高中人教版英語必修三重點(diǎn)詞匯、短語、句型、語法歸納

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高中人教版英語必修三重點(diǎn)詞匯、短語、句型、語法歸納 Unit1 Festivals around the world 　　【重點(diǎn)詞匯、短語】 　　1. take place 發(fā)生 　　2. religious 宗教的 　　3. in memory of 紀(jì)念 　　4. belief 信任，信心，信仰 　　5. dress up 盛裝，打扮 　　6. trick 詭計(jì)，竅門 　　7. play a trick on 搞惡作劇，詐騙 　　8. gain 獲得 　　9. gather 搜集，集合 　　10. award 獎(jiǎng)品，授予 　　11. admire 贊美，欽佩 　　12. look forward to 期望，盼望 　　13. day and night 日夜 　　14. as though 好像 　　15. have fun with 玩的開心 　　16. permission 許可，允許 　　17. turn up 出現(xiàn)，到場 　　18. keep one’s word 守信用 　　19. hold one’s breath 屏息 　　20. apologize道歉 　　21. obvious 顯然的 　　22. set off 出發(fā)，動(dòng)身，使爆炸 　　【重點(diǎn)句型】 　　1. Please make sure when and where the accident took place. 　　請(qǐng)查清楚事故是何時(shí)何地發(fā)生的。 　　2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm. 　　還有一些節(jié)日，是為了紀(jì)念死者、滿足或取悅祖先，因?yàn)?祖先們)有可能回到世上幫助他們，也有可能帶來危害。 　　3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定語從句) 　　在日本，這個(gè)節(jié)叫孟蘭盆節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，人們要上墳、掃墓、燒香，以緬懷祖先。 　　4. They dress up and try to frighten people. 　　他們喬裝打扮去嚇唬別人。 　　5. If they are not given anything, the children might play a trick. 　　如果你什么也不打發(fā)給孩子，他們可能會(huì)捉弄?jiǎng)e人。 　　6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader who helped gain India\\\\\\\\\\\\\\\\\s independence from Britain. 　　在印度，10月2日是紀(jì)念馬哈特馬.甘地的全國性節(jié)日，他是幫助印度脫離英國而獨(dú)立的領(lǐng)袖。 　　7. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring. 　　最富生氣而又最重要的節(jié)日，就是告別冬天、迎來春天的日子。 　　8. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow. 　　整個(gè)國度處處都是櫻花盛開，看上去就像罩上了一層粉紅色的雪。 　　【語法總結(jié)】 　　情態(tài)動(dòng)詞 　　定義：情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義、但要與動(dòng)詞原形及其被動(dòng)語態(tài)一起使用，給謂語動(dòng)詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對(duì)有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)該或必要等。 　　情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多，主要有下列： 　　can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better. 　　一. can和could的用法 　　1. 表示能力或客觀可能性，還可以表示請(qǐng)求和允許。 　　注意：①could也可表示請(qǐng)求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應(yīng)用can。 　　②can表示能力時(shí)，還可用be able to代替。 　　2. 表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。(主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中) 　　3. “can(could) + have + 過去分詞”的疑問或否定形式表示對(duì)過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定。 　　4. 用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。 　　5. cannot…too...表示“無論怎樣……也不過分” 　　二. may和might的用法 　　1. 表示許可。 　　表示請(qǐng)求、允許時(shí)，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時(shí)(口語中常用) no , you can’t . or , yes, please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有強(qiáng)烈禁止的意思)。 　　用May I…征詢對(duì)方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用Can I ... 征詢對(duì)方意見在現(xiàn)代口語中更為常見。 　　2. 用于祈使句中表示祝愿。 　　3. 