高中語(yǔ)文《第三單元第9課 說(shuō)“木葉 》課件 新人教版必修5.ppt

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說(shuō)木葉 林庚 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的暗示性藝術(shù)特征 辨析詩(shī)歌精微的語(yǔ)言 2 了解中國(guó)古典詩(shī)歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn) 提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解力和領(lǐng)悟力 1934年清華大學(xué)中文系畢業(yè) 歷任廈門(mén)大學(xué) 燕京大學(xué) 北京大學(xué)中文系教授 既是詩(shī)人 又是學(xué)者 在唐詩(shī)和楚辭的研究中卓有建樹(shù) 提出了著名的 盛唐氣象 出版過(guò) 春野與窗 問(wèn)路集 等六部新詩(shī)集及古典文學(xué)專著 詩(shī)人李白 中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史 等 林庚 裊裊照浦褒揚(yáng)灼灼亭皋寒砧涔陽(yáng)萬(wàn)能錠言筌窸窣迢遠(yuǎn) ni op b ozhu g ozh nc nd ngqu nx s ti o 1 給右邊加紅顏色的字注音 2 詞語(yǔ)理解裊裊 形容微風(fēng)吹拂的樣子 形容煙氣繚繞上升 形容聲音延長(zhǎng)不絕 皎皎 潔白明亮的樣子 灼灼 明亮鮮艷的樣子 寒砧 秋后的搗衣聲 詩(shī)詞中常用來(lái)象征凄涼蕭瑟的景象 砧 搗衣石 迢遠(yuǎn) 遙遠(yuǎn) 亭皋 水邊平地 亭 平 皋 水旁地 蕭蕭 此處形容草木搖落的聲音 無(wú)妨 不妨 窸窣 象聲詞 此處指葉落的細(xì)小的聲音 歧路 岔路 冉冉 形容枝條柔弱下垂的樣子 纏綿 文中形容葉對(duì)枝情深意厚 難以解脫 是活化的擬人辭格的運(yùn)用 翩翩 飛舞的樣子 綿密 柔和緊密的樣子 速讀課文 1 3段 思考 1 第一段的中心句是什么 本段有什么作用 2 從概念上講 木葉 就是什么 理出第2段說(shuō) 木葉 的線索3 既然二者在概念上完全一致 為什么會(huì)給人如此不同的感覺(jué)呢 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作者所引用的詩(shī)句來(lái)體會(huì) 思考 1 第一段的中心句是什么 本段有什么作用 木葉 成為詩(shī)人筆下鐘愛(ài)的形象 作用 引述詩(shī)人們使用 木葉 的例子 突出了 木葉 是詩(shī)人鐘愛(ài)的形象 引起下文對(duì) 木葉 特征的分析 為全文定下了一個(gè)富于文采的基調(diào) 2 從概念上講 木葉 就是什么 理出第2段說(shuō) 木葉 的線索 明確 就是 樹(shù)葉 線索 既然 木葉 就是樹(shù)葉 作者就先說(shuō)樹(shù) 再說(shuō)葉 接著說(shuō)樹(shù)和葉的結(jié)合 木葉 最后是 木葉 的發(fā)展 落木 樹(shù) 葉 木葉 落木 3 既然二者在概念上完全一致 為什么會(huì)給人如此不同的感覺(jué)呢 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作者所引用的詩(shī)句來(lái)體會(huì) 引1 樹(shù)后皇嘉樹(shù) 橘?gòu)品?桂樹(shù)叢生兮山之幽 庭中有奇樹(shù) 綠葉發(fā)華滋 葉 葉密鳥(niǎo)飛礙 風(fēng)輕花落遲 皎皎云間月 灼灼葉中華 思考 這所有的詩(shī)句 都給你留下了什么印象 樹(shù)葉 庭中有奇 綠葉發(fā)華滋 樹(shù) 后皇嘉樹(shù) 橘?gòu)品?