中考政治復(fù)習(xí)方案 教材梳理篇 第18課時(shí) 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)課件
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1、第第1818課時(shí)課時(shí)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考考 情情 分分 析析考考 情情 分分 析析考考 綱綱 內(nèi)內(nèi) 容容考考 綱綱 內(nèi)內(nèi) 容容考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀考考 點(diǎn)解點(diǎn)解 讀讀考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考考 情情 分分 析析考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題號(hào)題號(hào)題型題型分值分值中國(guó)的國(guó)際地位中國(guó)的國(guó)際地位201720171111選擇題選擇題2 2分分和平與發(fā)展和平與發(fā)展201520151212選擇題選擇題2 2分分時(shí)代主題、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代主題、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)201420141
2、212選擇題選擇題2 2分分心憂天下、向往和平心憂天下、向往和平201320131212選擇題選擇題2 2分分考考 綱綱 內(nèi)內(nèi) 容容考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 了解走向世界的中國(guó)、中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)和國(guó)際地位了解走向世界的中國(guó)、中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)和國(guó)際地位提高的事實(shí)提高的事實(shí)(1)(1)中國(guó)于中國(guó)于20012001年年1212月月1 1日正式成為世界貿(mào)易組織的一員,獲日正式成為世界貿(mào)易組織的一員,獲得了平等制定規(guī)則以及根據(jù)得了平等制定規(guī)則以及根據(jù)WTOWTO規(guī)則和規(guī)定參與
3、國(guó)際合作與規(guī)則和規(guī)定參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利,既為我國(guó)走向國(guó)際市場(chǎng),擴(kuò)大對(duì)外開放,加快競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利,既為我國(guó)走向國(guó)際市場(chǎng),擴(kuò)大對(duì)外開放,加快自身發(fā)展創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境,也為國(guó)際社會(huì)提供了寬廣自身發(fā)展創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境,也為國(guó)際社會(huì)提供了寬廣的、富有潛力的市場(chǎng),有利于世界經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。的、富有潛力的市場(chǎng),有利于世界經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。(2)(2)實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略,是我國(guó)對(duì)外開放基本方針政實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略,是我國(guó)對(duì)外開放基本方針政策的繼承和發(fā)展,是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇。策的繼承和發(fā)展,是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1111課胸懷全球
4、迎接挑課胸懷全球迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析(3)(3)中國(guó)國(guó)際地位提高、發(fā)揮重要作用的具體實(shí)例:我國(guó)中國(guó)國(guó)際地位提高、發(fā)揮重要作用的具體實(shí)例:我國(guó)多次承辦如亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議等重要國(guó)際會(huì)議。在多次承辦如亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議等重要國(guó)際會(huì)議。在我國(guó)設(shè)立博鰲亞洲論壇國(guó)際組織。我國(guó)參與聯(lián)合國(guó)改革等我國(guó)設(shè)立博鰲亞洲論壇國(guó)際組織。我國(guó)參與聯(lián)合國(guó)改革等重大國(guó)際事務(wù)。參與主持朝核問題六方會(huì)談等國(guó)際問題的重大國(guó)際事務(wù)。參與主持朝核問題六方會(huì)談等國(guó)際問題的調(diào)解等。調(diào)解等。(4)(4)當(dāng)今國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)已經(jīng)表明,中國(guó)的發(fā)展離當(dāng)今國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化趨
5、勢(shì)已經(jīng)表明,中國(guó)的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮也離不開中國(guó)。不開世界,世界的繁榮也離不開中國(guó)??键c(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 知道當(dāng)今時(shí)代的主題和當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)知道當(dāng)今時(shí)代的主題和當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)(1)(1)當(dāng)今時(shí)代的主題:和平與發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代的主題:和平與發(fā)展。(2)(2)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì):以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì):以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。力的較量??键c(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接
