20XX年小升初暑期科研實習(xí)報告范文參考.doc
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工作報告/實習(xí)報告 20XX年小升初暑期科研實習(xí)報告范文參考 報告人:高睿龍涭水河小學(xué)(六、一班) 校核人:許志蘭北京市水利科學(xué)研究所高級工程師 審核人:李壘北京市水利科學(xué)研究所博士 實驗日期:8月19日—8月28日 實驗地點:北京市水利科學(xué)研究所門頭溝實驗基地水環(huán)境化學(xué)實驗室 實驗內(nèi)容:不同投加量山茶籽對銅綠微囊藻的抑制影響作用 九天,一個完整的實驗周期,在李博士、許工現(xiàn)場親身指導(dǎo)下,同學(xué)們自己動手,親身實踐,獨立觀察,檢驗計數(shù)完成了一份實實在在的科研報告。孩子們從洗刷錐形瓶開始、在無菌操作臺配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng),到用高倍顯微鏡觀察計數(shù)一步一步地學(xué)習(xí),開展試驗。在這個過程中孩子們不但學(xué)到了先進科學(xué)儀器的使用方法,了解了科學(xué)試驗的基本過程,更重要的是使孩子們感受到了科學(xué)研究過程的嚴謹與艱辛。試驗中的每一個步驟都需要孩子們認真細致專心的完成,任何一點細小的疏忽、失誤都有可能影響到試驗的結(jié)果。為了觀察到生物抑藻劑對藻類生長的影響,孩子們每天都要一遍一遍的在顯微鏡下用血球計數(shù)板計數(shù)藻細胞的數(shù)量,觀察藻類形狀的變化,并以細胞抑制率來表示藻細胞活力受抑制的程度,高睿龍同學(xué)能憑記憶準(zhǔn)確無誤的畫出藻類形狀和浮游生物的樣子。使孩子們感到科學(xué)研究的重要,并且深深的愛上了科研實踐??茖W(xué)實驗不但需要細心,更是一件辛苦的工作。當(dāng)孩子們觀察到試驗組中藻類被生物抑藻劑全部殺死后,成功的喜悅與自豪油然而生,對于大家來說讓孩子們懂得科研實踐的重要性,親身參與社會實踐比實驗的結(jié)論還重要,還值得欣慰。 據(jù)了解,水華是一個困擾全世界的難題,它嚴重地破壞了水環(huán)境。水華是淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,是水體富營養(yǎng)化的一種特征,主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進入水體后,藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍色或綠色的一種現(xiàn)象。這些藻類會使水中的氧氣大大減少,對海洋河湖中的生物都有害,會造成大量魚蝦死亡,并同時釋放出難聞的氣體,污染大氣,惡性循環(huán),危及人類的飲用水源的安全。有沒有抑制藻類的生長,從而達到去除藻類,減少其對水體污染的方法呢?同學(xué)們在科學(xué)家老師的指導(dǎo)下,在科研實驗室里,開始了一項極其有意義的科研實踐活動。認真思考,獨立操作,完成實驗方案,參與解決重大的社會難題,提出自己的應(yīng)對解決方案,參與科研實踐,重在參與,重在過程。 通過這次學(xué)術(shù)研究活動,孩子們走進科研所大門,并且在專業(yè)的科研實驗室工作,而且通過親自參與科研,使他們從小樹立了嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,形象直觀地了解科研工作,學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識。更重要的是孩子們再次體會到了保護環(huán)境,保護水資源的重要性。為什么要抑制藻類?如何消滅水華?孩子們肯定得出了正確的結(jié)論,今年這個暑假過得生動獨到而又與眾不同,相信在孩子們的人生記憶中會留下難以磨滅的印象! 打開實驗機構(gòu)的大門,讓孩子們親身參與社會實踐,開放實驗室,開展水利科普活動,北京市水利科學(xué)研究所走出了堅實的步伐。水科所承擔(dān)了許多繁重的科研工作,水科所機關(guān)黨委十分重視科普工作,為了孩子們做了很多工作,專門安排博士,高工協(xié)助指導(dǎo)孩子們,暑期活動之后他們深深地愛上了科學(xué),愛上了水科所實驗室,愛上了李壘博士,許志蘭老師、劉嬌老師,讓孩子們記住他們吧,讓孩子們自豪吧! 此次活動在北京水利學(xué)會的組織協(xié)調(diào)下,由北京市水利科學(xué)研究所和宣武區(qū)少年宮科技館聯(lián)合完成??蒲袡C構(gòu)與社會團體對接,讓孩子們有序愉快地學(xué)習(xí)、實踐,走出了一條科普新路。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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