桂樹(shù)叢生兮山之幽 樹(shù) 飽滿 樹(shù)葉 庭中有奇樹(shù) 綠葉發(fā)華滋 無(wú)名氏 皎皎云間月 灼灼葉中華 陶淵明 擬古 葉密鳥(niǎo)飛礙 風(fēng)輕花落遲 蕭綱 折楊柳 濃密繁華 樹(shù)與葉之間的聯(lián)系 樹(shù)與葉之間的形象并不互相排斥 而且十分一致 它們都帶著密密層層林蔭的聯(lián)想因此樹(shù)葉可以簡(jiǎn)化為葉 枝繁葉茂 濃陰匝地 因?yàn)闊o(wú)論是 樹(shù) 和 葉 還是 樹(shù)葉 都會(huì)讓我們想到這些 引2 木葉 亭皋木葉下 隴首秋去飛 九月寒砧催木葉 十年征戍憶遼陽(yáng) 落木 辭洞庭兮落木 去涔陽(yáng)兮極浦 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 思考討論 體會(huì)這幾句詩(shī)給你的感覺(jué) 并注意由 木葉 到 落木 的發(fā)展及其關(guān)鍵之處 落木 辭洞庭兮落木 去涔陽(yáng)兮極浦 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 蕭瑟凄涼 蕭瑟 凄涼 關(guān)鍵之處在于 木 字 從屈原開(kāi)始把它準(zhǔn)確地用在一個(gè)秋風(fēng)葉落的季節(jié)之中比較 秋月照層嶺 寒風(fēng)掃高木 與 高樹(shù)多悲風(fēng) 海水揚(yáng)其波 1組 后皇嘉樹(shù) 橘?gòu)品?桂樹(shù)叢生兮山之幽 庭中有奇樹(shù) 綠葉發(fā)華滋 葉密鳥(niǎo)飛礙 風(fēng)輕花落遲 皎皎云間月 灼灼葉中華 2組 亭皋木葉下 隴首秋云飛 九月寒砧催木葉 十年征戍憶遼陽(yáng) 辭洞庭兮落木 去涔陽(yáng)兮極浦 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 結(jié)論 枝繁葉茂 濃陰飽滿 樹(shù) 或 葉 都給大家一種繁茂濃密 翠綠欲滴飽滿的形象 而這種形象正是 樹(shù)葉 所包含的 詩(shī)詞中常用 樹(shù) 或 葉 代替 樹(shù)葉 木葉 與秋季相聯(lián) 也就是 落葉 的意思 而 落葉 則是枯黃 殘敗的形象 暗含蕭瑟 凄涼的感覺(jué) 這不再是 樹(shù)葉 所能包含的 讀4 6段 思考 1 第4段 高樹(shù)多悲風(fēng) 海水揚(yáng)其波 與 秋月照層嶺 寒風(fēng)掃高木 有什么不同 高樹(shù)多悲風(fēng) 海水揚(yáng)其波 予人以一種飽滿感 感覺(jué)到了層層樹(shù)葉的波動(dòng) 而 秋月照層嶺 寒風(fēng)掃高木 則是一種落木千山的畫(huà)面 感覺(jué)到的是 空闊 樹(shù) 飽滿 秋月照層嶺 寒風(fēng)掃高木 吳均 答柳惲 落木千山 空闊 木 黃葉 落葉 木 2 木 與 樹(shù) 相比較有哪些不同 A 木 與 樹(shù) 在概念上是一致的 但在意味上 木一般是秋風(fēng)落葉中取得的鮮明形象 而樹(shù)則要借助樹(shù)葉的多來(lái)表達(dá)飽滿的感情 B 因?yàn)檎f(shuō)到 木 一般情況下我們會(huì)想起這些 使人常想起樹(shù)干 而不是樹(shù)葉 還有與木頭有關(guān)的東西 例如因?yàn)?木 具有 木頭 木料 木板 等的影子 把 葉 排斥到 木 的疏朗的形象以外去 3 為什么在中國(guó)古典詩(shī)詞中 木 暗示了 落葉 呢 明確 因?yàn)?木 具有 木頭 木料 木板 等的影子 讓人更多地想起了樹(shù)干 把 葉 排斥到 木 的疏朗的形象以外去 4 樹(shù)葉 與 木葉 落葉 與 落木 的意味有什么不同 樹(shù)葉 樹(shù)與葉之間的形象并不互相排斥 而且十分一致 它們都帶著密密層層林蔭的聯(lián)想因此樹(shù)葉可以簡(jiǎn)化為葉 木葉 木 具有 木頭 木料 木板 等的影子 讓人更多地想起了樹(shù)干 把 葉 排斥到 木 的疏朗的形象以外去 木葉 暗示的是 落葉的微黃與干燥 帶給我們的是 整個(gè)秋天的疏朗的氣息 這就是 木葉 的藝術(shù)特征 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合 洞庭波兮木葉下 落葉在文中所引用的詩(shī)句來(lái)看 是春夏之交飽含水分的繁密葉子 當(dāng)在一般情況下我們先想到的是秋天如蝴蝶隨風(fēng)飄飛黃葉 而落木比木葉還要進(jìn)一層 不僅觸覺(jué)上有干燥之意 而且連葉字所保留的清秋氣息和綿密之意也洗凈了 5 木葉的藝術(shù)特征是什么 含有落葉的因素有落葉的微黃和干燥之感 帶來(lái)疏朗的秋天氣息 春夏之交 秋風(fēng)葉落 脫盡葉子 枝葉繁茂 綠 葉 褐綠 干 干燥 