高考第一輪單元訓練題 正確使用標點符號.doc
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高三語文第一輪復習 三、正確使用標點符號 測試時間:100分鐘 測試分值:100分 撰稿人:郭建設 (每小題4分) 1.選出頓號使用正確的一項 ( ) A.可是更妙的是三、五月明之夜,天是那樣藍,幾乎透明似的。 B.我國科學、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大進步。 C.那浩浩蕩蕩無邊無際的偉大的力呀,那。是自由、是跳舞、是音樂、是詩! D.她的對手包括老的、小的,男的、女的,強的、弱的,在不計其數(shù)的對局中,她逐漸形成了自己的風格。 2.逗號運用不正確的一項是 ( ) A.這個山區(qū)呀,礦產(chǎn)就是豐富。 B.如果我們努力學習,就能學會許多新的知識。 C.團長把桌上的蠟燭,移到正注視著軍用地圖的師長面前去。 D.在前進中思索,在思索中前進。 3.選出分號使用正確的一項。 ( ) A.做,要靠想來指導;想,要靠做來證明;想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。 B.對于一切犯錯誤的同志,要歷史地全面地評價他們的功過是非,不要一犯錯誤就全面否定;也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。 C.思想工作不怕“難”,就能排除萬難;思想上有了“難”字,就會難上加難。 D.由于青年團放松了自己的陣地;資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。 4.選出冒號使用正確的一項。 ( ) A.教師說了聲:“下課!”就走了。 B.小王來信意思說:“她在那兒學習和工作都很好,不用惦念”。 C.參加’96足球甲A比賽的有:上海申花、北京國安、廣東宏遠等12支勁旅。 D.工人走進技校,學習現(xiàn)代科學;農(nóng)民跨出家門,搞起商品經(jīng)濟:工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。 5.選出問號使用正確的一項 ( ) A.三年的高中生活,有人問我什么最難忘?我答不上來。 B.我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子———充人哩?!? C.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了?你?!? D.通寶,你是賣繭子呢?還是自家做絲? 6.選出括號使用正確的一項。 ( ) A.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《茍子勸學》)現(xiàn)在專指黃金。 B.“水獺”(tǎ)的“獺”,不能讀成“賴”(lī)。 C.要提高閱讀文言文的能力,可自學《古代漢語》(王力主編,中華書局出版)。 D.人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。(毛澤東《論聯(lián)合政府》。) 7.選出引號使用正確的一項。 ( ) A.授予官職叫“拜”,貶官叫“謫”或“左遷”。 B.艾奇遜在這里強奸了美國的“民意”,這是華爾街的“民意”,不是美國的“民意”。 C.魯迅先生的確說過:“寫不出的時候不硬寫。這句話,但不能成為你遲交甚至不交作文的借口。 D.中國有句俗話,叫“人往高處走,水往低處流?!闭f的是人們都想不斷有所進步。 8.下列句子中,標點符號使用正確的一句是 ( ) A.記憶是一個很難捉摸的東西。有些強迫記憶,急時用,不是丟三落四,就是“千呼萬喚”不出來,有的卻是另一種情況,一句偶發(fā)的戲語,競變成“永不消失的電波”。 B.聲音測試證明:丹麥皇家戲劇院的歌唱家在一次露天音樂會上的歌聲,使在附近的哥本哈根動物園里產(chǎn)于非洲中部的、類似長頸鹿的珍稀動物死亡。 C.哈佛大學對于學校自己培養(yǎng)的應屆畢業(yè)生,不管是博士還是碩土,也不管在校學習時成績多么好,能力有多么強,一旦畢業(yè)都要離開學校。 D.他說:“各部專業(yè)會議提的計劃數(shù)字都很大,請大家注意實事求是”,“各部門計劃,不管是12年遠景計劃,還是今明兩年的年度計劃,都要實事求是?!? 9.下列句子中標點符號使用正確的一項是 ( ) A.語文教學的問題,葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教?!? B.《光明日報》刊出的“小小手機,關乎黨風政風”這篇文章,我認為有三個特點。 C.對我國經(jīng)營管理人員來講,意識到這一點:計算機化企業(yè),計算機化經(jīng)濟時代和計算機化企業(yè)經(jīng)濟管理思想正在形成,是極為重要的。 D.王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好,還是勇氣可嘉,什么都敢畫?或者根本就不是稱贊,只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰? 10.選出標點沒有錯誤的一項 ( ) A.“大媽,你瞧這魚多新鮮!”不知怎的,原本是沖著他的魚新鮮而來,這一聲“大媽”的尊稱卻讓我心中不悅:“我還不至于讓人叫大媽吧!, B.因認真執(zhí)行規(guī)定,對收購進來的有病豬肉,未按該站主任的意圖,加蓋“合格肉”圖章,以致遭到迫害。 C.