表示推測、可能(疑問句不能用于此意)。 　　4. “may(might) + have + 過去分詞”表示對(duì)過去發(fā)生的行為的推測。 　　三. must和have to的用法 　　1. 表示必須、必要。(must表示主觀多一些而have to則表示客觀多一些) 　　回答must引出的問句時(shí)，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to。 　　2.“must be + 表語”的結(jié)構(gòu)表示推測，它的否定或疑問式用can代替must。 　　3. “must + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)常用在肯定句中，表示對(duì)過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。 　　4. have to的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但have to有各種形式，隨have的變化而定。 　　注意：have to也可拼做have got to。 　　四. dare和need的用法 　　1. need表示“需要”，作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，僅用于否定句或疑問句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。 　　注意：needn\\\\\\\\\\\\\\\\\t + 不定式的完成式“表示本來不必做某事而實(shí)際上做了某事” 　　2. dare作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。 　　3. dare和need常用作實(shí)義動(dòng)詞，有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，所不同的是，作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，在肯定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中，dare后面可接帶to或不帶to的不定式。 　　五. shall和should的用法 　　1. shall的用法： 　?、賡hall用于第一人稱，表示征求對(duì)方的意愿。 　?、趕hall用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對(duì)方的意見或向?qū)Ψ秸?qǐng)示。 　?、踫hall用于第二、第三人稱，表示說話人給對(duì)方命令、警告、允諾或威脅。 　　2. should的用法： 　?、賡hould表示勸告、建議、命令，其同義詞是ought to;在疑問句中，通常用should代替ought to。 　?、赪hy(or How) + should結(jié)構(gòu)表示說話人對(duì)某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會(huì)”。 　?、邸皊hould + have + 過去分詞”結(jié)構(gòu)一般表示義務(wù)，表示應(yīng)該做到而實(shí)際上沒有做到，并包含一種埋怨、責(zé)備的口氣。 　　六. will和would的用法 　　1. 表示請(qǐng)求、建議等，would比will委婉客氣。 　　2. 表示意志、愿望和決心。 　　3. 用“will be”和“will(would) + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對(duì)目前情況的推測，后者表示對(duì)已經(jīng)完成的動(dòng)作或事態(tài)的推測。 　　4. would可表示過去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向。 　　5. 表料想或猜想。 　　七. ought to的用法 　　1. ought to表示應(yīng)該。 　　2. 表示推測。注意與must表示推測時(shí)的區(qū)別： 　　He must be at home by now. (斷定他已到家) 　　He ought to be home by now. (不十分肯定) 　　This is where the oil must be. (比較直率) 　　This is where the oil ought to be. (比較含蓄) 　　3. “ought to + have + 過去分詞”表示過去應(yīng)做某事而實(shí)際未做。 　　ought和should的區(qū)別： 　　1.ought語氣略強(qiáng)。 　　2.should較常用。 　　3.ought在美國英語中用的很少，而should卻相當(dāng)常用。 　　4.ought屬正式用語。 　　八. used to，had better，would rather的用法 　　1. used to表示過去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如： 　　He told us he used to play football when he was young. 　　2. had better意為“最好”，后接不帶to的不定式。 　　3. would rather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。 Unit2 Healthy eating 　　【重點(diǎn)詞匯、短語】 　　1. diet 日常飲食，節(jié)食 　　2. balance 平衡，天平 　　3. fry 油炸 　　4. ought to 應(yīng)該 　　5. lose weigh 減肥 　　6. raw 生的，未加工的 　　7. get away with 被放過，(做壞事)不受懲罰 　　8. tell a lie 說謊 　　9. win…back 贏回 　　10. strength強(qiáng)項(xiàng)，長處，力量 　　11. consult 咨詢，請(qǐng)教 　　12. earn one’s living 謀生 　　13. debt 債 　　14. in debt 欠債 　　15. limit 限制，界限 　　16. benefit 利益 　　17. combine 聯(lián)合，結(jié)合 　　18. cut down 削減，刪節(jié) 　　19. before long 不久以后 　　20. put on weight 增加體重 　　【重點(diǎn)句型】 　　1. The food you eat helps you grow in different ways. 　　