《公務(wù)員演講稿：俯首甘為孺子牛范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《公務(wù)員演講稿：俯首甘為孺子牛范文（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、公務(wù)員演講稿：俯首甘為孺子牛范文
俯首甘為孺子牛
--余干縣--____埠山里小學(xué)湯斌恒同志先進(jìn)事跡材料他叫湯斌恒，現(xiàn)任--____埠鄉(xiāng)山里小學(xué)校長。自從____年踏上--____埠中心小學(xué)這個(gè)工作崗位，他就立下了“俯首甘為孺子牛、當(dāng)園丁培育百花”的誓言，并為自己定下了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的工作準(zhǔn)則。在那一方教育的天空，用全部的深情和愛心為--____埠的老鄉(xiāng)們鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途；用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
“風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無?！痹?-____埠中心小學(xué)教育一線工作的____年里，他堅(jiān)持“一切為了學(xué)校，為了學(xué)校的一切”。____年如
2、一日，每天村里的女人們剛剛?cè)ズ舆呄匆路臅r(shí)候，他就已經(jīng)帶著洗好的衣服回到了家中；每天忙碌的人們剛剛開始作業(yè)的時(shí)候，他就已經(jīng)站在學(xué)校門口等候著教師和學(xué)生們的平安進(jìn)校；每天夜幕籠罩，辛苦一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他卻在床邊為癱瘓的結(jié)發(fā)妻子推拿按摩?！皭凼谴蜷_心靈的金鑰匙”。面對(duì)癱瘓____年的妻子，面對(duì)還在求學(xué)的____，湯校長的愛從不吝嗇，寧愿用盡一生的時(shí)間，他也要求得家庭與工作的兩全其美。家庭的困難沒有消磨他工作的熱情，每天在安頓好妻子之后，他都是第一個(gè)來到學(xué)校，檢查一天的工作所需，為即將到來教師和學(xué)生們充分做好后勤保障工作，中午更是經(jīng)常從自己的家中帶來幾條小魚，炒好幾個(gè)小菜，與教師吃在一起，
3、談在一起。
1“為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天____，日月星辰，相伴一生追尋?！苯逃聵I(yè)是湯校長一生追求的事業(yè)，無論是工作中，還是生活中，他始終與教師、學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)、心連心，扎扎實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、解難事、做好事，全心全意為師生著想，敢于同各種侵害師生利益的事做斗爭(zhēng)。他身為一校之長，從沒有給自己開綠燈。要求教師做到的，他自己首先做到，帶頭遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。他作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，如果有教師被家長誤會(huì)受委屈了，他就會(huì)挺身而出，說上一句“欺負(fù)我的老師就是欺負(fù)我?！彼?jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從____利益。他認(rèn)為，只要模范自覺地履行工作職責(zé)，身先士卒地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，沒有
4、摸不熟的情況，沒有干不好的工作。對(duì)同事不了解，他就一個(gè)一個(gè)地促膝談心，主動(dòng)積極的與他們進(jìn)行溝通。對(duì)急于解決的問題，他不是憑____，個(gè)人說了算，而是冷靜思考，多方征求意見和建議，拿出解決辦法。高溫酷暑，他從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中拿出相當(dāng)大一部分為師生解決納涼的難處；寒冬臘月，體諒教師和學(xué)生的辛苦，經(jīng)常自己下廚，為他們熬上一鍋熱湯。家中的妻子，他也不忘時(shí)時(shí)發(fā)上一個(gè)短信，記掛自己對(duì)她的深愛。愛妻教子，教書育人，辛勤半輩，滿頭白發(fā)，卻甘乳一生。
“別人從生活中撈取黃金，我想獲取的只是花香”。湯斌恒同志____年的教育生涯就是如此之做的。在____年的完小校長的路上，對(duì)學(xué)校的管理，他注重用愛心和耐心感染教師，主動(dòng)熱情的幫助教師，促使
2教師們形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。面對(duì)山里小學(xué)日益年輕化教師隊(duì)伍，他在學(xué)校內(nèi)制定了一系列的保障措施。以身作則，自己長期擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教師和班主任，在教學(xué)工作中取得令人矚目成績的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在教師內(nèi)樹立“敬業(yè)博學(xué)，律己開拓”的教風(fēng)，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)，把學(xué)校的每一分經(jīng)費(fèi)都力求用在刀刃上，改善教學(xué)環(huán)境，提高教師生活環(huán)境，為著就是讓山里小學(xué)真正成為“學(xué)生信賴，家長放心”的滿意學(xué)校。
“胸懷萬里世界，放眼無限未來。
第2頁共2頁
公務(wù)員演講稿：俯首甘為孺子牛范文
