150÷10=15〔個〕。 兩隊猴子同時采摘鮮桃，每天一共可以采摘鮮桃10+15=25〔個〕，只要看一看150中包含多少個25就可以了。 150÷(150÷15+150÷10)=150÷25=6〔天〕 答：假設兩隊猴

55、子同時采摘鮮桃，則6天可以完成。 2.試誤法 當人們面臨新問題時，往往會選擇一個途徑，試探著看看有沒有用。試誤法是通過嘗試錯誤或嘗試成功的過程，到達防止錯誤而獲得新的成功的學習方法。試誤法為美國教育心理學家桑代克所首倡。它指在學習過程中，總要經(jīng)歷一些錯誤的動作或想法，以后隨著不斷地反復，錯誤的動作或想法逐漸減少，成功的東西逐漸增多，最后便完全獲得成功。試誤法在學習中廣泛地存在著，不單是解決復雜問題，甚至是解決簡單問題，往往都需要有一個試誤的過程。眾所周知，解決問題過程的核心是提出假設與驗證假設，所謂假設，是指一種預感的或者一種深思熟慮的猜想，這顯然帶有很大的嘗試性?？梢?，試誤法在學

56、習中應占有一定的地位。 47．一群小兔 玲玲家養(yǎng)了一群小兔，有白色的，有灰色的，還有黑色的，三種顏色的小兔共21只。又知道白色的小兔的只數(shù)比灰色的小兔的只數(shù)的7倍多，比8倍少。 問：玲玲家養(yǎng)的三種顏色的小兔各有多少只. 解析：采用試誤法。 題中沒有告訴我們灰色的小兔有幾只，也沒說準白色的小兔的只數(shù)到底是灰色小兔的只數(shù)的幾倍。這就給我們解題增加了困難。 假設玲玲家有1只灰色的小兔，那白色的小兔比7只多，又比8只少，這是不可能的。 假設玲玲家有2只灰色的小兔，那白色的小兔就是比14只多，又比16只少，顯然是15只。 假設玲玲家有3只或3只以上的灰色小兔，則三種顏色的小兔的總

57、只數(shù)都會超過21只，這都是不可能的。 因此，玲玲家有灰色的小兔2只，白色的小兔15只，黑色的小兔21-2-15=4〔只〕。 答：有灰色的小兔2只，白色的小兔15只，黑色的小兔4只。 3.倒推法 從問題最后的結果開場，一步一步往前推，直到求出問題的答案。 48.提籃賣蛋 老婦賣蛋，第一次賣了全部的一半，第二次賣了余下的一半，第三次賣了第二次余下的一半，這時，籃子里剩一個雞蛋。老婦籃中原有雞蛋多少個. 解析：采用倒推法。 從"第三次賣了第二次余下的一半，這時，籃里剩一個雞蛋。〞這句話知道：第二次賣雞蛋后余1×2=2〔個〕；這2個又等于第一次賣雞蛋后所余雞蛋的一半，即

58、第一次賣雞蛋后余雞蛋2×2=4〔個〕，原來籃里有4×2=8〔個〕雞蛋。 答：老婦籃中原有雞蛋8個。 49.有書兩箱 有書兩箱，雇甲乙丙三人，運75里之地。一人一箱，輪流背負，至運完止。甲比乙多負5里，比丙多負7里。問：他們各背負假設干里. 解析：三人共行： 75×2=150〔里〕 由于乙加5里，丙加7里，都和甲相等，故三倍甲背負： 150+5+7=162〔里〕 甲背負： 162÷3=54〔里〕 從而知，乙背負： 54-5=49〔里〕 丙背負： 54-7=47〔里〕 列成綜合算式： (75×2+5+7)÷3=5

59、4〔里〕 54-5=49〔里〕 54-7=47〔里〕 答：甲背負54里，乙背負49里，丙背負47里。 〔二〕循環(huán)問題〔有余數(shù)的除法〕 在日常生活中，有一些按照一定規(guī)律不斷重復出現(xiàn)的現(xiàn)象。如星期：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日是按照順序重復出現(xiàn)的。在數(shù)學中，也經(jīng)常碰到一些重復出現(xiàn)的規(guī)律，在研究這些問題時，我們不僅要判斷重復出現(xiàn)的規(guī)律，也就是循環(huán)的周期〔定數(shù)〕，更重要的是看它的余數(shù)。 50.哪個手指 伸出你的左手，從大拇指開場按如以下列圖所示的那樣數(shù)數(shù)字1、2、3、……，問：數(shù)到1991時，你數(shù)在哪個手指上. 解析：解此題需要精于推理

60、和計算，找出規(guī)律，算出結果。比方，數(shù)在大拇指上的數(shù)字規(guī)律是1，9，17，25，……這是一串被8除余1的數(shù)。1991除以8余7，所以1991數(shù)在中指上。 答：1991數(shù)在中指上。 51.十二生肖 小朋友們已經(jīng)知道，在我們中國，有12個動物輪流值年，它們是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，通常叫做十二生肖。 下面教你一個計算生肖的方法。很簡單：把出生的年份除以12，看看余數(shù)是幾〔如果年份數(shù)能被12整除，余數(shù)就是0〕，按照以下數(shù)字，就是這個人的生肖。 0為猴，1為雞，2為狗，3為豬，4為鼠，5為牛， 6為虎，7為兔，8為龍，9為蛇，10為馬，11為

