《與時(shí)間賽跑》

2005年初審?fù)ㄟ^文務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書與時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析LJ和時(shí)間賽跑是西南師大版語文五年級下冊第四單元的一篇略讀課文，這篇文章主要講了兩層意思：一是“我”從爸爸的談話中、從太陽落山、鳥兒的飛行中，明白了為什么要 珍惜時(shí)間；從“我”和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會到怎樣珍惜時(shí)間。作者慧眼獨(dú)具地抓住了生活中不經(jīng)意的時(shí)間流逝問題，以祖母去世，“我”哀痛萬分，通過父母對我的啟示和自己的切身感受，把時(shí)間變成了可以覺察到、并在行動(dòng)中可以抓得住的東西，從而點(diǎn)明了中心，使人們認(rèn)識到：所有時(shí)間里的事物， 都永遠(yuǎn)不會回來了，但是假若你一直和時(shí)間賽跑，你就會獲得成功，是一篇教育學(xué)生珍惜時(shí)間的好教材。教學(xué)目標(biāo)£【知識與能力目標(biāo)】 1會認(rèn)6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷 ”等 19個(gè)詞 語。2、正確流利地朗讀課文。【過程與方法目標(biāo)】1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。2搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“和時(shí)間賽跑”就是要珍惜時(shí)間，從自己做起，從一點(diǎn)一 滴做起。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生對珍惜時(shí)間有所感悟【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義'課前準(zhǔn)備教師：課件學(xué)生：珍惜時(shí)間諺語教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語， 看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳， 只見它過去，不見它回頭”。同學(xué)們，時(shí)間是摸不著，也看不到的，但又是時(shí)時(shí)存在的，并且一去不復(fù)返的，有個(gè)人， 他卻同時(shí)間賽跑（板書課題）。你想知道這是怎么回事嗎？二、作者簡介林清玄：臺灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)、多產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)賞最多的一位。從1973年開始散文創(chuàng)作，至今已完成了 100多本著作。代表作有月光下的喇叭手溫一壺月光下酒鴛鴦香爐木魚餛飩，他的散文文筆流暢清新，情感浪漫醇厚，風(fēng)格樸實(shí)感 人，有人說，讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。三、初讀課文，整體感知1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?？梢园涯阆矚g的內(nèi)容多讀幾遍。（生讀書，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完）2、誰來讀讀“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。3、既然我們同生字交上了朋友，那就讓我們默讀課文，思考課文主要寫了什么內(nèi)容？（生說，互相補(bǔ)充，教師指導(dǎo)。）四、課文研讀1、 “爸爸說，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了?！闭埻瑢W(xué)們認(rèn)真默讀課文，找一找課文中說到了哪些事物永遠(yuǎn)都不會回來了。（學(xué)生默讀，標(biāo)畫，匯報(bào)）你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天，你會長大，也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不會回來了。（昨天、爸爸的童年還有外祖母。）那么當(dāng)時(shí)的作者“我”明白爸爸說的話嗎？（不明白，爸爸等于給我說了一個(gè)謎。）2、 他就是帶著這個(gè)謎，在這種可怕的不是滋味的心情當(dāng)中生活著觀察著體驗(yàn)著。你說， 他的心情會怎么樣？學(xué)生找句子研讀：（1）品讀“苦澀”有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老， 有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。無情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會帶走我，我不由地感到害怕。（2）品讀“著急、無奈”以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。A、這段話中哪些詞語讓你特別著急？（一寸一寸、沉進(jìn)）B你還從這段話中品味出了什么滋味？（無奈）C指導(dǎo)朗讀帶著自己的感受再去讀讀這段話。（自由讀）能用朗讀把你品味的滋味、體會到的感受表現(xiàn)出來嗎？（指名讀）（3）品讀“悲傷”我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。正像詩里說得那樣“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，可這歸來的燕子或許已不是去年的燕子了。時(shí)光一旦過了，將不再回來。當(dāng)我留心觀察后對爸爸說的話有了進(jìn)一步認(rèn)識，并且心里感到著急和悲傷，于是突發(fā)奇想，要與時(shí)間賽跑。3、 慢慢地、細(xì)細(xì)地品味第 8段，齊讀并思考：“我”是怎樣和時(shí)間賽跑的？跑勝后的心 情怎樣？A :有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！?我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。我為什么能跑贏太陽？（下決心）除了決心大，還有什么原因使我跑贏了太陽？（狂奔）誰能給狂奔找個(gè)近義詞？（飛奔）比較哪個(gè)詞用得好，為什么？（狂奔是不顧一切地跑）師：是啊，我不顧一切地狂奔回來，終于跑贏了太陽，也就是跑贏了時(shí)間。多么令人高 興的事??！你能用朗讀表現(xiàn)出來嗎？（指名讀，齊讀。）他是怎么和時(shí)間賽跑的呢？E、以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作 業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。 每一次比賽勝過時(shí)間， 我就快樂得不知道怎么形容。4、學(xué)習(xí)9、10段后來的二十年，作者堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，也因此受益無窮。你知道“受益無窮”是什么意 思嗎？（收獲很大）林清玄有什么收獲呢？雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。這小小的幾步，用途真的很大很大嗎？出示林清玄資料：（林清玄，臺灣人，20歲開始散文創(chuàng)作。到現(xiàn)在寫了多少篇文章，也暢言教育 許已沒人數(shù)得清，他已出版了 100多本書。80年代后期他每年平均出版 2、3本以上的新書， 是臺灣地區(qū)作家中寫書、出書最多的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一位。）5、這小小的幾步可以創(chuàng)造很多東西，歷史上有成就的人，他們的一生都在和時(shí)時(shí)間賽跑，居里夫人在她的實(shí)驗(yàn)室連多余的椅子都不肯多擺，害怕客人會下來聊天耽誤了時(shí)間。歷史上無數(shù)的名人用他們的行動(dòng)向我們證明了（齊讀：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。）這也正是林清玄先生用他一生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們的真理（齊讀：假若你一直和時(shí)間賽跑， 你就可以成功。）6、同學(xué)們，和時(shí)間賽跑這么快樂而有意義，你和時(shí)間賽跑過嗎？或者你將會怎樣與時(shí)間賽跑？選擇一個(gè)事例與大家分享好嗎？五、情感升華1、小結(jié)：和時(shí)間賽跑就像一杯綠茶，它先苦后甜，讓人回味無窮，它不但讓我們體 會到了時(shí)間的珍貴，更讓我們知道珍惜時(shí)間的好處。2、 聽，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，莎士比亞說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋 棄他?！贝藭r(shí)此刻，你想到了些什么？（生說關(guān)于時(shí)間的名言）3、如果讓你從課文中選一句勸誡別人的話，你會選哪一句？“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就一定能成功?！闭埬銚Q兩個(gè)字再對自己說一遍。（師：我相信你肯定能做到。）誰也來給自己鼓鼓勁？你們想試試看嗎？全體起立，讓我們大聲地對自己說：“假若我一直和時(shí)間賽跑，我就可以成功！”六、拓展延伸積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。一一顏真卿2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一一朱熹4、吾生也有涯，而知也無涯。一一莊子5、少壯不努力，老大徒傷悲。一一長歌行6、時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。一一席勒7、誰對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。七、板書設(shè)計(jì)：和太陽比和時(shí)間賽跑和西北風(fēng)比十天做完暑假作業(yè) 三年級做五年級的作業(yè)假如你一直和時(shí)間賽跑，你就會成功教學(xué)反思略。