八年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 10 沙漠里的奇怪現(xiàn)象課件 蘇教版.ppt

第10課沙漠里的奇怪現(xiàn)象 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成原因2 掌握說明文的基礎(chǔ)知識(shí)3 培養(yǎng)科學(xué)的世界觀 走進(jìn)作者 竺可楨 1890 1974 氣象學(xué)家 地理學(xué)家和教育家 我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一 著有 物候?qū)W 竺可楨文集 等 字詞積累 戳 穿海市蜃 樓玄奘 chu sh n z ng 汪洋 形容水勢(shì)浩大的樣子 形容氣度寬容 戳穿 說破 揭穿 刺穿 不勝 文中指承擔(dān)不了 不能忍受 光怪陸離 形容現(xiàn)象奇異 色彩繁雜 單槍匹馬 比喻單獨(dú)行動(dòng) 沒有別人幫助 初葉 指某一歷史時(shí)期的最初一段 葉 較長(zhǎng)時(shí)期的分段 整體感知 閱讀課文 理清文章思路 第一部分 1 描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象 第二部分 2 5 科學(xué)地解釋了沙漠里奇怪可怕的景象 全文5段 分為2個(gè)部分 沙漠里可怕的景象具體的表現(xiàn)有那些 讓人可怕的原因是什么 非?？膳?沙漠中 有很多惡鬼和火熱的風(fēng) 沙被風(fēng)吹永遠(yuǎn)流動(dòng)著 無比恐怖 空中看不見一只飛鳥 地上看不到一只走獸 舉目遠(yuǎn)看凈是沙 十分荒涼 認(rèn)不出路 只是循著從前死人死馬的骨頭向前走 多少沙漠過客遭到悲劇的結(jié)局 客觀原因 古人穿過大沙漠時(shí)人力不足 物質(zhì)匱乏 人不過七八個(gè) 既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食物 更談不上汽車飛機(jī)的支援 主觀原因 科學(xué)不發(fā)達(dá) 人們對(duì)大自然缺乏正確的了 課文描寫了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象 你能說說它們產(chǎn)生的原因嗎 魔鬼的海 沙漠中地面被太陽曬得酷熱 貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多 這樣由于光線折光和反射的影響 人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺 奇怪現(xiàn)象分別是 魔鬼的海 海市蜃樓和鳴沙現(xiàn)象 海市蜃樓 上面的氣溫比下面的高 遠(yuǎn)處地面景象便 倒映在天空中 成為海市蜃樓 光作怪 鳴沙 因?yàn)樯衬娌康纳匙邮羌?xì)沙而干燥 含有大量石英 被太陽曬得火熱后 經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動(dòng) 沙粒移動(dòng)摩擦起來 便發(fā)出聲音 聲音作怪 作者得出了什么結(jié)論 這個(gè)結(jié)論在全文中的作用是什么 沙漠里的一切怪異現(xiàn)象 其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的 點(diǎn)明全文的主旨 收束全文 奇怪現(xiàn)象 形成的原因 魔鬼的海 和海市蜃樓 鳴沙 沙漠中地面被太陽曬得酷熱了 光線折光和反射的影響 又叫做海市蜃樓 據(jù)一些專家的意見 沙粒移動(dòng)摩擦起來 便會(huì)發(fā)出聲音 這便是鳴沙 細(xì)節(jié)感悟 1 常見的說明順序有 時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序 2 說明方法很多 常見的有 分類別 下定義 舉例子 作比較 列數(shù)字 打比方 列圖表等 3 說明文的語言特點(diǎn) 準(zhǔn)確 簡(jiǎn)練 平實(shí) 生動(dòng)等 說明文的文體知識(shí) 4 閱讀說明文應(yīng)從下列幾個(gè)方面人手 明確說明的對(duì)象是什么 分析說明對(duì)象的特征有哪些 理清說明的順序 找出說明方法 體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn) 從語言風(fēng)格和說明對(duì)象來看本文屬于哪類說明文 說明文按說明內(nèi)容可分為事物性說明文 事理性說明文 本文是事理性說明文 按語言風(fēng)格可分為平實(shí)性說明文和文藝性說明文等科學(xué)小品 本文屬于文藝性說明文 作者在闡述這一主題時(shí) 是按照什么順序來進(jìn)行的 這樣寫有什么好處 邏輯順序 文章邊示疑邊釋疑 敘說情況與釋疑解惑內(nèi)在照應(yīng) 增強(qiáng)了說服力 文章最后引用古人之言 見怪不怪 其怪自敗 一切怪異現(xiàn)象 都可以 用科學(xué)道理來說明 水到渠成地收束全文 并使讀者不僅懂得沙漠中的怪異現(xiàn)象 而且形成了一個(gè)具有普遍意義的認(rèn)識(shí) 世界是物質(zhì)的 不存在超自然的神魔鬼怪 科學(xué)產(chǎn)量終將揭開一切奧秘 條理清晰 有強(qiáng)烈的吸引力 能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣 本文在闡釋道理的過程中 運(yùn)用了那些說明方法 找出來并分析一下這樣寫的好處 1 舉例子 如 舉晉僧法顯 唐僧玄奘深入沙漠的經(jīng)歷 孟奇隨拿破他軍隊(duì)出生的奇遇 寧夏地區(qū)鳴沙山的來歷 我 