飽含水分 空闊疏朗 飽滿綿密 離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格 密密層層濃陰滿地生機(jī)活力 枯黃 填寫(xiě)下表 區(qū)別 落 木 葉 與 樹(shù) 葉 6 本文僅僅是為了介紹 木葉 的藝術(shù)特征嗎 寫(xiě) 木葉 的真正目的何在 明確 是為了闡述詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的特點(diǎn) 提問(wèn) 作者又是如何闡釋詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的特點(diǎn)的呢 明確 這種暗示性 仿佛是概念的影子 常常躲在概念的背后 我們不留心就不會(huì)察覺(jué)它的存在 敏感而有修養(yǎng)的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量 把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái) 成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō) 詩(shī)歌的語(yǔ)言具有很強(qiáng)的感染性和啟示性 7 討論 課文所闡釋的是詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性問(wèn)題 卻擬題為 說(shuō) 木葉 若改為 談?wù)勗?shī)歌語(yǔ)言的暗示性 你以為如何 標(biāo)題若擬為 談?wù)勗?shī)歌語(yǔ)言的暗示性 整個(gè)文章的行文思路就要改變 它可能就要從理論的角度來(lái)論述 就會(huì)寫(xiě)成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文 而標(biāo)題擬為 說(shuō) 木葉 就可以把深?yuàn)W的文學(xué)理論滲透于有關(guān) 木葉 詩(shī)句的品讀玩味中 化深?yuàn)W為簡(jiǎn)單 化抽象為形象 既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度 也契合了讀者的閱讀心理 詩(shī)歌的語(yǔ)言富于暗示性 那些微妙的意味往往寄諸言外 鑒賞詩(shī)歌 不僅要品嘗言內(nèi)的意思 而且要品嘗言外意味 得到啟示 常見(jiàn)意象 云 飄忽不定 以浮云比喻在外漂泊的游子 如 浮云游子意 落日故人情 李白 送友人 籬笆 山村所用 以 東籬 表現(xiàn)隱逸生活 采菊東籬下 或者表現(xiàn)詞人閑雅的情致 如 東籬把酒黃昏后 有暗香盈袖 李清照 醉花陰 鴻鵠 飛得高遠(yuǎn) 以 鴻鵠 寄托高遠(yuǎn)志向 如 燕雀安知鴻鵠之志哉 等 蓮 憐 同音 所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句 借以表達(dá)愛(ài)情 如南朝樂(lè)府 西洲曲 采蓮南塘秋 蓮花過(guò)人頭 低頭弄蓮子 蓮子青如水 蓮子 即 憐子 青 即 清 這里是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě) 語(yǔ)意雙關(guān) 采用諧音 雙關(guān)修辭 表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔 唐人劉禹錫的 愛(ài)蓮說(shuō) 又賦予 蓮 以新的含義 高潔獨(dú)立 出污泥而不染 柳 古人有折柳送別的習(xí)慣 加上 柳 與 留 諧音 所以提到柳 多與送別有關(guān) 表達(dá)離別懷人的傷感 如 昔我往矣 楊柳依依 是 詩(shī)經(jīng) 中經(jīng)典的情景交融的離別名句 李白的 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 一曲折柳歌 竟然勾起了人們的故園之情 由此可見(jiàn) 柳 非同一般 宋人柳永 雨霖鈴 今霄酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?