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三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《愛(ài)的港灣》
教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）
龍王鎮(zhèn)中心小學(xué) 閆成有
一、教學(xué)目標(biāo)
?? 1、 知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，萌發(fā)感激之情。
? 2、 認(rèn)識(shí)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母所會(huì)出的辛勤勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼家人，孝敬長(zhǎng)輩。
? 3、 學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。能為家人做一些力所能及的事，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
2、體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。
?3、能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。
三、教學(xué)準(zhǔn)備；
1、歌曲《爸爸媽媽
2、》? 《 感恩的心》
2、學(xué)生回家詢問(wèn)父母的生日。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解父母一天的作息時(shí)間。
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、設(shè)計(jì)理念
本課的目標(biāo)是要讓學(xué)生感受到父母的辛苦及對(duì)自己的愛(ài)，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。因此本課教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，圍繞目標(biāo)安排了四個(gè)活動(dòng)：關(guān)懷是愛(ài)，期待是愛(ài)，呵護(hù)是愛(ài)，責(zé)備也是愛(ài)！活動(dòng)開(kāi)展始終圍繞著一個(gè)：“愛(ài)”字進(jìn)行。通過(guò)圖片，音樂(lè)伴奏等方式力圖在課堂營(yíng)造一種“愛(ài)”的氛圍，讓孩子們?cè)凇皭?ài)的港灣”里探尋愛(ài)，感悟愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
六? 教學(xué)過(guò)程
（一）、播放歌曲《爸爸媽媽》，游戲?qū)?，激發(fā)興趣
1.師生齊唱歌曲《爸爸媽媽》。
2.、
3、同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？那讓我們一起來(lái)做個(gè)“老鷹捉小雞”的游戲吧！（游戲結(jié)束2、在剛才的游戲中老鷹捉到小雞了嗎？為什么沒(méi)有捉到小雞？
3、正是因?yàn)橛须u媽媽奮力保護(hù)，所以老鷹才沒(méi)有捉到小雞。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的爸爸、媽媽不也在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們嗎？
（二）、播放幻燈片，觸景生情
（師播放幻燈片：①關(guān)懷是愛(ài)：媽媽找到丟失的我；②期待是愛(ài)：爸爸帶我學(xué)琴；③呵護(hù)是愛(ài)：父母送我們上學(xué)；④責(zé)備是愛(ài)：爸爸媽媽的教育是愛(ài)。）
1、同學(xué)們，我們一同來(lái)觀看幾幅畫(huà)面。
2、在剛才的畫(huà)面中你看到了什么？看過(guò)這些畫(huà)面之后，你是否想到了自己的爸爸、媽媽?zhuān)?
3、在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸、媽媽為你做的事多不
4、多？
4、下面我們來(lái)個(gè)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽為你做過(guò)的事情。
（三）、創(chuàng)設(shè)情境，情感體驗(yàn)
［活動(dòng)一］爸爸、媽媽愛(ài)我之“今天”。
1、讓我們先從今天說(shuō)起吧！今天早上到現(xiàn)在為止，你的爸爸、媽媽為你做了些什么？說(shuō)了些什么？請(qǐng)大家先在小組里講講你的發(fā)現(xiàn)。（小組交流）
2、大家交流得很認(rèn)真，誰(shuí)愿意講給大家聽(tīng)？
3、聽(tīng)了同學(xué)的講述后，你有什么感想？
4、同學(xué)們，你們的爸爸、媽媽也是這樣做的嗎？做飯、送你們上學(xué)，一句平常的叮囑，多么平常的小事呀，這就是爸爸、媽媽對(duì)你的愛(ài)！
5、不到半天的時(shí)間，爸爸、媽媽就為我們做了這么多事情，那么整整一天的時(shí)間他們還要做多少事呀！
［活動(dòng)二］
5、爸爸、媽媽愛(ài)我之“昨天”。
1、課前老師布置同學(xué)們調(diào)查爸爸或媽媽一天的作息情況，然后把它記錄下來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？
（展示學(xué)生的兩份調(diào)查表）
2、聽(tīng)了這位同學(xué)的媽媽一天的作息情況，你有什么感受？
3、媽媽一天很辛苦，你想對(duì)她媽媽說(shuō)些什么？
4、我們?cè)賮?lái)看看這位同學(xué)記錄的爸爸一天的作息情況，你有什么感受？
你真是個(gè)細(xì)心的孩子。同學(xué)們，我們的爸爸、媽媽一天忙忙碌碌，多么辛苦！他們做的每一件事都凝聚著對(duì)我們、對(duì)家人無(wú)限的愛(ài)。
（四）、激發(fā)情感，表達(dá)心聲
1、其實(shí)，從我們出生前到現(xiàn)在，爸爸、媽媽為我們做的事情太多太多了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家靜心思考一分鐘，找到令自己最難忘的事情。
2、大家想得特別
6、認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)講講自己的事情？（生交流）
3、同學(xué)們，此時(shí)此刻你最想對(duì)愛(ài)你的爸爸、媽媽說(shuō)些什么？
活動(dòng)（三）我愛(ài)爸媽之“明天”
1、（播放給媽媽洗腳公益廣告）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡廣告中的誰(shuí)？為什么？
3、你們?cè)诩乙惨沧鲞^(guò)很多類(lèi)似這樣關(guān)心父母的事，誰(shuí)愿意說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
4、你們做得都很好，有很多作家，文人把對(duì)父母的愛(ài)融進(jìn)了自己的作品里，你能說(shuō)一說(shuō)或者唱一唱嗎？
（五）、為爸爸、媽媽過(guò)生日
5、現(xiàn)在我想做個(gè)小調(diào)查，咱們班知道爸爸、媽媽生日的同學(xué)有多少？請(qǐng)舉手。（教師統(tǒng)計(jì)數(shù)目）
6、看來(lái)知道的同學(xué)很少，多慚愧呀！你過(guò)生日時(shí)，爸爸、媽媽為你做了些什么？（生答）
7、多幸福呀！那我們?cè)摬辉撚浲职帧寢尩纳?？回家后詢?wèn)一下父母的生日，把它牢牢記在心里。
8、如果到了爸爸、媽媽生日的時(shí)候，你會(huì)怎么做？
同學(xué)們的想法都很有新意。無(wú)論是一張小小的卡片，一句溫馨的祝福，還是一首祝福的歌曲，都能表達(dá)你對(duì)爸爸、媽媽真心的愛(ài)，他們一定會(huì)喜歡的。
（六）、播放歌曲，升華情感
同學(xué)們，今天我們的課堂愛(ài)意融融，爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們愛(ài)爸爸、媽媽。古語(yǔ)說(shuō)“投之以李，報(bào)之以桃?！弊屛覀儙е活w感恩的心，為父母，送去我們衷心的祝福。我想用一首感恩的心來(lái)表達(dá)我們的心聲最合適不過(guò)了，全體起立。
??? 1、全體齊唱手語(yǔ)操《感恩的心》。
2、寫(xiě)愛(ài)心卡片
?
三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《愛(ài)的港灣》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)