你吃的食物能以不同的方式幫你成長。 　　2. Standing on top of the tall building, we could see the whole city. 　　站在高樓的頂部，我們能看到整個(gè)城市。 　　3. Which food contains more sugar? 　　哪一種食物含有更多的糖? 　　4. What could have happened? 　　可能發(fā)生了什么事? 　　5. Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did. 　　要是茂昌不像往常那樣和他一起吃飯，那問題一定嚴(yán)重了。 　　6. Curiosity drove Wang Pengwei inside. 　　王鵬偉受到好奇心的驅(qū)使，走了進(jìn)去。 　　7. We were surprised at finding the house empty. 　　我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)房子空無一人，感到驚訝。 　　8. They had me repeat the message. 　　他們讓我把口信又重說了一遍。 　　9. I have a lot of work to do. 　　我有很多工作要做。 　　10. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular. 　　他可不希望由于他的餐館不再受歡迎而負(fù)債。 　　【語法總結(jié)】情態(tài)動(dòng)詞(詳見第一單元語法總結(jié)) Unit3 The Miliion Pound Bank Note 　　【重點(diǎn)詞匯、短語】 　　1. bring up 撫養(yǎng) 　　2. scene 現(xiàn)場，景色 　　3. permit 許可，通行證 　　4. go ahead 前進(jìn) 　　5. by accident 偶然 　　6. stare 凝視，盯著看 　　7. stare at 盯著看 　　8. spot 發(fā)現(xiàn)，認(rèn)出，斑點(diǎn)，污點(diǎn) 　　9. account 說明，總計(jì)有，賬目， 　　10. account for 導(dǎo)致，做出解釋 　　11. seek 探索，尋求 　　12. contrary 反面，對(duì)立面 　　13. on the contrary 與此相反 　　14. take a chance 冒險(xiǎn) 　　15. in rags 衣衫襤褸 　　16. indeed 真正地 　　17. as for 關(guān)于，至于 　　【重點(diǎn)句型】 　　1. Have you ever made a bet with your friends? 　　你曾和你的朋友們打過賭嗎? 　　2. Did he help you by accident or on purose? 　　他是碰巧還是有意幫你? 　　3. I wonder, Mr Smith, if/whether you’d mind us moving your flowers outdoors. 　　史密斯先生，我不知道你是否介意我們把你的花移到室外去。 　　4. You’re about to hear the most incredible tale. 　　你們馬上就要聽到一個(gè)最難以置信的故事。 　　5. Permit me to say a few words. 　　請(qǐng)?jiān)试S我說幾句話。 　　6. After the rain, we went ahead with our work. 　　雨停之后，我們繼續(xù)工作。 　　7. And it was the ship that brought you to England. 　　正是那艘船把你帶到了英國。 　　8. I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounted for my appearance. 　　我是作為一個(gè)不拿工資的幫手賺來我的船費(fèi)，這就是我為什么會(huì)衣冠不整的原因了。 　　9. Dick found himself walking in the direction of the church. 　　迪克發(fā)現(xiàn)自己不知不覺朝教堂方向走去。 　　10. Even if/though he is very nice, I don’t trust him. 　　即使他很好，我也不太相信他。 　　【語法總結(jié)】 　　名詞性從句 　　在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses)。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組, 它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。 　　一. 名詞性從句的連接詞 　　引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為四類： 　　1. that(無含義，不充當(dāng)成分) 　　2. whether, if(有“是否”的含義，但不充當(dāng)成分) 　　3. 連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.(在從句中做主語、賓語、表語和定語) 　　連接副詞：when, whenever,where,wherever, how, however,why(在從句中做狀語) 　　4. as if,as though,because(不充當(dāng)成分，在名詞性從句中只引導(dǎo)表語從句) 　　二. 四類名詞性從句語法要點(diǎn) 　　1.主語從句 　　在整個(gè)句子中用作主語的從句叫主語從句。 　　What he wants to tell us is not clear. 　　