61、羊。 現(xiàn)在請你算一算2008年是什么年. 解析：2008÷12=167......4 余數(shù)4，是鼠年。 答：2008年是鼠年。 52.電子跳蚤 電子跳蚤每跳一步，可從一個圓圈跳到相鄰的圓圈，現(xiàn)在一只紅跳蚤從標有數(shù)字"0〞的圓圈按順時針方向跳了1991步，落在一個圓圈里。一只黑跳蚤也從標有數(shù)字"0〞的圓圈起跳，但它是沿著逆時針方向跳了1949步，落在另一個圓圈里。問：這兩個圓圈里數(shù)字的乘積是多少. 解析：此題問話只關心最后所停小圓圈里的數(shù)，并不關心沿著大圓圈跳了多少圈。大圓圈上共有12個小圓圈，所以電子跳蚤每跳12步就周游一圈，回到原地。它的旅程無論增加或減少多少整圈，都對

62、結果毫無影響，所以可把整圈去掉，?？戳泐^，使問題簡化。 紅跳蚤跳了1991步，由于： 1991÷12=165……11 所以它在跳了165整圈以后，又繼續(xù)從出發(fā)地0號小圓圈開場，按順時針方向跳了11步，結果落在11號小圓圈里。〔這里為了簡便，把每個小圓圈里的數(shù)字作為這個小圓圈的編號?！? 黑跳蚤跳了1949步，由于： 1949÷12=162……5 所以它在跳了162整圈以后，又繼續(xù)從出發(fā)地0號小圓圈開場，按逆時針方向跳了5步，結果落在7號小圓圈里。 因而，兩個小圓圈里數(shù)字的乘積是： 11×7=77 答：兩個小圓圈里數(shù)字的乘積是77。 53.咬文嚼字 老鼠比我

63、們愛書，我們只讀書，而它卻嗑書吃書。老鼠嗑書還咬文嚼字哩！有一只老鼠非常有趣，只吃十位數(shù)字與個位數(shù)字一樣的書頁。 從1992頁到4891頁的書頁中，老鼠吃壞了多少頁書. 解析：求余數(shù)：百位是"0〞而十位、個位一樣的有00、11、22……99共10個。 (4891-2000)÷100=28……91 28×10+10=290〔頁〕 答：從1992頁到4891頁的書頁中，老鼠吃壞了290頁書。 〔三〕雞兔同籠問題 "子算經(jīng)"是唐初作為"算學〞教科書的著名的"算經(jīng)十書"之一，共三卷，上卷表達算籌記數(shù)的制度和乘除法則，中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法，它們都是了解中國古代籌

64、算的重要資料。下卷收集了一些算術難題，"雞兔同籠〞問題是其中之一。 54．雞兔同籠 "今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何.〞這句話的意思是：有假設干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔. 解析： 方法一：砍足法。 "子算經(jīng)"中的解法如下： 假設砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了"獨角雞〞，每只兔就變成了"雙腳兔〞。這樣：(1)雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；(2)如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47-35-12〔只

65、〕。顯然，雞的只數(shù)就是35-12=23〔只〕了。 這一思路新穎而奇特，"砍足法〞也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進展變形，使之轉化，直到最終把它歸成*個已經(jīng)解決的問題。 方法二：假設法。 假設三十五頭全是兔子，解法如下： 題中告訴我們雞、兔共35只，如果假設這35只全是兔子，則就應該有35×4=140〔只〕腳，而題中只告訴我們有94只腳，我們算的140只腳和實際相比多算了140-94=(46)只腳，這是為什么呢.因為一只雞是2只腳，而我們把它當四只腳算了。如果用一只雞來換一只兔，就要減少2只腳，也

66、就是我們把多少只雞當成了兔子，顯然46÷2=23〔只〕，所以雞有23只，兔子有35-23=12〔只〕。 解雞兔同籠問題也可采用公式： 雞數(shù)=〔兔腳數(shù)×總頭數(shù)一總腳數(shù)〕÷〔兔腳數(shù)一雞腳數(shù)〕 兔數(shù)=〔總腳數(shù)一雞腳數(shù)×總頭數(shù)〕÷〔兔腳數(shù)一雞腳數(shù)〕 答：有12只兔子，23只雞。 55.獵人和狗 一隊獵人一隊狗， 兩隊并成一隊走， 數(shù)頭一共是12， 數(shù)腳一共是42。 獵人有幾人， 帶著幾只狗. 解析：依據(jù)公式： 人數(shù)=〔狗腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù)〕÷〔狗腳數(shù)-人腳數(shù)〕=(4×12-42)÷(4-2) =6÷2 =3〔人〕 狗數(shù)=12-3=9〔只〕 答：有3人，9只狗。 56．兩種郵票 一個集郵愛好者買了10分和20分的郵票共100，總值18元8角。這個集郵愛好者買這兩種郵票各多少. 解析：先假定買來的100郵票全部是20分一的，則總值應是2000分，比原來的總值多120分。而多的120分，是把10分一的看做是20分一的，每多算10分。因此可以先求出10分一的郵票有多少。 10分一的郵票的數(shù)有： (2000-1