政治第一單元《不言代價與回報》課件人教新課標(biāo).ppt

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情景導(dǎo)入 1982年7月11日 一個大學(xué)生為了搶救掏糞落池的老農(nóng)民 毅然跳進糞坑救出老人 自己光榮獻身 他就是解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華 討論 張華舍已救人 到底值不值 不管前面是地雷陣還是萬丈深淵 我都將一往無前 義無返顧 鞠躬盡瘁 死而后已 我不需要什么 只要聽到全國人民能說一句 他是一個清官 不是一個貪官 我就很滿意了 不言代價與回報 一 什么代價什么回報 導(dǎo)學(xué)提綱 1 承擔(dān)責(zé)任的代價是什么 2 承擔(dān)責(zé)任的回報是什么 3 如何正確合理地選擇我們承擔(dān)的責(zé)任 4 承擔(dān)責(zé)任有什么意義 開學(xué)了 班上要進行班委改選 老師提倡大家自愿參加競選 并說 擔(dān)任班委 你會有更多的機會參與班級管理 使你的能力得到鍛煉 并且為其他同學(xué)提供服務(wù) 這對每個人來說都是寶貴的人生體驗 曉柯也想試一試 可是 機遇 挑戰(zhàn) 我也想試一試 可是 還是 先問問好朋友和爸爸媽媽吧 面對老師 朋友 母親 父親的說法 小柯陷入沉思 如果讓你選擇 在班級的所有職務(wù)中你最愿意承擔(dān)什么工作 最不愿意承擔(dān)什么工作 為什么 如果承擔(dān)這個責(zé)任 我可能付出什么代價 1 承擔(dān)責(zé)任的代價 付出時間 精力和金錢 可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 補充 給自己帶來負(fù)擔(dān) 自己會承擔(dān)更多的憂慮和擔(dān)心 自己要放棄一些其他的利益或犧牲自己的興趣愛好 如果承擔(dān)這個責(zé)任 會對我有什么回報 2 承擔(dān)責(zé)任的回報 更重要的是無形的財富 如良好的自我感覺 得到他人的贊許或肯定 獲得新的知識或能力等 補充 獨立性更強 贏得自尊和自信 容易被其他人接受和認(rèn)可 享受更多的自由和極少的監(jiān)督 良好的自我感覺 同學(xué)的信任 老師的贊許 能力的提高等 時間 精力 金錢 責(zé)備甚至懲罰等 責(zé)任 回報 代價 當(dāng)我們在承擔(dān)一項責(zé)任的時候 往往會獲得一定的回報 當(dāng)然也要付出一定的代價 小柯所面臨的選擇有 讓父母為自己作決定 聽同伴的意見 精心準(zhǔn)備 全力一搏 管它呢 順其自然 有沒有哪種選擇不需要付出代價 請幫助小柯選擇 并說說可能有的結(jié)果 可能付出的代價和得到的回報 當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時 要有勇氣和信念 憑借自己的經(jīng)驗和智慧 對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估 作出最合理的選擇 在很多情況下 我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 但必須做出正確的選擇 思考 怎樣做出正確 理性的選擇呢 1 今天我決定競選 班級職務(wù) 這樣我會增長才干 當(dāng)然我也會遇到困難 但作為一個正在長大的人 我會為自己的決定負(fù)責(zé) 所以 做負(fù)責(zé)任的 2 今年我決定在課余時間每天 經(jīng)常 參加 社會活動 作為一個正在長大的人 我會為自己的決定 所以 做負(fù)責(zé)任的 3 對家人 我應(yīng)該 作為一個正在長大的人 所以 做負(fù)責(zé)任的 我選擇 我負(fù)責(zé) 一旦作出了選擇 就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 勇于承擔(dān)責(zé)任 對個人的成長意義重大 承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義 對于個人成長來說 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn) 自立自強的必然選擇 走向成熟的重要標(biāo)志 我們不能因為害怕付出代價而不承擔(dān)責(zé)任 所以青少年要勇于主動承擔(dān)責(zé)任 課堂提問1 承擔(dān)責(zé)任的代價 2 承擔(dān)責(zé)任的回報 3 責(zé)任 4 我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 但必須作出 一旦作出選擇 應(yīng)該 5 怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 6 勇于承擔(dān)責(zé)任 對個人成長的重要意義 1 面對不是自愿選擇做的事情 我們還要不要負(fù)責(zé)任 該怎么做 2 面對責(zé)任 我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人 二 我承擔(dān)我無悔 導(dǎo)學(xué)提綱 于是 小青找到老師 希望換別人當(dāng)隊長 老師為難地說 舞蹈隊剛剛組建 一切都需要從頭做起 你能力強 舞也跳得好 你就先干吧 雖然小青也感到為難 但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中 從幫助老師挑選舞蹈隊員 安排訓(xùn)練時間 組織排練 到與隊員所在班級的老師進行溝通 協(xié)調(diào)等 她都做得井井有條 為此 她犧牲了許多娛樂與休息時間 學(xué)習(xí)成績也有些下降 學(xué)校組建舞蹈隊 小青被推舉為隊長 正上初三的小青 學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重 而且她還是市少年宮舞蹈團的成員 每周都要去參加排練 思考 你認(rèn)為 小青這樣做值得嗎 為什么 答 值的 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 采取抱怨 懈怠等消極態(tài)度 是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) 蘇珊出身于一個音樂世家 她非常喜歡音樂 卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系 盡管不喜歡這一專業(yè) 但她學(xué)得很認(rèn)真 每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異 畢業(yè)時 她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程 后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位 如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾 老實說 至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作 如果能夠重新選擇 我會毫不猶豫地選擇音樂 但我知道那只能是一個美好的 假如 我只能把手頭的工作做好 艾爾森博士問她 你不喜歡你的專業(yè) 為何學(xué)得那么棒 不喜歡眼下的工作 為何又做得那么優(yōu)秀 這是我應(yīng)盡的職責(zé) 必須認(rèn)真對待 不管喜歡不喜歡 那都是一定要面對的 沒有理由草草應(yīng)付 那是對工作負(fù)責(zé) 也是對自己負(fù)責(zé) 思考 面對不是自愿選擇做的事情 蘇珊是怎么做的呢 我承擔(dān)我無悔 答 改變自己對待事情的態(tài)度 積極樂觀 全身心地投入 把事情做得很出色 做到 