他要跟我們說什么，還不清楚。 　　It is known to us how he became a writer. 　　我們都知道他是如何成為一名作家的。 　　Where the English evening will be held has not yet been announced. 　　英語晚會(huì)將在哪里舉行，還沒有宣布。 　　it作形式主語：有時(shí)為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。 　　It is clear that he is innocent in the accident. 　　很明顯，他在這場事故中是無辜的。 　　2. 賓語從句 　　在整個(gè)句子中用作賓語的從句叫賓語從句。 　　He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 　　他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。 　　We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 　　我們決不能認(rèn)為自己什么都好，別人什么都不好。 　　it作形式賓語：在“主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)”的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用it做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置于句末。 　　We found it impossible that the so much work will be finidhed in one day. 　　我們發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作不可能。 　　3. 表語從句 　　在整個(gè)句子中用作表語的從句叫表語從句。 　　The fact is that we have lost the game. 　　事實(shí)是我們已經(jīng)輸了這場比賽。 　　That is why he didn’t come to the meeting. 　　那就是他為什么不到會(huì)的原因。 　　It looks as if it is going to rain. 　　看上去天要下雨了。 　　This is because he has been working hard these days. 　　這是因?yàn)檫@些天他一直工作很努力。 　　注意：because，as if 和 as though在名詞性從句中只能引導(dǎo)表語從句。 　　4. 同位語從句 　　在整個(gè)句子中用作同位語的從句叫同位語從句。 　　同位語的含義：在句子中，如果有兩個(gè)名詞，并且后一個(gè)名詞是對(duì)前一個(gè)名詞的解釋說明，它們兩個(gè)指的是同一個(gè)人或同一個(gè)物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語。 　　例如：This is my friend, Tom.(Tom是my friend 的同位語。) 　　可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名詞。 　　The news that we won the game is exciting. 　　我們贏得這場比賽的消息令人激動(dòng)。 　　I have no idea when he will come back home. 　　我不知道他什么時(shí)候回來。 　　The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。 　　同位語從句和定語從句的區(qū)別： 　　that作為關(guān)系代詞，可以引導(dǎo)定語從句，充當(dāng)句子成分，在從句中作賓語時(shí)可以省略;that引導(dǎo)同位語從句時(shí)，起連詞的作用，沒有實(shí)際意義，不充當(dāng)句子成分，一般不能省略。 　　試比較下面兩個(gè)例句: 　　I had no idea that you were here. 　　我不知道你在這里。 　　(that無含義，that you were here 指的就是idea，所以是同位語從句，不能省略that) 　　Have you got the idea(that)this book gives you? 　　這本書給了你想法嗎? 　　(that指的是the idea，that引導(dǎo)定語從句，作賓語，可以省略) 　　三. 連接詞that在名詞性從句中可以省略的三種情況 　　1.it 做形式主語，that引導(dǎo)主語從句時(shí) 　　It is said (that) he has been studying abroad. 　　據(jù)說他一直在國外學(xué)習(xí)。 　　2.動(dòng)詞賓語從句中 　　I think(that) you have much to improve in English. 　　我認(rèn)為你的英語需要提高的有很多。 　　3.形容詞賓語從句中 　　I am afraid (that) I will be late. 　　恐怕我要遲到了。 Unit4 Astronomy：the science of the stars 　　【重點(diǎn)詞匯、短語】 　　1. system 系統(tǒng)，體系 　　2. theory 學(xué)說，理論 　　3. violent 猛烈的，激烈的， 　　4. in time 及時(shí)，終于 　　5. unlike 不同，不像 　　6. harmful 有害的 　　7. lay eggs 下蛋 　　8. exist 存在，生存 　　9. give birth to 產(chǎn)生，分娩 　　10. in one’s turn 輪到某人 　　11. prevent from 阻止 　　12. puzzle 謎，難題/使迷惑 　　13. pull 拉，牽引力 　　14. cheer up 感到振奮 　　15. now that 既然 　　16. break out 突發(fā)，爆發(fā) 　　17. watch out 密切注視 　　【重點(diǎn)句型】 　　1. We usually think of science subjects as physics, chemistry, biology and mathematics. 　　