有理數(shù)的混合運算ppt課件.ppt
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2 13有理數(shù)的混合運算 是雄鷹就搏擊長空 學習目標 靈活運用有理數(shù)的運算法則和運算律進行有理數(shù)的混合運算 在練習中積累運算技巧 提高運算速度 做到嚴謹細致 提高運算的準確性 每一個非零有理數(shù)由 和 兩部分組成 有理數(shù)的減法法則 有理數(shù)的加法法則 1 同號兩數(shù)的相加 取加數(shù)符號 并把絕對值相加 2 絕對值不等異號兩數(shù)相加 取絕對值較大數(shù)的符號 并用較大絕對值減去較小絕對值 3 互為相反數(shù)的兩數(shù)相加和為零 4 零與任何數(shù)相加仍得這個數(shù) 減去一個數(shù)就是加上這個數(shù)的相反數(shù) 學而時習之 不亦悅乎 符號 絕對值 有理數(shù)的乘法法則 有理數(shù)的除法法則 1 兩數(shù)相乘同號得正 異號得負 并把絕對值相乘 2 零與任何數(shù)相乘都得零 1 除以一個數(shù)就是乘以這個數(shù)的倒數(shù) 2 兩數(shù)相除同號得正 異號得負 并把絕對值相除 3 零除以任何非零的數(shù)為零 有理數(shù)的乘方符號法則 1 正數(shù)的任何次冪都是正數(shù) 2 負數(shù)的奇次冪為負 偶次冪為正 1 只含某一級運算 例1 計算1 2 5 82 100 25 4 從左到右依次運算 2 有不同級運算在一起的 例2計算 1 14 14 2 7 3 2 1 2 3 2 從高級到低級運算先算乘方三級 再算乘除二級 最后算加減一級 3 帶有括號的運算 例3 計算 3 4 1 1 6 2 3 從內到外依次進行運算先算小括號 再算中括號 最后算大括號里面的 有理數(shù)的運算 你學過哪些運算 加法減法乘法除法乘方 一個運算中 含有有理數(shù)的加 減 乘 除 乘方等多種運算 稱為有理數(shù)的混合運算 在上式中 含有哪幾種運算 加 減 乘 除 乘方 你能說說它們的運算順序嗎 有理數(shù)的混合運算順序法則 1 先算乘方運算 再算乘除運算 最后算加減 2 同級運算 按照從左到右的順序進行 3 如果有括號 應先算小括號里的 再算中括號里的 最后算大括號里的 如果有括號 先算括號里的 然后算乘方 最后算加減 再算乘除 有理數(shù)混合運算的法則 一 有理數(shù)混合運算的法則 1 先算乘方 再算乘除 最后算加減 2 如有括號 先進行括號里的運算 乘方 乘除 加減 先算括號里的 3 不同級運算的運算順序是先算 再算 最后算 1 和叫做第一級運算 和 叫做第二級運算 已學過的第三級運算是 2 同一級運算按照 的順序行 加法 減法 乘法 除法 乘方 自左到右 乘方 乘除 4 有括號的先算 再算 最后 算 小括號 中括號 大括號 加減 問 算式含有哪幾種運算 看一看 想一想 說一說 第一級運算 第二級運算 第三級運算 議一議 分析這道題中有幾種運算 并探索歸納其運算順序 再請同學思考如何計算 18 6 2 23 2 同級運算 從左到右進行依次計算 1 先算乘方 再算乘除 最后算加減 那么有理數(shù)的運算到底遵循什么樣的規(guī)律呢 如有括號先算括號 先算乘方 有理數(shù)混合運算的法則 先算乘方 再算乘除 最后算加減 如有括號 先進行括號里的運算 例如 解 原式 18 6 2 8 3 計算18 6 2 23 18 3 24 45 18 3 24 先算乘方 最后算加減 再算乘除 有理數(shù)混合運算的步驟 一看 二想 三算 四檢查 請觀察后回答 探索活動 它們的運算順序是怎樣的 議一議說一說 課堂練習 課本第63頁 試一試及練習 計算 解法一 解 原式 解法二 解 原式 點撥 在運算過程中 巧用運算律 可簡化計算 討論交流 你認為哪種方法更好呢 例題2 11 6 5 11 例如計算 所以 1 同級運算從左至右進行 2 運算時應按照有理數(shù)混合運算的法則規(guī)定的順序進行 3 但是可以利用加法和乘法的結合律以及分配律改變運算順序 使計算簡便 做一做 自主探究選擇填空 計算 的結果是 A 9B 9C 1D 1 計算 的結果為 A 54B 18C 72D 0 的結果為 A 0B 18C 16D 24 A D C 課堂練習 課本P65練習 我們的收獲 我學會了 我明白了 我認為 我會用 我想 結合本堂課內容 請用下列句式造句 小結 回頭一看 我明白了 1 先算乘方 再算乘除 最后算加減 2 同級運算依照從左到右的順序運算 3 若有括號 先小括號 再中括號 最后大括號 依次運算 4 要認真審題 仔細運算 注意檢查 保證結果正確 課后作業(yè) 實踐與探究叢書第51 52頁 數(shù)學使人聰明 數(shù)學使人陶醉 數(shù)學的美陶冶著你 我 他 再見 再見 再見- 配套講稿:
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