在社會中成長 課件PPT學習教案

會計學121世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源教學目標 運用你的經(jīng)驗運用你的經(jīng)驗 八年級學生小東和伙伴們利用暑假組八年級學生小東和伙伴們利用暑假組織了織了“墨緣墨緣大手拉小手大手拉小手”活動，每周三和活動，每周三和周五下午在社區(qū)活動室教小學生書法和周五下午在社區(qū)活動室教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多獲了很多“粉絲粉絲”，小朋友們親切地稱他，小朋友們親切地稱他們們“墨姐姐墨姐姐”“墨哥哥墨哥哥”。為了讓課堂秩序。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小東感起兒童心理學和國畫技法教學。小東感覺自己的表達能力、交際能力和組織能覺自己的表達能力、交際能力和組織能力大大提升。力大大提升。第1頁/共22頁 只有社會化的人才是真正意義上的人；只有在與只有社會化的人才是真正意義上的人；只有在與他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。 只有通過社會，我們才能真正實現(xiàn)由只有通過社會，我們才能真正實現(xiàn)由“生物的我生物的我”向向“社會的我社會的我”的轉變，才能真正實現(xiàn)我們人的轉變，才能真正實現(xiàn)我們人生的社會價值。生的社會價值。狼孩 人社會化社會化第2頁/共22頁每個人的成長都離不開社會，是不斷社會化的過程。每個人的成長都離不開社會，是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化成為社會人社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化成為社會人的過程。的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得會經(jīng)驗形成社會認可的思維和行為方式識社會，并從中獲得會經(jīng)驗形成社會認可的思維和行為方式成為合格的社會成員。成為合格的社會成員。狼孩 人社會化社會化第3頁/共22頁 人的成長是不斷社會化的過程。人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、與同伴的交往、通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨和社會的關愛等，我們老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識技能不斷豐富，能力不斷提的知識技能不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。格的社會成員。社會化的途徑、結果如何成為一名合格的社會成員？第4頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源探究與分享探究與分享綜合上圖，說明學習用品、衣服或住房是怎樣生產(chǎn)出來的綜合上圖，說明學習用品、衣服或住房是怎樣生產(chǎn)出來的？第5頁/共22頁棉花被送到紡織廠進行棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。等提供布匹。對布匹進行再加對布匹進行再加工，生產(chǎn)服裝工，生產(chǎn)服裝采摘棉花采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程服裝的生產(chǎn)過程第6頁/共22頁播種播種收收獲獲食品食品加工加工 食品的生產(chǎn)過程食品的生產(chǎn)過程 我們能不能離開社會而存在呢？我們能不能離開社會而存在呢？（為什么說人的生存和發(fā)展離不開社會？）（為什么說人的生存和發(fā)展離不開社會？） 我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得從社會中獲得物質支持物質支持和和精神滋養(yǎng)精神滋養(yǎng)。第7頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源你能想象一下脫離社會是什么樣子的嗎你能想象一下脫離社會是什么樣子的嗎？ 19961996年年7 7月月2929日，日，4040歲的意大利洞穴專家毛里歲的意大利洞穴專家毛里奇蒙奇蒙培爾獨自住進一個地下溶洞，開始了名為培爾獨自住進一個地下溶洞，開始了名為“先鋒地下實驗室先鋒地下實驗室”的生活，一年中，蒙培爾在設的生活，一年中，蒙培爾在設備優(yōu)越起居舒適卻封閉的環(huán)境中吸了備優(yōu)越起居舒適卻封閉的環(huán)境中吸了380380盒香煙盒香煙，看了一百部錄像片，在健身車上騎了，看了一百部錄像片，在健身車上騎了16001600多公多公里，一年以后剛走出溶洞時，他臉色蒼白，情緒里，一年以后剛走出溶洞時，他臉色蒼白，情緒低落，盡管他渴望熱鬧，渴望與人相處，但已經(jīng)低落，盡管他渴望熱鬧，渴望與人相處，但已經(jīng)喪失了交際能力，經(jīng)過長時間的康復訓練后，蒙喪失了交際能力，經(jīng)過長時間的康復訓練后，蒙培爾告訴記者在洞穴里呆了一年才知道培爾告訴記者在洞穴里呆了一年才知道人只有與人只有與人在一起的時候才能享受到作為一個人的全部快人在一起的時候才能享受到作為一個人的全部快樂。樂。第8頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源個人成長與社會的關系？個人成長與社會的關系？人的成長是不斷社會化的過程。人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行學習和娛樂都與社會的方方面面我們的衣食住行學習和娛樂都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，我們每個人都從社人的生存和發(fā)展離不開社會，我們每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。第9頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源視頻中那些人的行為是一種什么行為？作為中學生，我們如何向他們學習？親社會行為。 青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。第10頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源謙讓謙讓親社會行為表現(xiàn)：親社會行為的意義親社會行為的意義第11頁/共22頁 例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；要有愛心、幫助他人；要有愛心、幫助他人；宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。中學生可以參加的親社會行為有哪些?思考：我們參加這些活動有什么意義？ （參與社會的重要性 養(yǎng)成親社會行為的作用）第12頁/共22頁 為什么要養(yǎng)成親社會行為？為什么要養(yǎng)成親社會行為？第13頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源探究與分享探究與分享結合圖片和你參與的社會實踐，談談如何養(yǎng)成親社會行為結合圖片和你參與的社會實踐，談談如何養(yǎng)成親社會行為。第14頁/共22頁 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。如何養(yǎng)成親社會行為？第15頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源主人公是怎樣確立自己人生志向的？主人公是如何利用社會條件實現(xiàn)人生目標的？主人公為社會作出了哪些貢獻？社會對主人公作出了怎樣的評價？ 從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。 拓展空間拓展空間主人公對成長環(huán)境有怎樣的認識和創(chuàng)新？第16頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源1人的成長是不斷人的成長是不斷 的過程的過程()A進化進化 B社會化社會化 C生活化生活化 D人性化人性化B 固提升固提升教學目標 鞏固提升鞏固提升2我們逐步成長為一名合格的社會成員，需要我們逐步成長為一名合格的社會成員，需要()父母的撫育父母的撫育 與同伴的交往與同伴的交往老師的教誨老師的教誨 社會的關愛社會的關愛A BC DD第17頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源 固提升固提升教學目標 鞏固提升鞏固提升3.3.謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為有利于會行為有利于 ( ) ( ) 養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣塑造健康的人格塑造健康的人格形成正確的價值觀念形成正確的價值觀念獲得他人和社會的接納與認可獲得他人和社會的接納與認可A A B B C C D DD第18頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源 固提升固提升教學目標 鞏固提升鞏固提升D第19頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源 固提升固提升教學目標 鞏固提升鞏固提升5.5.古人有一副對聯(lián)：古人有一副對聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事事天下事, ,事事關心。事事關心?！边@給我們的啟示是這給我們的啟示是( )( )C第20頁/共22頁21世紀教育網(wǎng)（）全國最大的中小學教育資源網(wǎng)站版權所有 盜版必究精品上21世紀教育網(wǎng) 下精品教學資源6.6. 研學之旅有利于開拓學生視野，培養(yǎng)學生對學習的興趣和新鮮感，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和親社會行為。 親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。第21頁/共22頁