6、挑戰(zhàn)考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 了解在經(jīng)濟(jì)全球化大潮中我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂了解在經(jīng)濟(jì)全球化大潮中我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂患意識(shí)。患意識(shí)。(1)(1)發(fā)展機(jī)遇:從國(guó)內(nèi)看:發(fā)展機(jī)遇:從國(guó)內(nèi)看:a.a.改革開放以來,我國(guó)逐步融入國(guó)際改革開放以來,我國(guó)逐步融入國(guó)際社會(huì)。加入社會(huì)。加入WTOWTO,更為我國(guó)走向世界、擴(kuò)大對(duì)外交流、參與國(guó)際合,更為我國(guó)走向世界、擴(kuò)大對(duì)外交流、參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),也為外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)作與競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),也為外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)帶來了前所未有的機(jī)遇。帶來了前所未有的機(jī)遇。b.b.市場(chǎng)巨大并正在不斷拓展,勞動(dòng)力資市場(chǎng)巨大并正
7、在不斷拓展,勞動(dòng)力資源比較豐富,制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定的技術(shù)水平。源比較豐富,制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定的技術(shù)水平。c.c.我國(guó)現(xiàn)代我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從國(guó)際看:實(shí)的基礎(chǔ)。從國(guó)際看:a.a.新的世界大戰(zhàn)在可以預(yù)見的時(shí)期打不新的世界大戰(zhàn)在可以預(yù)見的時(shí)期打不起來,我們有望爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境起來,我們有望爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境。b.b.以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就,為我們以較低成以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就,為我們以較低成本盡快追趕發(fā)達(dá)
8、國(guó)家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件。本盡快追趕發(fā)達(dá)國(guó)家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件。c.c.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在發(fā)展,加入世界貿(mào)易組織為我國(guó)全面參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、利在發(fā)展,加入世界貿(mào)易組織為我國(guó)全面參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、利用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件。用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析(2)(2)面臨挑戰(zhàn):那些成本高、技術(shù)水平低及管理落后的行業(yè)面臨挑戰(zhàn):那些成本高、技術(shù)水平低及管理落后的行業(yè)和企業(yè),將面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。我們的思維方式、管理和企業(yè),將
9、面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。我們的思維方式、管理模式都將受到一定的沖擊。我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)需要不斷模式都將受到一定的沖擊。我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)需要不斷提高,社會(huì)政治體制需要不斷改革。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治提高,社會(huì)政治體制需要不斷改革。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的發(fā)展,恐怖主義危害上升,對(duì)我國(guó)國(guó)家安全有所影又有新的發(fā)展,恐怖主義危害上升,對(duì)我國(guó)國(guó)家安全有所影響。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,科技水平和綜合國(guó)力響。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距,在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距,在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì)等。還處于劣勢(shì)等。(3)(3)增強(qiáng)憂患意識(shí)
10、:國(guó)家需要進(jìn)一步加快推進(jìn)改革,繼續(xù)解增強(qiáng)憂患意識(shí):國(guó)家需要進(jìn)一步加快推進(jìn)改革,繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力。青少年要增強(qiáng)憂患意識(shí)、民族危機(jī)感、放和發(fā)展生產(chǎn)力。青少年要增強(qiáng)憂患意識(shí)、民族危機(jī)感、自尊心以及責(zé)任感,明確自身肩負(fù)的歷史使命,勤奮學(xué)習(xí),自尊心以及責(zé)任感,明確自身肩負(fù)的歷史使命,勤奮學(xué)習(xí),做好投身祖國(guó)建設(shè)的各種準(zhǔn)備。做好投身祖國(guó)建設(shè)的各種準(zhǔn)備??键c(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 懂得維護(hù)世界和平對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要懂得維護(hù)世界和平對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義意義(1)(1)維護(hù)和平是
11、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。維護(hù)和平是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。(2)(2)為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境。為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境??键c(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 理解和平與發(fā)展的關(guān)系,樹立平等、開放、參與的國(guó)理解和平與發(fā)展的關(guān)系,樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)。際意識(shí)。(1)(1)和平與發(fā)展的關(guān)系:和平與發(fā)展作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題和平與發(fā)展的關(guān)系:和平與發(fā)展作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題,兩者是相輔相成的;世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提,兩者是相輔相成的;世界和平是促進(jìn)各