我承擔(dān) 我無悔 思考 面對不是自愿選擇做的事情 蘇珊是怎么做的呢 升入初三后 同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了 對于這一切你準(zhǔn)備做出怎樣的選擇 你將如何對待今后學(xué)生中的困難和壓力呢 各抒己見 不管是愿意還是不愿意 我們應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任 不能采取抱怨 懈怠的消極態(tài)度 這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn) 改變對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度 全身心投入 把事情做的更出色 我承擔(dān) 我無悔 弗蘭克經(jīng)過多年的艱苦積蓄開辦了一家小銀行 一次 他的銀行遭到搶劫 他因此破產(chǎn) 他的儲戶也失去了存款 當(dāng)他準(zhǔn)備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候 人們勸他 這件事你是沒有責(zé)任的 可是他不這樣認(rèn)為 經(jīng)過39年的努力 在寄出最后一筆 債款 時 他說 現(xiàn)在我終于無債一身輕了 在你看來 弗蘭克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎 如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款 會有什么后果 這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響 產(chǎn)生什么影響 弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價 如果他知道負(fù)責(zé)任的代價 他還會作出這樣的決定嗎 3 還有些人從來不計較個人的得失 盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任 在我們的社會 面對責(zé)任 1 有種人千方百計逃避自己的責(zé)任 2 有種人會努力做好自己分內(nèi)的工作 付出自己該付出的 得到自己該得到的 你會成為哪種人 即使我們成為不了第三種人 但我們?nèi)砸缇茨切┎谎源鷥r與回報而無私奉獻的人 勇于承擔(dān)家庭責(zé)任和社會責(zé)任的洪戰(zhàn)輝 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 咱當(dāng)兵的人 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 好民警的自費 警示 更加安全 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 時代的楷模 這些人履行社會的責(zé)任 從來不言代價與回報 正因為有他們在不言代價與回報地履行責(zé)任 我們的生活才更加安全 更加多彩 更加溫暖 更加充滿希望 3 面對責(zé)任 不言代價與回報是最富有責(zé)任心的人共有的情感4 不言代價與回報的奉獻精神 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 1 面對不是自愿選擇做的事情 我們還要不要負(fù)責(zé)任 該怎么做 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 不能采取抱怨 懈怠的消極態(tài)度 這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn) 改變對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度 全身心投入 把事情做的更出色 我承擔(dān) 我無悔 2 面對責(zé)任 我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人 不言代價與回報的人 二 我承擔(dān)我無悔 3 面對責(zé)任 不言代價與回報是最富有責(zé)任心的人共有的情感 4 不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 1 八年級學(xué)生小強迷上網(wǎng)絡(luò)游戲 晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜1 2點鐘 早上經(jīng)常遲到 受到老師批評 但他不接受教育 發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧 受到學(xué)校警告處分 以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解錯誤的是A 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任 B 小強沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任 受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果 C 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰 D 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價 C 課堂練習(xí) 2 認(rèn)真看左邊的圖畫 可以得出的正確觀點是A 承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利B 承擔(dān)責(zé)任可獲得社會尊重C 承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公正的評價D 承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟利益2 A 3 認(rèn)真看左邊的圖畫 可以得出的正確觀點是A 承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利B 承擔(dān)責(zé)任可獲得社會尊重C 承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公正的評價D 承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟利益 A 4 在生活中 有些是該做的事 但并不是我們自愿選擇的 我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任A 接受九年義務(wù)教育B 捐贈希望工程C 見義勇為D 拾金不昧 A 5 有人說 雷鋒再無私 高尚 他也拿了國家發(fā)給的衣服 領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼 所以 英雄人物也像普通人一樣有自私的一面 對此 你的正確理解是 A 承擔(dān)責(zé)任就要付出代價B 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C 承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標(biāo)志D 承擔(dān)責(zé)任 是不能有回報的 B 6 責(zé)任心的培養(yǎng) 從小事做起 自然而然的形成 從小開始 從大事抓起A B C D 3 人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任 其后果可能是 A 得不到人們的信任B 受到法律的懲罰C 受到輿論的譴責(zé)D 不會有多大的影響 C ABC