托班閱讀教案《小鳥(niǎo)的家》.doc

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托班閱讀教案《小鳥(niǎo)的家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 喜歡觀看圖片，理解圖片內(nèi)容，樂(lè)意講述表演中的對(duì)話(huà)。 2、 愿意參與表演小鳥(niǎo)，體驗(yàn)小鳥(niǎo)喜歡樹(shù)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)人手一本、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、 運(yùn)用圖片講述《小鳥(niǎo)的家》 教師根據(jù)內(nèi)容出示圖片，引起幼兒興趣，使幼兒初步了故事內(nèi)容。 2、 通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。 教師： （1）我用積木做了什么？我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？ （2）我又做了什么？我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？ （3）我種什么？對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？小鳥(niǎo)說(shuō)什么？ （4）什么是小鳥(niǎo)的家呢？ 3、教師再次讓幼兒觀察圖片《小鳥(niǎo)的家》，鼓勵(lì)幼兒講述故事中的對(duì)話(huà)：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，快來(lái)?。≈x謝，謝謝，我不?。ㄎ覑?ài)?。? 教師：小鳥(niǎo)愛(ài)住什么？不愛(ài)住什么？你想為小鳥(niǎo)做些什么事呢？ 4、教師再次引導(dǎo)幼兒打開(kāi)書(shū)，共同閱讀故事《小鳥(niǎo)的家》。 鼓勵(lì)幼兒看圖 和 老師一起講述畫(huà)面內(nèi)容。 5、情景表演活動(dòng)《小鳥(niǎo)的家》 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小鳥(niǎo)，教師分別指積木房子、出示籠子和小樹(shù)，和幼兒進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。 教師帶領(lǐng)幼兒一起扮演小鳥(niǎo)，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演小鳥(niǎo)飛，最后，師生飛出教室。 2 / 2