三下語(yǔ)文期末真題之深圳羅湖區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

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1、 深圳羅湖區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文（下）綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià) （滿分：100分，時(shí)間：90分鐘） 卷面書(shū)寫(xiě)要求：1.字體規(guī)范、美觀；2.卷面整潔清晰。 一、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，之后完成下列題目。（5分） 1.“大漢海昏侯——?jiǎng)①R與他的時(shí)代”展覽（ ）展出。（1分） A.深圳博物館 B.南昌博物館 C.深圳圖書(shū)館 2. 以下哪個(gè)時(shí)間在深圳看不到“大漢?；韬睢?jiǎng)①R與他的時(shí)代”展覽？（ ）（1分） A.2019年6月10日 B.2019年7月10日 C.2019年8月10日 3. “本次展覽一共分為 個(gè)一級(jí)單元，包含

2、 條敘事線索?！币来翁钊霗M線上的 數(shù)字，正確的是（ ）（1分） A.3；2 B.4；2 C.2；4 4. 下列說(shuō)法正確的有（ ）（多選題2分） A.本次展覽是劉賀的玉印首次離開(kāi)出土地南昌外出展覽。 B.參觀“傳奇劉賀”單元，可以了解劉賀的故事與生平。 C.本次展覽每天只有一場(chǎng)定點(diǎn)講解。 一、 積累與運(yùn)用。（36分） 5.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（10分） huān yíng lì hài 如

3、果羅爾德?達(dá)爾來(lái)到你家，你一定會(huì)尖叫著 他吧！他可 jiāo ào qí miào jǐn còu 了，是兒童文學(xué)界的 ，他的作品構(gòu)思 ,情節(jié) qiǎo kè lì liǎo bu qǐ hú li 《查理和

4、 工廠》《 的 爸爸》是 dài biǎo 他的 作。 6.下列三組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（ ）（3分） A.這個(gè)香蕉有點(diǎn)青，要放熟一點(diǎn)才好吃。 這條路我已經(jīng)很熟了,可以自己走回去。 B.我最喜歡媽媽身上的味道，總是香香的。 一聞到烤雞翅的味道，我的口水就不由自主地流了出來(lái)。 C.小麗換了雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)就輕快多了。 春游的路上，我們一起唱著輕快的歌。 7.讀句子，根據(jù)句

5、子表達(dá)的意思，用合適的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)填空。(5分） (1)我最敬佩的人是爺爺，他不僅精通中醫(yī)，還常常給我講中醫(yī)四診—— ， 他還會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)，最喜歡畫(huà)的就是花中君子—— 。 (2)你不出去干活掙錢(qián)，整天想著不勞而獲，像極了寓言故事《 》里那個(gè)在樹(shù)樁邊做著白日夢(mèng)的宋國(guó)農(nóng)夫。 (3)俗話說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)， 。”要想知道事情的真相，最好親自去看看。就算事情真的發(fā)生了，也不用發(fā)愁，“兵來(lái)將擋， ”，到時(shí)自有解決的辦法。 8.照例子，把句子補(bǔ)充

6、完整。(6分) 例:我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。 (1)我們的課余生活真豐富， 。 (2)雨下得真大， 。 9.運(yùn)用積累的詩(shī)文填空。(12分) (1)唐代詩(shī)人白居易記憶中江南的春景是這樣的：“日出 ，春來(lái) ?！彼苍诟呱焦潘轮?，遇見(jiàn)過(guò)意想不到的春景：“人間四 月

7、 ，山寺桃花 ?！? （2） 關(guān)于春天的詩(shī)，杜甫留下了“遲日 ， ”的詩(shī)情畫(huà)意；曾 幾感受到了“綠陰不減 ，添得 ”的歡快與趣味。 （3） 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，有“ 曈曈日， 換舊符” 萬(wàn)象更新 的明亮溫暖，也有“獨(dú)在 ，每逢 ”游子的思鄉(xiāng)之愁。 三、閱讀與理解。(34分) ★課內(nèi)文段：（3小題，共7分） （一

8、）火燒云（節(jié)選） 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤( dān tóng)的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有￡還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)□見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色□ 一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模(mó mú)糊了。 10.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”(1分) 11.在選文的“□”中給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分) 12.作者用“一會(huì)兒紅彤

