大班語(yǔ)言教案《整理玩具》.doc

大班語(yǔ)言教案整理玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉上下、左右等空間概念，發(fā)展幼兒空間方位知覺(jué)。2、養(yǎng)成整理、愛(ài)護(hù)玩具的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成整理、愛(ài)護(hù)玩具的習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)：左右空間概念的形成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事樂(lè)樂(lè)的玩具、幼兒用書(shū)玩具找家。活動(dòng)過(guò)程：1、傾聽(tīng)故事，理解內(nèi)容。提問(wèn)：故事中的樂(lè)樂(lè)是個(gè)怎樣的孩子？如果現(xiàn)在你是樂(lè)樂(lè)，你應(yīng)該怎樣做？2、實(shí)踐操作，整理玩具。提問(wèn)：許多玩具寶寶都找不到自己的家了，誰(shuí)愿意幫幫他們的忙？（出示掛圖：玩具、長(zhǎng)毛絨玩具、小瓷像、絨布小猴、布娃娃等）幼兒將玩具合理地?cái)[放進(jìn)玩具櫥。講述玩具擺放的位置。（用_ _在_ _的上面、_ _在_ _的下面、_ _在_ _的左邊、_ _在_ _的右邊來(lái)講述）3、幼兒整理活動(dòng)室的玩具柜。我們活動(dòng)室的玩具寶寶說(shuō)：小朋友整理玩具的本領(lǐng)可真大，他們請(qǐng)你們也來(lái)幫忙整理活 動(dòng)室玩具。4、幼兒用連貫的語(yǔ)言講述自己整理玩具的過(guò)程。（如我把_ _玩具放在玩具櫥的上一層。）5、總結(jié)交流、培養(yǎng)好習(xí)慣。提問(wèn)：為什么要幫玩具寶寶找家？我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的玩具？6、游戲練習(xí)：給玩具找家。運(yùn)用幼兒用書(shū)中的玩具找家游戲進(jìn)行練習(xí)。延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家后按剛才的表述，有序的整理自己的玩具箱或玩具柜。2 / 2