目前各種文摘刊物很多,有綜合性的科普文獻(如《科學大觀園》),也有專門性的(如《健康文摘》),還有綜合反映社會的和科技研究現(xiàn)狀的(如《新華文摘》中的“文化遺產(chǎn)”、“今日世界”等欄)。 D.沒有意思硬要說,就是瞎說;意思沒有想清楚隨便說,就是亂說;那都是沒有把括說好。 11.下面一段文字的標號處,應加什么標點符號?選出正確的一項 ( ) 他說①我們鄉(xiāng)下有個闊佬,許多人都想攀附他,甚至以和他談過話為榮②一天,一個要飯的奔走告人③說是闊佬和他講了話了,許多人圍住他,追問究竟。他說④我站在門口,闊佬出來啦,他對我說⑤滾出去⑥⑦聽講故事的人莫不大笑起來。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A :“ , :‘ , ‘,’ ’! ” B , 。 :“ , ‘: ’! ” C :“ , , : ‘, !’ ” D :“ 。 , :‘ : !’ - ” 12.下面兩段文字的標號處,應加什么標點符號?分別選出正確的一項 ( ) (1)恩格斯說過:“言簡意賅的句子,一經(jīng)了解,就能牢牢記住,變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過,講話、寫文章“都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多,字則惟少③做為寫文章的準則,力求“句中無余字,篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)⑤ (2)好的語言從何而來①英國詩人渥茲華斯說②最好的語言本來就是從最好的外界事物得來的③(抒情歌謠集)序》④外界,就是客觀生活⑤從這個意義上說,生活是寫作的源泉,生活也是語言的源泉⑥ ① ② ③ ④ ⑤ A ”。 。” ”, ” 。 B 。” ”。 ” ” 。 C ”。 ?!? ”, D ?!? ”。 。” 答( ) ① ② ③ ④ ⑤ A ? :“ 。”( ) 。 。 B ? :“ ”( )。 。 。 C , I - , 。( ) ) , , ! D , , ( ) , ! 答( ) 13.下列標點符號有誤的一項是 ( ) A.三個條件是:一、工作計劃由我們提出;二、人事問題也應有相對的自由;三、事業(yè)費要確定,預算由我們提出。 B.為我們居住的地方,他很費了一番考慮,他說:“第一,群眾條件要好;第二,不要住在村邊上;第三,要靠近干部?!? C.她愛買許多零碎的東西,什么黃花呀、木耳呀、干筍呀?滿滿地裝了一筐;她一個人提不動。 D.那種叫“水晶”的,長得長長的、綠綠的,晶瑩透明,真像用水晶和玉石雕刻出來似的。 14.(1998年全國高考試題)依次填入下面一段活中畫線處的標點,恰當?shù)囊唤M是( ) “畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)?!爱嬋水嫻怼?,指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的;“高人一等”,是評價蒲松齡在文學上的貢獻;“入骨三分”,則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學習他的名篇⑧促織,讓我們來看看這個評價是否恰當⑧ ① ② ③ ④ A , , 《》 。 B 。 ; “” 。 C , ; 《》 ? D 。 , “” ? 15.下列標點使用無誤的一項是 ( ) A.我最向往的是:明月,清風,靜謐的田野,清清的溪流。 B.省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著:“辦學功績,永垂青史”八個大字。 C.王浩大聲斥責黎明:“你不調(diào)查研究,就憑主觀臆斷,要不犯錯誤才怪呢?” D.“放她?行!還我二十塊錢,兩年間的伙食、房錢?!彼S便地說?;剞D(zhuǎn)頭來對她一瞪,“不還錢,可別做夢!寧愿賠棺材,要她做到死!” 16.下列句子中標點符號的使用,正確的一句是 ( ) A.是否引導學生讀原著?是當前大學人文基礎學科(文、史、哲)教育中一個值得重視的問 題。 B.電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中,引起觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎?怎么又多出個羅貫中呢? C.“說的好!”陳毅滿意地揮了一下手,回轉(zhuǎn)身子,把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?!鞍l(fā)展棋事業(yè),趕超日本,要靠你們這一代嘍!” D.這里有龍、鳳、獅、虎,有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。 17.下列各句標點符號使用無誤的一項是 ( ) A.俗話說:“如要甜,加點鹽”。高明的廚師是很懂得這個辯證規(guī)律的。 B.“荷塘的四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。”(朱自清《荷塘月色》)定語后置,渲染了“陰森森”的氣氛。 C.迎著老劉的問話,華子良上前一步,不慌不忙地說,“我當然是共產(chǎn)黨員”。 D.老張,年輕的時候,替資本家做牛做馬,年紀大了,被資本家一腳踢了出去。 18.下列句子使用的標點符號正確的一句是 ( ) A.片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克號》影片的經(jīng)典絕唱,當繁華散盡,一陣清越的歌聲破空而來,一詠三嘆,如泣如訴、蕩氣回腸,堪稱點晴之筆。 B.