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1、電荷、電流和電路
一. 教學內(nèi)容：
電荷、電流和電路
〔1〕了解摩擦起電現(xiàn)象。
〔2〕了解電荷間的相互作用。
〔3〕了解自由電子及元電荷的概念。
〔4〕了解電荷可以在導體中定向移動。
〔5〕了解什么是導體，什么是絕緣體。
〔6〕初步認識電流、電路及電路圖。
〔7〕知道電源和用電器。
〔8〕從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。
二. 重點、難點：
〔一〕重點：
1. 電荷
當物體相互摩擦時，物體內(nèi)原子發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，失去電子變?yōu)閹д姷碾x子，物體帶正電荷；得到電子的原子變?yōu)閹ж撾姷碾x子，物體帶負電荷。
2. 電荷間的相互作用規(guī)律
帶正電的物體相互靠近時排斥。
2、帶負電的物體相互靠近時也排斥，帶負電物體靠近帶正電的物體時相互吸引。
3. 電路和電路圖的畫法：
① 電路元件的符號要用統(tǒng)一規(guī)定的，不能自造符號。
② 合理安排元件符號，使之均勻分布在電路中，具有對稱性，符號不能畫在拐角處。
③ 電路圖最好呈長方形，簡潔美觀，大小比例適中。
④ 連接電路時，開關要斷開。
4. 電流：
① 電荷的定向移動形成電流，電路中有電流必須滿足有電源和通路兩個條件。
② 電流方向要分清電源外部電流是從正極到負極，而電源內(nèi)部電流是從負極到正極。
〔二〕難點：
1. 兩種電荷：
自然界中的帶電體與綢子摩擦的玻璃棒，相互吸引，一定與毛皮摩擦的橡膠棒相互
3、排斥；反之與綢子摩擦的玻璃棒相互排斥，一定與毛皮摩擦的橡膠棒相互吸引。
2. 驗電器：
只能檢驗物體是否帶電，不能判斷物體帶電荷的性質(zhì)。
3. 斷路和短路是電路的故障。正常的電路在工作時是不允許存在這兩種狀態(tài)的。
〔三〕易錯點：
導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。只是它們的導電能力有較大差異。在某些條件下，導體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化。
三. 知識分析：
電荷
〔一〕知識要點
1. 電荷
2. 驗電器
3. 電荷從哪里來
4. 自由電子可移動
〔一〕知識要點
【典型例題】
電荷
一. 摩擦帶電的理解
[例l] 用絲
4、綢摩擦過的玻璃棒為什么帶有正電荷?絲綢上應該帶何種電荷？為什么？如果它們摩擦后，再使它們接觸會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？
變式引申：甲物體帶正電，乙物體不帶電，當甲、乙兩物體接觸后，乙物體帶上正電，是因為〔 〕
A. 甲物體多余的電子轉(zhuǎn)移到乙物體上
B. 乙物體多余的電子轉(zhuǎn)移到甲物體上
C. 甲物體上的正電荷轉(zhuǎn)移到乙物體上
D. 乙物體上的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到甲物體上
二. 電荷間的作用與電荷中和的綜合
[例2] 驗電器帶正電荷。用一物體接觸驗電器的金屬球。驗電器的箔片先閉合后又分開，那么物體一定〔 〕
A. 帶正電 B. 帶負電
5、C. 不帶電 D. 無法判斷
變式引申：如下圖，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電〔圖甲〕用金屬棒把A和B連接起來，可以看到A的金屬箔張開的角度減小。B的金屬箔張開〔圖乙〕。該現(xiàn)象說明了什么？
三. 創(chuàng)新·拓展·實踐
[例3] 有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟。這主要是因為穿著化纖布料的衣服時。容易產(chǎn)生___________現(xiàn)象。從而________輕小的塵埃所造成的。這是________的性質(zhì)。
[例4] 以下說法正確的選項是〔 〕
A. 物體不顯電性．說明物體內(nèi)不存在電荷
B. 發(fā)生中和現(xiàn)象時，正負電荷都消失了
C. 中性就
6、是中和
D. 當中性原子失點電子，就顯示出帶正電
[例5] 用手拿玻璃棒通過摩擦可以使玻璃棒帶上電荷，而用手拿銅棒無論怎樣摩擦。也不能使銅棒帶上電荷。這是什么原因？怎樣才能讓銅棒通過摩擦帶上電荷？
電流和電路
一. 對電路三種狀態(tài)的理解
[例1] 在如下圖的電路中，正確的選項是〔 〕
[例2] 如下圖，找出以下電路連接圖中的錯誤與缺乏。
二. 開關的通斷對燈亮暗的控制