集中了一系列極易觸動(dòng)離愁的意象 創(chuàng)造了一個(gè)凄清冷落的懷人境界 柳絮 飄忽不定 常作遣愁的憑借 表憂愁 鴻雁 抒寫(xiě)游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 漢書(shū) 蘇武傳 載 匈奴單于欺騙漢使者蘇武已死 而漢使者故意說(shuō)漢天子打獵時(shí)射下一只北方飛來(lái)的鴻雁 腳上拴著帛書(shū) 是蘇武寫(xiě)的 單于只好放了蘇武 后來(lái)就用 鴻雁 雁書(shū) 雁足 魚(yú)雁 等指書(shū)信 音訊 如晏殊 清平樂(lè) 紅箋小字 說(shuō)盡平生意 鴻雁在云魚(yú)在水 惆悵此情難寄 詩(shī)人有時(shí)簡(jiǎn)為一個(gè) 雁 字 如李清照的 一剪梅 中 雁字回時(shí) 月滿西樓 和她的 聲聲慢 雁過(guò)也 正傷心 卻是舊時(shí)相識(shí) 等 搗衣 玉關(guān)代表思念征夫 香草美人代表忠臣或道德理想 望月懷遠(yuǎn) 傷春悲秋 見(jiàn)流水則思華年易逝 蓮 傳情達(dá)意的憑借 古典詩(shī)歌常見(jiàn)意象資料小整合 一 高山 奔流 雄關(guān) 滄海 大江 長(zhǎng)風(fēng)等意象 一般與自己的豪情壯志相關(guān) 二 沙漠 古道 落日 寒風(fēng) 冷雨 梧桐 杜鵑鳥(niǎo) 子規(guī)鳥(niǎo) 芭蕉等 多抒發(fā)凄涼悲傷的思緒和孤獨(dú)惆悵的感情 三 冰雪 松 菊 梅 竹 多用來(lái)表達(dá)心志的忠貞 品格的高尚 四 楊柳 蘭舟 長(zhǎng)亭 關(guān)山 月 鷓鴣鳥(niǎo)等 多用于抒寫(xiě)離別之苦 五 春日 清風(fēng) 明月 泉溪 花草等 多借此抒發(fā)閑情雅致 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 憂愁情緒 離別之情 夜聞歸雁生相思 病入新年感物華 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 期間旦暮為何物 杜鵑啼血猿哀鳴 怨恨之情 思念之情 脫俗之境 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 圣潔堅(jiān)貞 牛刀小試 體味下列詩(shī)句中各意象潛在的意義 把它們各自表達(dá)的情感連線起來(lái) 楓橋夜泊月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 齊讀后思考 把客船換成航船 小船 感覺(jué)讀來(lái)有什么不一樣 明確 在概念上是一樣的 但客船的客暗示了詩(shī)人作客他鄉(xiāng) 面對(duì)夜晚的月落 烏鴉叫 鐘聲喚起了無(wú)限的客愁 而航船卻沒(méi)有這么多的內(nèi)涵 牛刀小試 南浦別白居易南浦凄凄別 西風(fēng)裊裊秋 一看腸一斷 好去莫回頭 前人認(rèn)為 看 字看似平常 實(shí)際上非常傳神 它能真切透露出抒情主人公的形象 你同意這種說(shuō)法嗎 為什么 答 同意 看 在詩(shī)中指回望 步驟一 離人孤獨(dú)地走了 還頻頻回望 每一次回望 都令自己肝腸寸斷 此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧 想看又不敢看的形象 步驟二 只一 看 字 就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚 步驟三 牛刀小試 暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 1 殘陽(yáng)照射在江面上 詩(shī)人不說(shuō) 照 而說(shuō) 鋪 有什么表達(dá)效果 答案 1 這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線 幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)的 的確像 鋪 在江面上 體現(xiàn)出詩(shī)人用詞的準(zhǔn)確 形象 同時(shí) 用 鋪 字還寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和和江面的平靜 給人安閑 舒適的感覺(jué) 牛刀小試 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木 