和幾個(gè)同志到鳴沙山的親身經(jīng)體驗(yàn)等 作用 這樣寫能使文章更令人信服 增強(qiáng)了說服力 2 打比方 如 這時(shí)候沙便發(fā)出轟隆的巨響 像打雷一樣 作用 這樣寫使文章更加形象生動(dòng) 3 作比較 如 那時(shí)既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來 更談不到汽車飛機(jī)來支援 當(dāng)然就十分困苦了 這一句中包含了兩個(gè)比較 一是當(dāng)時(shí)一人獨(dú)行與駝隊(duì)上路的比較 二是舊時(shí)超前享裝備與現(xiàn)在 汽車飛機(jī)來支援 的比較 這樣寫從一般事理的角度加以解說 實(shí)事求是 令人信服 4 引用說明 如 古人說 見怪不怪 其怪自敗 作用 說明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明 這樣寫能更好地突出說明中心 這是一篇科學(xué)小品文 帶有一定的文藝色彩 從文中找出幾例來體會(huì)語言的生動(dòng)性與準(zhǔn)確性 2 運(yùn)用了比喻 設(shè)問 反問 引用等多種手法 生動(dòng) 富有趣味 3 不少詞語繪聲繪色 如 隆隆之聲 碧藍(lán)的清水 蔚藍(lán)的湖 蔚藍(lán)的天空 等 瑯瑯上口 富于美感 1 運(yùn)用說明 記敘 議論等表達(dá)方式 可讀性強(qiáng) 1 生動(dòng)性 2 準(zhǔn)確性 比較下列句子中的詞和括號(hào)中詞 說說加點(diǎn)的詞用得好的理由 1 沙漠是這樣的荒涼 空中看不見一只飛鳥 地上看不到 看不見 一只走獸 野獸 空中 用 看不見 地上 用 看不到 用詞既準(zhǔn)確又有變化 前面用 飛鳥 后面用 走獸 與之相對(duì) 顯得工整 2 那時(shí)既無大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來 更 也 談不到汽車飛機(jī)來支援 當(dāng)然 所以 就十分困苦了 連 大隊(duì)駱駝帶了大量清水食品跟上來 都不可能 還談什么 汽車飛機(jī)來支援 所以用 更 恰當(dāng)些 當(dāng)然 表示肯定 強(qiáng)調(diào)合于事理或情理 沒的疑問 句中用 當(dāng)然 既準(zhǔn)確自然 又口語化 幻術(shù) 與 魔術(shù) 同義 但前面的定語是 魔鬼 用 幻術(shù) 讀起來上口 有韻味 戳穿 與 揭露 義近 但 幻術(shù) 是假的 所以用 戳穿 顯得更準(zhǔn)確 更有力 3 這一魔鬼的幻術(shù) 魔術(shù) 到了19世紀(jì)初葉 才被法國(guó)數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿 揭露 閱讀課文第5自然段 思考 這段文字說明的中心是什么 通過這段說明 作者得出了什么結(jié)論 這個(gè)結(jié)論全文中的作用是什么 兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來 果然聽到了隆隆之聲 好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的 這句用的是什么說明方法 文中說明 鳴沙 的成因 用的是什么說明方法 據(jù)些專家的意見 這句能否省略 為什么 在沙漠里不但光線會(huì)作怪 聲音也會(huì)作怪 這句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用 這段文字說明的中心是什么 通過這段說明 作者得出了什么結(jié)論 這個(gè)結(jié)論全文中的作用是什么 漠中的 鳴沙 現(xiàn)象及原因 結(jié)論 沙漠里的一切怪異現(xiàn)象 其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的 作用 點(diǎn)明全文主旨 收束全文 兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來 果然聽到了隆隆之聲 好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的 這句用的是什么說明方法 打比方 文中說明 鳴沙 的成因 用的是什么說明方法 作詮釋 鳴沙 的定義 以石英為主的細(xì)沙粒 因風(fēng)吹震動(dòng) 沙滑落或相互運(yùn)動(dòng)時(shí) 眾多沙粒在氣流中旋轉(zhuǎn) 表面空洞產(chǎn)生的 空竹 效應(yīng)發(fā)出嗡嗡響聲 據(jù)些專家的意見 這句能否省略 為什么 在沙漠里不但光線會(huì)作怪 聲音也會(huì)作怪 這句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用 不能 因?yàn)閯h去就缺乏語言嚴(yán)密性及說明準(zhǔn)確性 承上啟下 主旨探究 本文描述了沙漠里千百年來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象 并從科學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行了正確的解釋 表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明的真理 班級(jí)擬召開一次 探討沙漠奧秘 活動(dòng) 假如你就是這次活動(dòng)的組織者 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬定一個(gè)主題 寫一條宣傳標(biāo)語 制作一個(gè)活動(dòng)方案 活動(dòng)標(biāo)題 宣傳標(biāo)語 活動(dòng)方案