人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)D卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第2單元第7課鹿角和鹿腿同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共35分)1. （6分）我會(huì)選詞填空春天 夏天 秋天 冬天 大地 樹葉 青草蓮花 飛鳥 小魚 青蛙 雪人_到了，_從南方飛回來了。_，池塘里的_開了，_在水中游來游去?，F(xiàn)在是_，_都從樹上落下來了。_下雪了，我和小伙伴們一起堆_。2. （10分）將下列句子畫線的部分換成一個(gè)成語。 要做心臟移植手術(shù)，首先要有心臟，但是目前心臟供應(yīng)不能滿足需求。_當(dāng)然，如果“搬到新家”的基因“不能適應(yīng)那個(gè)地方的氣候、飲食、習(xí)慣”，“住不慣”，那么，這項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗了。_失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，也會(huì)因此而變得閉上眼睛不看，堵上耳朵不聽，對(duì)外界事物不聞不問 ， 止步不前。_老實(shí)說，我讀水滸傳不過不加分析，籠統(tǒng)接受地看一遍。_3. （9分）我會(huì)找出句子中的反義詞，并寫在橫線上。 姐蛆來的時(shí)候，我出去了。_山下有一條河，山上有一群羊。_家里的龍眼多，香蕉少。_我關(guān)上燈，開門走了出去。_4. （4分）選字填空。 （1）請(qǐng) 清 叔叔您好，_問人民東路怎么走？小河里的水真_啊?。?）住 主 我家_在人民東路。我喜歡故事里的_人公。5. （6分）回憶課文，回答問題。 （1）鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“_”不忘挖井人，時(shí)刻想念_。 （2）我畫了個(gè)_的太陽，掛在夏天的天空。我畫了個(gè)_的太陽，送給秋天。而冬天我要畫一個(gè)_的太陽，這樣才能_小朋友的手和臉。 （3）“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@兩句詩選自（ ）。 A . 贈(zèng)汪倫B . 春曉C . 尋隱者不遇（4）下面姓氏按姓氏歌的順序排列的是（ ）。 A . 趙錢孫李B . 趙李孫錢C . 趙孫錢李二、 語言表達(dá) (共1題；共8分)6. （8分）按要求寫句子。 鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫比喻句）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q種說法，不改變句意）三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7. （9分）閱讀下面一段話，并回答問題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）給本段擬一個(gè)小標(biāo)題：_。 （2）給本段擬一個(gè)小標(biāo)題：_。 （3）你從這段文字中體會(huì)到了五壯士_的精神。 （4）你從這段文字中體會(huì)到了五壯士_的精神。 8. （15分）課外閱讀。 追趕火車在山后一塊突出的巖石下面，住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽（zi）讓叢林狼媽媽忙碌不堪，所以叢林狼爺爺來幫忙。一天晚上，爺爺對(duì)三只小狼說：“跟著我追趕六點(diǎn)的火車吧?！迸趾鹾醯你y色小狼奈蒂（d）咯咯笑著說：“你跑得不夠快，趕不上火車?！薄霸囍s火車太傻了。”威利說著，晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴?！拔胰??！苯艿轮鲃?dòng)說，然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑?。火車汽笛聲響了，爺爺跑上山。杰德努力跟上，但他被絆倒了，威利和奈蒂大笑著，六點(diǎn)的火車飛快駛過。第二天，火車汽笛聲響起時(shí)，威利和奈蒂咧開嘴笑了：“你們還想追趕火車嗎？” “當(dāng)然啦?！睜敔敾卮稹＝又麑?duì)杰德說，“對(duì)吧，伙伴？”“沒錯(cuò)。”杰德說。他其實(shí)不喜歡這個(gè)主意，但是他不想讓爺爺失望。每一天，只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起，威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊，他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過去了，小狼們成長起來，身材高大，有著毛茸茸的大爪子。一天早上，媽媽告訴他們，他們足夠大了，應(yīng)該自己去找吃的。爺爺便帶著他們?nèi)メ鳎╯hu）獵。森林里，一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去，但奈蒂和威利根本追不上。接著，他們?cè)噲D追逐幾只驚慌失措的老鼠，卻連老鼠的胡須都?jí)虿恢??！拔业哪_掌痛啊?！蹦蔚俦г怪！拔依哿?，我餓了?！蓖f。可杰德第一次嘗試，就抓到一條腳步輕盈的蜥蜴?！澳闶窃趺醋龅降?？”奈蒂問。“這很容易，”杰德笑著說，“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜，天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了?！保?）看到文章的題目，我猜測這個(gè)故事的內(nèi)容與_有關(guān)，我猜測的依據(jù)是_。 （2）讀到第五自然段，我猜測_，這樣猜測的依據(jù)是_。 （3）請(qǐng)為故事寫一個(gè)結(jié)局：_。 （4）讀了這個(gè)故事，我們明白了（ ） A . 每個(gè)人都有自己的特長。B . 堅(jiān)持做一件事，可以讓不可能變成可能。C . 狼的運(yùn)動(dòng)能力是不一樣的。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 語言表達(dá) (共1題；共8分)6-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、