9、彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色”來(lái)描繪火燒云的顏色，是為了說(shuō)明火燒云 的特點(diǎn)，除了文中出現(xiàn)的顏色，天空中還會(huì)出現(xiàn)哪些顏色的火燒云？請(qǐng)你仿照“金燦燦”或“葡萄灰”這樣的形式，試著寫(xiě)兩個(gè)： (3分) ★共讀書(shū)目考查：（5小題，共15分） （二）晚宴后的演奏會(huì) ①這時(shí)已經(jīng)是夏季的尾聲了，正是一年里全世界的蟋蟀最喜歡的季節(jié)。今年夏天，柴斯特在紐約，當(dāng)然不像往年那樣常常鳴叫，但是今晚它可是要盡情地演奏了。它想到故鄉(xiāng)的那片草原和那根樹(shù)樁，那條小溪以及那棵老柳樹(shù)。于是，

10、樂(lè)音就這么從它的翅膀底下如流水般地溢出，充滿了整個(gè)報(bào)攤。 ②等到它演奏完了，塔克和亨利都熱情地為它鼓掌，向它道賀?！霸贋槲覀儽硌菪┪覀兪煜さ那影?”亨利提議道。 ③“嗯，這我就不知道能不能辦到了，”柴斯特說(shuō)，“我的歌向來(lái)都是自己作曲的?！? ④“聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，演奏一些那里面播放的曲子。”亨利說(shuō)，把聲音開(kāi)得更大了些。 ⑤柴斯特微微地歪著頭傾聽(tīng)，收音機(jī)里正播放著《藍(lán)色多瑙河》的華爾茲舞曲，當(dāng)它聽(tīng)熟了那個(gè)曲調(diào)，記住了，就開(kāi)始和著收音機(jī)里的音樂(lè)，一起演奏了起來(lái)。而且拉得毫無(wú)瑕疵，完美極了！這只蟋蟀真是個(gè)天生的音樂(lè)家，它不但馬上學(xué)會(huì)了那個(gè)調(diào)子，更令人驚訝的是，短短的

11、幾分鐘里，它已經(jīng)創(chuàng)出了變調(diào)，在保留華爾茲節(jié)奏的情況下，重新把曲子組織改造了一番，它還發(fā)現(xiàn)，只要把翅膀傾斜一些就可以隨心所欲地讓樂(lè)音變高或變低。 13.這篇文章選自《 》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子 是 。（2分） 14.讀第①自然段時(shí)，我們知道柴斯特演奏的樂(lè)曲想要表達(dá)的情感是( ）。(3分) A.得意地展示演奏天賦 B對(duì)朋友們的感情 C.對(duì)家鄉(xiāng)的思念 15.“樂(lè)音就這么從它的翅膀底下如流水般地溢出，充滿了整個(gè)報(bào)攤

12、?！边@里把 比作 ，形容柴斯特的演奏十分 。(3分) 16.從文中畫(huà)“ ”句子的描寫(xiě)中，我們可以感受到 。(3分) 17.憑著絕妙的音樂(lè)天賦，柴斯特成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。這時(shí)，它卻選擇要離開(kāi) 紐約回到家鄉(xiāng)康涅狄格州。聯(lián)系整本書(shū)，你會(huì)支持它的決定嗎？為什么？(4分)

13、 ★課外選文:(4小題，共12分) （三） 有一天，一個(gè)非常有錢(qián)的人想要讓兒子體會(huì)一下貧窮的生活，就把兒子送到鄉(xiāng)下的朋友家，讓他看一看世界上的人實(shí)際上是多么貧窮。 寄居鄉(xiāng)下的日子結(jié)束后，兒子一回到家，父親就問(wèn)他：“你知道什么叫貧窮了嗎？” “嗯，很清楚了?！眱鹤踊卮稹? “你了解到什么？” 兒子回

14、答：“我們家的鳥(niǎo)籠里只有一只小鳥(niǎo)，有的農(nóng)家卻有狗和牛，還有好多只小鳥(niǎo)。” “我們家里雖然有游泳池，可是那些人有長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭的河流?！? “我們家的院子在晚上有明亮的電燈，可是那些人在晚上有滿天的星星?！? “我們住的地方很狹小，而那些人住的地方可以伸展到很遠(yuǎn)。” “我們有仆人的( )，而那些人是在為別人( ）?！? “我們的食物必須要( )，而那些人是自己（ ）?！? “我們家四周有保護(hù)我們的（ ），但那些人有保護(hù)他們的（ ）?！? 聽(tīng)到兒子的回答，父親啞口無(wú)言。 兒子又接著

