七年級(jí)思品期中卷.doc

高碑店市白芙蓉中學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)思想品德試卷_學(xué)校 姓名_ 班級(jí)_ 座號(hào)_密封線（考試時(shí)間：60分鐘；試卷滿分：100分；考試形式：開(kāi)卷）得分評(píng)卷人 選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)系符合題意。每題3分，共 60分，請(qǐng)將答案寫(xiě)在表格內(nèi)）1234567891011121314151617181920BACDBABCDACADBDCCDDC1、 小麗說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人少?！蹦憬ㄗh她A. 讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 B.主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 C. 把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人 D.換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)2、 要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須共同的目標(biāo)是班級(jí)團(tuán)結(jié)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力各盡其能，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章只顧自己學(xué)習(xí)，不顧其他，班級(jí)好不好與自己無(wú)關(guān)A. B. C. D.3、 “一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！睕](méi)有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有： 螻蟻之穴潰千里之堤花要葉捧，人靠人幫一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫有志者事竟成 A、 B、C、D、4、小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍篈.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力 C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè) D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦5、科學(xué)家愛(ài)因斯坦上中學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。后來(lái)研究“引力之謎”便遇到不可逾越的困難。不得不花費(fèi)七年的時(shí)間去補(bǔ)數(shù)學(xué)。這個(gè)故事說(shuō)明：學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科，就會(huì)一事無(wú)成 學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是很重要的各門(mén)功課之間是相互聯(lián)系的，不可偏廢 打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必須勤于思考A、 B、C、 D、6、孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者?！闭f(shuō)的是A.學(xué)習(xí)方法 B.學(xué)習(xí)要有興趣 C.學(xué)習(xí)有毅力 D.學(xué)習(xí)自覺(jué)性7、地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛(ài)地球上的生命，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中正確的是：小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中去捉鳥(niǎo)某班全體同學(xué)參加了今年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)李明把小朋友捉到的青蛙放回田里某學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)A、 B、 C、 D、8、法國(guó)哲學(xué)家史懷澤說(shuō)過(guò)：“倫理不僅與人，而且與動(dòng)物也有關(guān)。動(dòng)物和我們一樣渴求幸福、承受痛苦和畏懼死亡。如果我們只是關(guān)心人與人之間的關(guān)系，那么就不會(huì)真正變得文明起來(lái)，真正重要的是人與所有生命的關(guān)系?！边@說(shuō)明A.人類與動(dòng)物有著近乎相同的思想和觀念B.人類與其他動(dòng)物有區(qū)別，但不明顯C.我們要認(rèn)清人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和自然生態(tài)的意識(shí)D.人與自然的關(guān)系就是人與動(dòng)物的關(guān)系9、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)快樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。下列行為中可以體現(xiàn)生命價(jià)值的是為媽媽送上一杯熱茶 在公交車上為老人讓座 護(hù)送盲人過(guò)馬路 想災(zāi)區(qū)小朋友送學(xué)習(xí)文具A、 B、 C、D、10、偉大而又平凡的戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們珍愛(ài)生命，要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要做到：A、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) B、保護(hù)自己生命不受侵害C、追求個(gè)人生活質(zhì)量 D、尊重生命，不放棄生命11、小濤給自己的生命格言是：“人活著，不僅應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)“生命的質(zhì)量”理解正確的是生活條件的優(yōu)越 讓生命更有價(jià)值使自己生命的價(jià)值得以提升 生活環(huán)境的優(yōu)美A、 B、C、D、12、 初中生小華在與同學(xué)交往中，一方面因成績(jī)優(yōu)秀而自信滿滿，另一方面卻因個(gè)子矮小而自卑。針對(duì)小華的這一自卑心理，我們應(yīng)幫助他樹(shù)立正確的觀念是A. 青春期存在心理矛盾是正常的 B.要用發(fā)展的眼光看自己C.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 D.要主動(dòng)與同學(xué)正常交往13、 進(jìn)入青春期后，下列哪些同學(xué)的做法是可取的A. 拿同學(xué)的青春期生理變化開(kāi)玩笑 B.給班上的男女同學(xué)“配對(duì)”C.在背后說(shuō)同學(xué)的壞話 D.