12、國(guó)共同發(fā)展的前提條件;各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。只有世條件;各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。只有世界所有國(guó)家在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的道路上,共同界所有國(guó)家在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的道路上,共同把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),才能不斷為人類社會(huì)的光明未來創(chuàng)造把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),才能不斷為人類社會(huì)的光明未來創(chuàng)造條件,真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。條件,真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。(2)(2)我們青少年作為祖國(guó)事業(yè)的建設(shè)者和接班人,更應(yīng)該高舉我們青少年作為祖國(guó)事業(yè)的建設(shè)者和接班人,更應(yīng)該高舉和平發(fā)展合作的大旗,切實(shí)樹立平等、開放、參與的國(guó)際意和平發(fā)展合作
13、的大旗,切實(shí)樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)。識(shí)。考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析考考 題題 探探 究究探究探究1 1走向世界的中國(guó)走向世界的中國(guó)例例1 20171 2017淮安淮安 習(xí)近平總書記在習(xí)近平總書記在20172017年新年賀詞中講年新年賀詞中講到:到:“20162016年,在美麗的西子湖畔,我們舉辦了二十國(guó)集年,在美麗的西子湖畔,我們舉辦了二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì),向世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì),向世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案,也向世界展示了美輪美奐的中國(guó)印象、中國(guó)風(fēng)采。案,也
14、向世界展示了美輪美奐的中國(guó)印象、中國(guó)風(fēng)采?!边@表明這表明( () )我國(guó)在世界舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開我國(guó)在世界舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)核心地位放的基本國(guó)策中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)核心地位我國(guó)高舉和平發(fā)展、合作共贏的旗幟我國(guó)高舉和平發(fā)展、合作共贏的旗幟A A B B C C D D考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究B B第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析【教你解題教你解題】 從從“中國(guó)舉辦二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次中國(guó)舉辦二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì),向世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案峰會(huì),向世界貢
15、獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案”可以看出我國(guó)可以看出我國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用、地位以及我國(guó)所堅(jiān)持的對(duì)外開放的在世界舞臺(tái)上的作用、地位以及我國(guó)所堅(jiān)持的對(duì)外開放的基本國(guó)策、和平發(fā)展的道路,中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中占據(jù)領(lǐng)基本國(guó)策、和平發(fā)展的道路,中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)核心地位,這種說法是錯(cuò)誤的。故選導(dǎo)核心地位,這種說法是錯(cuò)誤的。故選B B。【答案答案】 B B考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析例例2 2 20172017鹽城鹽城 從北京奧運(yùn)會(huì)到杭州從北京奧運(yùn)會(huì)到杭州G20G20峰會(huì),從倡導(dǎo)峰會(huì),從倡導(dǎo)構(gòu)建構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體人類命運(yùn)
16、共同體”到持續(xù)推進(jìn)到持續(xù)推進(jìn)“一帶一路一帶一路”中中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上獲得越來越多的認(rèn)同和尊重。這反映出國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上獲得越來越多的認(rèn)同和尊重。這反映出( () )A A全球化背景下國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈全球化背景下國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 B B中國(guó)發(fā)展正為世界繁榮作出貢獻(xiàn)中國(guó)發(fā)展正為世界繁榮作出貢獻(xiàn) C C當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與合作當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與合作 D D中國(guó)是一個(gè)迅速崛起的發(fā)達(dá)國(guó)家中國(guó)是一個(gè)迅速崛起的發(fā)達(dá)國(guó)家考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究B B第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析 【教你解題教你解題】 依據(jù)材料和所學(xué)可知,題干內(nèi)容體現(xiàn)了依據(jù)材料
