《八年級(jí)政治下冊(cè):第二課《生命的滋味》課件(人民版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè):第二課《生命的滋味》課件(人民版)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、想一想,說一說:想一想,說一說:逢年過節(jié)人們經(jīng)常說哪些逢年過節(jié)人們經(jīng)常說哪些表示祝福的話語(yǔ)?表示祝福的話語(yǔ)? 人們說的人們說的“心想事成心想事成”“”“萬事如萬事如意意”真的能如愿嗎?真的能如愿嗎?生命的特殊體驗(yàn)生命的特殊體驗(yàn) 生命如詩(shī),生命如歌。生命是美好的;生命如詩(shī),生命如歌。生命是美好的;同時(shí),生命里也少不了挫折和坎坷,這是對(duì)同時(shí),生命里也少不了挫折和坎坷,這是對(duì)生命的考驗(yàn),也是生命升華的契機(jī)。生命只生命的考驗(yàn),也是生命升華的契機(jī)。生命只有一次,又如此豐富多彩,需要我們用真心有一次,又如此豐富多彩,需要我們用真心去體會(huì)它的滋味。去體會(huì)它的滋味。 人的一生中可能遇到哪些挫折人的一生中可能遇
2、到哪些挫折和挑戰(zhàn)?和挑戰(zhàn)? P9P9各抒己見各抒己見 遇到挫折,我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自遇到挫折,我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自己的不公。實(shí)際上,己的不公。實(shí)際上,任何人都不任何人都不可能不遭遇挫折,即使可能不遭遇挫折,即使是那些表面上看來很順是那些表面上看來很順的人。挫折也是人生經(jīng)的人。挫折也是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。歷中不可缺少的一部分。 調(diào)查一位你認(rèn)為最調(diào)查一位你認(rèn)為最“順順”的的人,看看他(她)遇到過哪些挫人,看看他(她)遇到過哪些挫折?折?什么是挫折?什么是挫折? 是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中,遇到障礙或干擾,致使個(gè)過程中,遇到障礙或干擾,致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能
3、實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。的一種情緒狀態(tài)。 請(qǐng)思考人們遇到的請(qǐng)思考人們遇到的挫折是由什么原因造挫折是由什么原因造成的成的? ?造成挫折的客觀原因造成挫折的客觀原因火災(zāi)火災(zāi) 自然因素自然因素社會(huì)因素:社會(huì)因素:主要指人在社會(huì)生活中所受到主要指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力。的人為因素的限制和阻力。 如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、家長(zhǎng)和如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、家長(zhǎng)和老師的不理解、某些課程的艱深老師的不理解、某些課程的艱深難懂等。都是心理挫折產(chǎn)生的社難懂等。都是心理挫折產(chǎn)生的社會(huì)因素。會(huì)因素。主觀原因主觀原因:由于個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、由于個(gè)人的容貌、身材
4、、體質(zhì)、能力、知識(shí)等條件的限制,導(dǎo)致自身追求能力、知識(shí)等條件的限制,導(dǎo)致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。 請(qǐng)運(yùn)用講壇中有關(guān)挫折的請(qǐng)運(yùn)用講壇中有關(guān)挫折的理論對(duì)有關(guān)案例進(jìn)行分析。理論對(duì)有關(guān)案例進(jìn)行分析。成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的煩惱佳佳的煩惱記事佳佳的煩惱記事 3 3月月9 9日,今天老師上課時(shí)請(qǐng)兩位同學(xué)自愿上臺(tái)表演日,今天老師上課時(shí)請(qǐng)兩位同學(xué)自愿上臺(tái)表演“龜兔賽跑龜兔賽跑”的故事,我想演兔子,可剛舉手就傳來了的故事,我想演兔子,可剛舉手就傳來了同學(xué)們的一片笑聲和議論聲:她這么胖,還想演兔子,同學(xué)們的一片笑聲和議論聲:她這么胖,還想演兔子,跑得動(dòng)嗎?如果讓她背上大書包就最適合
5、演烏龜了。跑得動(dòng)嗎?如果讓她背上大書包就最適合演烏龜了。哈哈 我聽了之后很生氣,不管老師后來怎么叫我就是倔我聽了之后很生氣,不管老師后來怎么叫我就是倔強(qiáng)地坐在位置上不上臺(tái)。后來同桌向我借東西也被我用強(qiáng)地坐在位置上不上臺(tái)。后來同桌向我借東西也被我用生硬帶刺的話語(yǔ)給拒絕了。也不知道什么時(shí)候下課了,生硬帶刺的話語(yǔ)給拒絕了。也不知道什么時(shí)候下課了,但課間同學(xué)們都用一種異樣的眼光看我但課間同學(xué)們都用一種異樣的眼光看我我覺得自己我覺得自己是一個(gè)不幸的人,我多么希望從此以后我能心想事成,是一個(gè)不幸的人,我多么希望從此以后我能心想事成,做一個(gè)事事順利的快樂女孩。做一個(gè)事事順利的快樂女孩。 思考:思考: 佳佳在生活中遇到了哪些煩惱?佳佳在生活中遇到了哪些煩惱?她有怎樣的心理反應(yīng)?她有怎樣的心理反應(yīng)?佳佳產(chǎn)生挫折的原因是什么?佳佳產(chǎn)生挫折的原因是什么?佳佳該怎樣處理這個(gè)問題?佳佳該怎樣處理這個(gè)問題?別人笑她胖別人笑她胖傷心、郁郁寡歡、冷漠、遷怒別人。傷心、郁郁寡歡、冷漠、遷怒別人。