與異性同學(xué)正常的交往，學(xué)習(xí)上互相幫助14、 “要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）A青春是可貴的，青春是美好的B愛(ài)惜自己的青春，意味著我們應(yīng)該只關(guān)心自己C我們應(yīng)該在青春期努力學(xué)習(xí)，豐富自己D擁有青春是幸福的15、 處于青春期的青少年，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，創(chuàng)造力強(qiáng)，是開(kāi)發(fā)生命潛能，處于人生智慧的最佳時(shí)期，因此我們要樹(shù)立崇高的理想 讓生命更有價(jià)值 要珍惜青春時(shí)光 要從現(xiàn)在做起A、 B、 C、 D、16、 “當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語(yǔ)啟示我：要通過(guò)他人來(lái)了解自己；要認(rèn)識(shí)到自我的潛能；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)； 周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己 A. B、 C、 D、17、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)己就短，智者皆難謀。”這一諺語(yǔ)告訴我們A.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的 B.每個(gè)人只能通過(guò)他人才能了解自己C.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) D.每個(gè)人只能通過(guò)自己才能了解自己_學(xué)校 姓名_ 班級(jí)_ 座號(hào)_密封線18、小飛回到家中的第一件事就是看電視，媽媽說(shuō)：“沒(méi)做完作業(yè)就看電視，怎么這么管不住自己??！”媽媽的話使小飛自己認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并下決心改正。小飛認(rèn)識(shí)自己的途徑是A.通過(guò)自我觀察 B.通過(guò)集體 C.通過(guò)反思自己 D.通過(guò)他人態(tài)度和評(píng)價(jià)19對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（ ）A只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)C只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)D實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)20、 國(guó)際象棋大師謝軍獲得成功的秘訣之一是：每次制定目標(biāo)時(shí)，都將目標(biāo)定得比自己實(shí)際水平高出一點(diǎn)點(diǎn)。這給我們的啟示是制定目標(biāo)一定要量力而行 創(chuàng)造成功的記錄，要選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)為了確保成功，目標(biāo)定得越低越好 目標(biāo)定得合理，才有助于成功，有助于增強(qiáng)自信心A. B、C、D、得分評(píng)卷人 非選擇題（3題共40分，其中21-12分，22、23各14分）21、 周進(jìn)升入初中后，就一直為自己的成績(jī)下降而感到苦惱。他說(shuō)：“我知道升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師的授課方式等也會(huì)發(fā)生變化，我一直努力適應(yīng)這些變化，不讓自己落后。為了能使成績(jī)更好，我學(xué)習(xí)比以前更刻苦了，在學(xué)習(xí)上投入了大量的時(shí)間，甚至犧牲了我的一些愛(ài)好，可我的成績(jī)?cè)趺催€是下降了？是我不夠努力嗎？”我沒(méi)有?。　?、 請(qǐng)指出他學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。（6分）他對(duì)初中學(xué)校的新特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，單純努力用功卻沒(méi)有探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)策略和方法上存在問(wèn)題，這是導(dǎo)致他學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因2、 你有好的辦法解決周進(jìn)的問(wèn)題方法嗎？請(qǐng)給他幾條建議。（6分）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，能在探究中學(xué)習(xí)。22、 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上；“呵呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬；有的人把名字刻入石頭，想不朽；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。騎在人民頭上的，人民把他擊垮；給人民做牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛的更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處都是青青的野草。1、 為什么說(shuō)有的人死了，他還活著？（6分）因?yàn)樯囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們對(duì)社會(huì)做出的突出貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，一直受到后人的崇敬和追念，這樣，他們的生命就獲得更長(zhǎng)的延伸和體現(xiàn)2、怎樣使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（8分）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起。要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命擁有無(wú)窮的內(nèi)涵23、 人的身體素質(zhì)潛能不可限量，人的心腦智慧潛能更是巨大無(wú)比。人的學(xué)習(xí)、記憶、認(rèn)識(shí)潛能，人的創(chuàng)造潛能，人的思維精神、文化素質(zhì)潛能等等，都是人的心腦智慧潛能的具體表現(xiàn)。人的這些心腦智慧潛能，深厚偉大，無(wú)窮無(wú)盡。蘇聯(lián)某科學(xué)家曾指出：“當(dāng)代科學(xué)使我們懂得人的大腦結(jié)構(gòu)和工作情況，大腦素儲(chǔ)存的能力是我們目瞪口呆。在正常工作情況下工作的人，一般只使用了其儲(chǔ)存能力的很小一部分。如果我們能迫使我們的大腦達(dá)到其中一半的工作能力，我們就可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，將一套蘇聯(lián)大百科全書(shū)背的滾瓜亂熟，還能夠?qū)W完數(shù)十所大學(xué)的課程?！?、 這段材料說(shuō)明什么？你打算怎么挖掘你的潛能？（8分）材料說(shuō)明人的潛能是巨大的，自我有很大的發(fā)展空間。經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的自信心和勇氣；在心中想象一個(gè)比自己更好的自我形象，鼓舞我們的斗志；在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能，培養(yǎng)有利于激發(fā)自己潛能的習(xí)慣，從小事做起。2、 人的潛能是多方面的，表現(xiàn)在哪里？你知道你自己的潛能嗎？（6分）.語(yǔ)言智能，音樂(lè)智能，空間智能，身體運(yùn)動(dòng)智能，數(shù)理邏輯智能，自我認(rèn)識(shí)智能，人際交往智能