樹(shù) 春 無(wú)邊落木 落葉 木葉 蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 落木 是一種寒冷蕭條 干黃空闊的深秋意境 給人一種蒼茫孤獨(dú)飄零之感 切合詩(shī)中所描繪的意境 換成 落葉 環(huán)境便發(fā)生變化 變成了細(xì)雨綿綿 繁茂的密樹(shù) 如此多雨的春夏之交 又怎么會(huì)有無(wú)邊的落葉呢 仔細(xì)閱讀下面的詩(shī)詞 然后填空A閨中少婦不知愁 春日凝裝上翠樓 忽見(jiàn)陌頭楊柳色 悔叫夫婿覓封侯 閨怨 唐王昌齡 B天下傷心處 勞勞送客亭 春風(fēng)知?jiǎng)e苦 不遣柳條青 勞勞亭 唐李白 C先生不知何許人也 亦不詳其姓字 宅邊有五柳樹(shù) 因以為號(hào)焉 D山下孤煙遠(yuǎn)村 天邊獨(dú)樹(shù)高原 一瓢顏回陋巷 五柳先生對(duì)門(mén) 田園樂(lè) 唐王維 柳樹(shù)在中華文化中可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 豐富多姿 因此歷代詠柳的詩(shī) 詞不計(jì)其數(shù) 文人更常借柳寄托情意 因柳是溫柔謙遜的象征 所以古人常以之自勉自勵(lì) 如 因受陶潛影響 柳也是后人向往的桃源所在 如 柳與 留 同音 因此折柳贈(zèng)別也可以表達(dá)分別時(shí)留戀難舍之情 如 后來(lái)更以見(jiàn)柳興起對(duì)遠(yuǎn)方發(fā)人的思念之情 如 柳情 真是蘊(yùn)涵豐富啊 C B A D 1 搜集有關(guān)含 月 梅 等意象的古典詩(shī)詞 2 在班上進(jìn)行交流 3 認(rèn)真品味欣賞 就自己所得談?wù)劯形驅(qū)懗尚≌撐?課后作業(yè) 參讀 梅花 墻角數(shù)枝梅 1 凌寒獨(dú)自開(kāi) 2 遙知不是雪 3 為有暗香來(lái) 4 注釋 1 數(shù) 幾枝 2 凌 冒著 簡(jiǎn)析 這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)梅花 在嚴(yán)寒中怒放 潔白無(wú)瑕 贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力 王安石 卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊 寂寞開(kāi)無(wú)主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無(wú)意苦爭(zhēng)春 一任群芳妒 零落成泥輾作塵 只有香如故 卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 只把春來(lái)報(bào) 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 雪梅 一 盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降 騷人閣筆費(fèi)評(píng)章 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 雪梅 二 盧梅坡有梅無(wú)雪不精神 有雪無(wú)詩(shī)俗了人 日暮詩(shī)成天又雪 與梅并作十分春 墨梅王冕我家洗硯池邊樹(shù) 朵朵花開(kāi)淡墨痕 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 早梅張謂一樹(shù)寒梅白玉條 回臨村路傍溪橋 不知近水花先發(fā) 疑是經(jīng)冬雪未銷 賞梅四佳 梅之佳境 淡陰 曉日 薄寒 細(xì)雨 輕煙 佳月 夕陽(yáng) 微雪 晚霞 珍禽 孤鶴 清溪 小橋 竹道 松下 明窗 疏籬 蒼崖 綠苔 林間吹笛 膝下橫琴 石枰下棋 梅之佳友 歲寒三友 松 竹 梅 四君子 梅 蘭 竹 菊 雪中四友 迎春 玉梅 水仙 山茶 五清 梅 竹 松 水仙 月季 五潔 水 月 松 竹 梅 梅之佳句 疏影橫斜水清淺 暗香浮動(dòng)月黃昏 寫(xiě)梅之風(fēng)韻 宋 林逋 雪滿山中高士臥 月明林下美人來(lái) 狀梅之精神 明 高迪 萬(wàn)花敢向雪中出 一樹(shù)獨(dú)先天下春 道梅之氣節(jié) 元 楊維楨