時至今日,不少大學生仍未能與用人單位簽約;對此,我還是用句老話:“事業(yè)只有分工不同,只要努力工作,各行各業(yè)都能出‘狀元’,出‘英雄’”。 C.什么時候轉(zhuǎn)向,究竟轉(zhuǎn)到什么程度,那就要看當時海洋上空高低氣壓中心分布情形怎 樣,高空的風向速度變化如何。 D.外界,似乎人冬以來一直下著大雪。大雪正統(tǒng)治著這座寒冷的城市(我忽然明白俄羅斯人喜歡穿長筒皮靴的道理了)。 19.下列句子中標點符號使用正確的一項是 ( ) A.他喊了一聲:“跟我來!”就向前沖鋒。 B.任何一次體育盛會之后,人們總要挖掘有形的競技背后支撐人類拼搏的無形的精神力 量是什么? C.辛棄疾《青玉案》描寫的是市民元夕觀燈(元宵節(jié),農(nóng)歷正月十五)的情景。 D.物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動,運動速度本身也在“運動”著,即變化著。 20.下列句子中標點符號使用正確的一句是 ( ) A.講述一件事,希望人了解;闡述一個道理,希望人明白;提出一個請求,希望人應允;交際總是有目的的。 B.社會主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。 C.很多年輕人都喜歡《大眾電影》這份雜志,這與當今普遍流行的休閑風是分不開的。 D.電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。 21.對下面一句話中引號作用分析正確的一項是 ( ) 她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學生,而是為了中國而死的中國青年。 A.引用,說明這是魯迅先生其它文章中的一句話。 B.反語,說明“我”不是茍活到現(xiàn)在。 C.借用,說明作者借用了別人的話。 D.消除歧義,說明“茍活到現(xiàn)在的”是“我”,而不是“我的學生”。 22.下面這段文字中兩個破折號的作用是 ( ) 任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)———它的實際應用也許還根本無法預見———都 使馬克思感到衷心喜悅,但是當有了立即會對工業(yè),對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn) 的時候,他的喜悅就非同尋常了。 A.語意遞進 B.語意轉(zhuǎn)折 c.插入補充說明 D.轉(zhuǎn)換話題 23.下列句子標點使用無誤的一項是 ( ) A.我國《義務教育法》頒布已逾十年,現(xiàn)已基本普及“九年”義務教育。 B.班長每周都要向老師請示,可以上體育課嗎,什么時候才能上呢? C.每個人都應當珍視自己的起點,那座矗立在人生途中的紀念碑,可是,不同時代的人,起點畢竟不同。 D.1919年的“五四”運動,第一次以徹底的不妥協(xié)的精神,亮出了“科學”和“民主”的旗幟。 24.下列句子中標點符號使用正確的一句是 ( ) A.“如果回去,祖國的百姓問:我們托付給你的任務完成得怎么樣啦?我怎么回答才對呢?我說:朝鮮半邊紅,半邊黑,這算什么話呢?” B.項羽廢義帝的情節(jié),在《史記》《項羽本紀》中有詳細的記載。 C.他是秋天到古河縣當縣長的。正是大忙季節(jié),秋收、秋耕、秋種,緊張得不分白天黑夜。雖然才二十七、八歲,可也有點抵擋不住了。 D.電腦大王———王安博士的辦公桌上只有西樣秀曬:一只鉛筆和兩沓紙。 25.依次填人下面一段文字l———6個標號處的正確的標點符號是 ( ) 列寧說過①只要往前多走一小步②看來仿佛依然是向同一方向前進的一小步③真理 就會變成謬誤④列寧全集⑤31卷35頁⑥這話講得多么深刻。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A : ——— ——— 。《 》 B :“ ——— ——— ”。(《 》 )。 C :“ ( ) ”。(《 》) D :“ ——— ——— ?!?《 》 ) 答 案 三.正確使用標點符號 1.D(A頓號去掉;B“和”前的頓號去掉;C“呀”后的逗號改成感嘆號,三個頓號均改為逗號) 2.C(去掉逗號) 3.C(A第二個分號改為冒號;B分號改為逗號;D分號改為逗號) 4.D(A冒號去掉;B冒號和引號去掉;C冒號去掉) 5.B(A問號改為逗號;C問號改為逗號,句號改為問號;D 第一個問號改為逗號) 6.C(A括號緊接引號,括號前的逗號放在括號后;B“(tǎ)”放在第二個“獺”后,并置 于引號之內(nèi);D括號內(nèi)的句號去掉) 7.A(B第一組和第三組引號去掉;C冒號和引號里的句號去掉;D引號內(nèi)的句號去掉,引號后加一逗號) 8.C(A項中“不出來”后的逗號改為分號;B項“證明”后用逗號;D項中的第一句的后引號第二句的前引號刪去,全句只用一組引號) 9.D(A項中“教”后的句號要移到引號外;B項的“小小手機,關乎黨風政風”的引號要改為書名號;C項的“這一點”后的冒號改為破折號,“正在形成”后的逗號改為 破折號,作夾注來看) 10.C(A項中“心中不悅”后應用逗號;B項中“意圖”后的逗號要刪去;D項中“亂說”后的分號應為冒號) 11.D 12(1)B (2)A 13.C(“呀”后的標點改為逗號) 14.A 15.A(B”刻著”后的冒號去掉;C第三句后的問號應改為感嘆號;D.“瞪”后的逗號改為冒號。) 16.B 17.B 18.C 19.D 20.C 21.D 22.C 23.D 24.D 25.D- 配套講稿:
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