15、說(shuō)：“爸爸，謝謝你讓我知道我們是多么貧窮?！? 18.給這篇短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分) 19.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）(3分) A.服務(wù) B.服侍 C.朋友 D.墻壁 E.種植 F.買(mǎi) 20.“聽(tīng)到兒子的回答，父親啞口無(wú)言”是因?yàn)? ）(3分) A.他很生氣，不想理他兒子。 B.他很后悔讓兒子去鄉(xiāng)下體會(huì)貧窮。 C.他覺(jué)得兒子的話很有道理，讓他無(wú)言以對(duì)。 D.他壓根不相信兒子說(shuō)的話。 21.文中的兒

16、子在最后說(shuō)“爸爸，謝謝你讓我知道我們是多么貧窮?！弊x完短文，聯(lián)系生 活，試著說(shuō)說(shuō)你對(duì)貧窮的理解。(4分)

17、 四、生活與表達(dá)。(25分) 請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)做到書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，內(nèi)容完整。 題目一：帥狗杜明尼克在外出探險(xiǎn)的征途中結(jié)交了許多知心朋友，也同壞蛋們進(jìn)行了殊死搏斗，成了遠(yuǎn)近聞名的鏟奸除惡的大英雄。最后，它還遇見(jiàn)了美麗的伴侶——艾芙玲，并準(zhǔn)備開(kāi)始另一番偉大的冒險(xiǎn)……想象一下，在接下來(lái)的新冒險(xiǎn)中，它和艾芙玲又會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？發(fā)生什么事？請(qǐng)以《杜明尼克與艾芙玲的冒險(xiǎn)》為題，展開(kāi)想象，編一個(gè)有趣的故事。 題目二：在我們身邊有很多可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們有的善良大方，有的勤學(xué)好問(wèn)，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀……請(qǐng)以《我身邊的榜樣》為題，寫(xiě)一寫(xiě)

18、你身邊的他（她）做過(guò)什么事，有哪些地方值得你學(xué)習(xí)。

19、

20、 參考答案： 一、1.A 2.C 3.B 4.AB 二、5.歡迎 厲害 驕傲 奇妙 緊湊 巧克力 了不起

21、 狐貍 代表 6.B 7.（1）望聞問(wèn)切 梅蘭竹菊 （2）守株待兔 （3）耳聽(tīng)為虛 水來(lái)土掩 8.示例：（1）同學(xué)們有學(xué)舞蹈的，有學(xué)奧數(shù)的，有學(xué)圍棋的，還有學(xué)吉他的 （2）豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在瓦片上，濺起了無(wú)數(shù)水花，像一層薄霧籠罩在屋面上 9.（1）江花紅勝火 江水綠如藍(lán) 芳菲盡 始盛開(kāi) （2）江山麗 春風(fēng)花草香 來(lái)時(shí)路 黃鸝四五聲 （3）千門(mén)萬(wàn)戶 總把新桃 異鄉(xiāng)為異客 佳節(jié)倍思親 三、 （一）10.tóng mó 11.、、，。、。 12.顏色變化多，速度變化快 示例：楓葉紅、檸檬黃 （二）13.時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀 《藍(lán)色多瑙河》 14.C 15.樂(lè)音 流水 生動(dòng)傳神 16.柴斯特音樂(lè)天賦極高，對(duì)音樂(lè)的無(wú)窮熱愛(ài) 17.示例：支持。正當(dāng)它處于巔峰的時(shí)候，把一切都放棄，這是多么不平凡的舉動(dòng)！如果成名只是 讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名就沒(méi)有任何的意義，它應(yīng)該去做它想做的事情。 （三）18.示例：其實(shí)有錢(qián)人可能很窮 19.B A F E D C 20.C 21.示例：貧窮不僅僅指物質(zhì)上的貧窮，也指精神上的貧窮。世界上不是所有的東西都可以用錢(qián)來(lái)衡量，錢(qián)能滿足物質(zhì)需要，卻換不來(lái)精神上的滿足。