17、和所學(xué)可知,題干內(nèi)容體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用,一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社重要的作用,一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)屹立在世界東方,中國(guó)發(fā)展正為世界繁榮作出會(huì)主義中國(guó)屹立在世界東方,中國(guó)發(fā)展正為世界繁榮作出貢獻(xiàn),所以貢獻(xiàn),所以B B正確;正確;A A不符合題意;不符合題意;C C當(dāng)今時(shí)代的主題是和平當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展;與發(fā)展;D D我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家,排除。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家,排除?!敬鸢复鸢浮?B B考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課
18、時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析例例3 20173 2017江西改編江西改編 倡議來自中國(guó),成果惠及世界。倡議來自中國(guó),成果惠及世界?!耙粠б宦芬粠б宦贰背h提出倡議提出3 3年多來,全球年多來,全球100100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織共同參與,組織共同參與,4040多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中國(guó)簽署合作協(xié)多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中國(guó)簽署合作協(xié)議。議。20142014年至年至20162016年,中國(guó)同年,中國(guó)同“一帶一路一帶一路”沿線國(guó)家貿(mào)易沿線國(guó)家貿(mào)易總額超過總額超過3 3萬億美元。這說明萬億美元。這說明( () )和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題“一帶
19、一路一帶一路”是解是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演著越來越重要的化的發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色角色A A B B C C D D考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究C C 第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)探究探究2 2抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn) 考情分析考情分析【教你解題教你解題】 題干中題干中“一帶一路一帶一路”倡議得到多個(gè)國(guó)家的倡議得到多個(gè)國(guó)家的贊同和參與,說明了贊同和參與,說明了“一帶一路一帶一路”戰(zhàn)略順應(yīng)和平與發(fā)展的戰(zhàn)略順應(yīng)和平與發(fā)
20、展的時(shí)代主題,符合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì),也體現(xiàn)了我國(guó)的時(shí)代主題,符合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì),也體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)際地位提高。說法正確,符合題意;說法錯(cuò)誤國(guó)際地位提高。說法正確,符合題意;說法錯(cuò)誤,發(fā)展是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵。,發(fā)展是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵?!敬鸢复鸢浮?C C考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析例例4 20174 2017宿遷宿遷 國(guó)家主席習(xí)近平出席國(guó)家主席習(xí)近平出席“一帶一路一帶一路”國(guó)國(guó)際合作高峰論壇開幕式,在發(fā)表的主旨演講中強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持際合作高峰論壇開幕式,在發(fā)表的主旨演講中強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持以和平合作、
21、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神,將路精神,將“一帶一路一帶一路”建成和平、繁榮、開放、創(chuàng)新、建成和平、繁榮、開放、創(chuàng)新、文明之路。這表明文明之路。這表明( () )和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題我國(guó)積極推動(dòng)國(guó)和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題我國(guó)積極推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作我國(guó)奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略際經(jīng)濟(jì)交流與合作我國(guó)奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略我國(guó)已在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用我國(guó)已在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用A A B B C C D D考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究 A A 第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)探究探究3 3心憂天下向往和平心憂天下向往和平考情分析考情分析【教你解題教你解題】 我國(guó)推動(dòng)我國(guó)推動(dòng)“一帶一路一帶一路”建設(shè),表明我國(guó)堅(jiān)建設(shè),表明我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策,積極推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作,持對(duì)外開放的基本國(guó)策,積極推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作,這符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題,符合題意;我國(guó)在這符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題,符合題意;我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用,但不是主導(dǎo)作用,國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用,但不是主導(dǎo)作用,錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?!敬鸢复鸢浮?A A考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考題探究考題探究第第1818課時(shí)課時(shí) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)胸懷全球迎接挑戰(zhàn)考情分析考情分析
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