通常我們認(rèn)為科學(xué)學(xué)科為物理、化學(xué)、生物、和數(shù)學(xué)。 　　2. When are they to hand in their plan? 　　他們的計(jì)劃什么時(shí)候交上來。 　　3. Whether we help him or not, he will fail. 　　不論我們幫助他與否，他都將失敗。 　　4. It exploded loudly with fire and rock, which were in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen and other gases, which were to make the earth’s atmosphere. 　　它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產(chǎn)生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。 　　5. It was quite different from what I expected. 　　它和我原來想的很不一樣。 　　6. This made it possible for us to learn English better. 　　這使得我們有可能把英語學(xué)得更好。 　　7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop. 　　科學(xué)家認(rèn)為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的發(fā)展。 　　8. He has experience as well as knowledge. 　　他既有學(xué)識(shí)又有經(jīng)驗(yàn)。 　　9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth into space. 　　他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發(fā)到太空中。 　　10. Whether life will continute on the earth for millions of years will depend on whether this problem can be solved. 　　生命是否會(huì)在地球上延續(xù)幾百萬年要取決于這個(gè)問題能否得到解決。 　　【語法歸納】名詞性從句(詳見第三單元語法總結(jié)) Unit5 Canada—“The Ture North” 　　【重點(diǎn)詞匯、短語】 　　1. rather than 與其，不愿 　　2. chat 聊天，閑聊 　　3. surround 包圍，圍繞 　　4. measure 測量，衡量，判定 　　5. settle down 定居，平靜下來 　　6. manage to do 設(shè)法做 　　7. catch sight of 看見，瞥見 　　8. have a gift for 對(duì)…有天賦 　　9. within 在…之內(nèi)， 　　10. border 邊界，國界，邊沿，與…接壤 　　11. mix 混合，調(diào)配 　　12. mixture 混合物 　　13. confirm 證實(shí)，證明，批準(zhǔn) 　　14. distance 距離，遠(yuǎn)方 　　15. in the distance 在遠(yuǎn)處 　　16. nearby 在附近 　　17. tradition 傳統(tǒng)，習(xí)俗 　　18. impress 使印象深刻 　　【重點(diǎn)句型】 　　1. Canada is the second largest country in the world. 　　加拿大是世界上第二大的國家。 　　2. Success is within our grasp now. 　　現(xiàn)在我們成功在望了。 　　3. I’m feeling slightly better today. 　　我今天感到好一點(diǎn)了。 　　4. I prefer to play football rather than stay at home. 　　我寧愿踢足球而不愿呆在家里。 　　5. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也) 　　他給我忠告并且給我錢。 　　6. These books are mine; the rest are yours. 　　這些書是我的，其他的都是你的。 　　7. I asked her a question but she remained silent.( remaine是連系動(dòng)詞，意思是“保持，仍然是”) 　　我問了她一個(gè)問題，但她保持沉默。 　　8. Many people think it is the most beautiful city in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and the Pacific Ocean on the west. 　　許多人都認(rèn)為溫哥華是加拿大最美麗的城市，因?yàn)閬碜运谋泵婧蜄|面都被大山包圍，而西面瀕臨太平洋。 　　9. Many of them have a gift for working with animals and they can win thousands of dollars in prizes. 　　他們中的許多人擁有與獸共舞的天分，因而能贏得數(shù)千美元的獎(jiǎng)金。 　　10. You can have a view of Paris from the Eiffel Tower. 　　從埃菲爾鐵塔上你可以看到巴黎全景。 　　11. Around noon they arrived in Toronto, the most wealthy and biggest city in Canada. 　　大約中午時(shí)分她們到了多倫多—加拿大最富有、最大的城市。 　　12. I accompanied him as far as the bus stop. 　　我陪他一直走到公共汽車站。