[例3] 如下圖的電路中，只連通S1時_________燈亮；只連通S2時__________燈亮；同時連通S1、S2、S3將發(fā)生_________事故。
7、三. 創(chuàng)新·拓展·實踐
[例4] 物理學成果在軍事上有廣泛的應用，有一種稱為石墨炸彈的武器在戰(zhàn)爭中用來破壞敵方的供電設施。這種炸彈不會造成人員傷亡，而是在空中散布大量極細的石墨絲。這些石墨絲是________〔填“導體〞或“絕緣體〞〕，飄落到供電設備上會造成_________〔填“斷路〞或“短路〞〕，從而使供電系統(tǒng)癱瘓。
[例5] 請動手做一個“水果電池〞，具體做法是：找一根5cm長的銅片或粗銅絲。再從廢干電池上剪下一條2 mm寬的鋅皮，將銅片和鋅皮刮凈，把銅片和鋅皮插入蘋果或番茄、檸檬等水果里，就做成了一個水果電池。再請你用自制的水果電池做下面的實驗：取兩根導線。把它們的一
8、端分別接在水果電池的兩極上。另一端和舌頭斷續(xù)接觸，注意兩根導線不要碰著。這時舌頭上有什么感覺？你能從能量的觀點解釋所發(fā)生的感覺嗎？
【模擬試題】
電荷
1. 用帶木柄或塑料柄的小刀削鉛筆時，木屑常會附在小刀上，這是________現(xiàn)象。
2. 摩擦過的物體有了吸引________的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
3. 把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，這一帶電體帶的電荷是_______電荷。
4. 有些化纖布做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要因為化纖面料容易發(fā)生_________現(xiàn)象，從而_________細小的灰塵而造成的。
5. 放在一
9、起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象，叫做_________。
6. 實驗研究發(fā)現(xiàn)，帶電后的物體但凡跟絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒 相互__________。這些事實使人們認識到自然界中只有_________種電荷。
7. 用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近泡沫塑料小球時，小球被吸引，此現(xiàn)象說明該小球〔 〕
A. 一定不帶電 B. 一定帶正電
C. 一定帶負電 D. 可能帶負電或不帶電
能力提高
8. 能不能用驗電器檢驗帶電的種類?假設能，請你設計一個實驗并動手做一做。
9. 小實驗：將塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦后去
10、吸引碎紙屑時，會看到紙屑并不是被筆桿一直吸引著，而是先被吸引，然后又很快地跳離筆桿。動手做一下這個實驗，看是否出現(xiàn)這種現(xiàn)象，并解釋這是什么原因?
電流和電路
1. 如下圖的實物電路圖中，可以使小燈泡發(fā)光的正確電路是〔 〕
2. 如下圖是小華家電子門鈴的連接方式，畫出它的電路圖。
3. 根據(jù)圖甲所示的電路圖，將乙中的實物連接起來。
4. 電線外面的膠皮是___________體，電線內(nèi)的金屬絲都是___________。
5. 高壓輸電電線架在鐵塔上，把電能輸向遠方。請你在課后認真觀察一下，這種電
線有無膠皮?人們是用什么方法使電線和鐵塔之間絕
11、緣的?
能力提高
6. 小麗想知道純潔水、自來水、鹽水是導體還是絕緣體，請你幫她設計探究過程，要求寫出：
所需器材：
實驗過程：
實驗現(xiàn)象：
分析論證：
7. 閱讀材料：
干電池的構造
日常使用的干電池是一種鋅錳電池，也叫鋅電池。它的構造是：負極為鋅做的圓筒，做成筒狀的目的是用來儲存電解液等化學藥品。正極是一根碳棒，它的周圍被二氧化錳、碳粉和氯化銨的混合劑所包圍．總稱為“碳包〞。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物，稱為電糊。電糊中的主要成分是氯化銨，它相當于伏打電池的稀硫酸溶液。電糊中的氯化鋅的作用是增加溶液中的鋅離子濃度，緩和氯化銨對鋅筒的腐蝕，延長電池的使用時間。電池口上用瀝青、松香等配成的封口劑封牢。封口的目的是防止電池內(nèi)部的水分散發(fā)和外部水分侵入，防止電解液外流，使干電池便于攜帶，以及防止碳包和鋅簡短路。干電池工作時，由于鋅和氯化銨發(fā)生化學反響而產(chǎn)生電。
〔1〕將文中說明干電池產(chǎn)生電的原理用線在文中畫出來。
〔2〕列舉干電池所含的物質(zhì)成分：
〔3〕鋅筒的主要作用有：
〔4〕干電池中含有很多對我們?nèi)梭w有害的物質(zhì)。我們應該怎樣處理廢舊電池?
2015屆九年級物理一輪復習 電荷、電流和電路教案
