甘柏小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文周測(cè)卷六

甘柏小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文周測(cè)卷（六）一、 書法展示臺(tái)。(5分）誰都有生活的權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。二給帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音，畫上“   ”。（3分） 悄（qi0 qio）然 動(dòng)彈(dàn tán) 重（chóng zhóng）見天日鋪（p pù）滿 掙扎（zh zhá） 短暫（zhàn zàn）三，看拼音寫詞語。（12分）liú chàng zhèn hàn hú xiàn yù wàng bn fn yu xiàn hu fán yè mào du z du ci bù ji s su 四 辨字組詞。（8分） 甘柏小學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）周考（六）試卷（共4頁）-1?。?） 擾（ ） 限 （ ） 權(quán) （ ） 狐（ ） 攏（ ） 垠 （ ） 杈 （ ） 徑（ ） 珍（ ） 憾（ ） 絆 （ ）經(jīng)（ ） 診（ ） 撼（ ） 伴 （ ） 五、 把下列的詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語。（6分） 花（ ）葉茂 （ ）然挺立 清香（ )( ） 熱淚（ ）眶 多（ ）多彩 手不釋（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 1、 描寫人物品質(zhì)的：_、_ 2、描寫花木的：_、_ 六、選擇準(zhǔn)確的字義，填序號(hào)。（5分）故：原因、緣故；老朋友；有意識(shí)或有目的地做；原來的，過去的；死；指意外或不幸的事情。 無緣無故（     ）    故鄉(xiāng)（     ）   故意（     ）  非親非故（     ）    病故（     ）   事故（     ）   深：距離開始的時(shí)間很久；深?yuàn)W；上面到低下、外到里的距離很大；濃；很，十分。 水很深（    ）  夜已深（    ） 顏色深（    ）深信不疑（    ）七、選詞填空。(10分) 捐贈(zèng)    捐助 1、 原來，他和媽媽早已決定死后（      ）器官了。2、 李老師經(jīng)常用自己的積蓄（      ）困難學(xué)生。 寬闊       遼闊 3、駿馬奔馳在（      ）的草原上。4、（      ）的公路旁是一望無際的田野。 既又 只有才 不但而且因?yàn)樗?雖然但是 如果就5、( )時(shí)間是寶貴，( )我們要十分珍惜時(shí)間。6、( )炸掉敵人的火力點(diǎn)要冒著生命危險(xiǎn)，( )他還是去了。7、( )是借來的書，( )不好在上面隨意畫了。8、( )不畏勞苦，勇于攀登的人，( )有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人。9、小明是一個(gè)( )熱愛舞蹈，( )喜歡畫畫的孩子。10、這種產(chǎn)品( )在中國暢銷，( )受到很多外國朋友的青睞。八根據(jù)意思寫詞語。（4分）1.因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便。（ ）2.形容香氣繚繞不絕。（ ） 甘柏小學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）周考（六）試卷（共4頁）-2 3、用不著想。形容說話做事迅速。假，借用。（ ） 4、比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。（ ）九、在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分） 一只（ ） 一片（ ） 一段（ ） （ ） （ ） （ ） 茂盛的（ ） 翠綠的（ ） 類似的（ ） （ ） （ ） （ ） 十、選擇下列句子使用的寫修辭手法。（填序號(hào)）（5分）A、比喻. B、擬人.C.排比 D.設(shè)問.E.反問 （1）湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。 （     ） （ ）（2）春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。 （     ）（ ） （3）這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來是積雨云。（    ）（ ） （4） 是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（   ）（ ）（ ） （5）海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。 （    ）（ ）十一讀下列詞語，按要求填空。（3分） 燦爛 退出 纏繞 暗淡 垂頭喪氣 糾纏 排斥 排擠 闖進(jìn) 興高采烈 灰心喪氣 無精打采 1、寫出三組近義詞。 （ ） -（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫出三組反義詞。 （ ） -（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）十二、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（5分） （     ） 所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！?#160;（     ） 你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？ （     ） 在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。 （     ） 你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。 （     ） 它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉， 不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息 甘柏小學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）周考（六）試卷（共4頁）-3十三、修改病句，用上修改符號(hào)。（3分） 1、為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。2、我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 3、媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點(diǎn)。十四按要求寫句子。(8分） 1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）  _         2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句）  _          3 父母對(duì)我們這樣無微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎? 改為陳述句: _           4水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)_                                      十一、讀生命  生命片段，回答問題。（15分） 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣（      ）！那樣（     ）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。  墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有（      ）、沒有（     ）的磚縫(féng fèng)中，不屈(q q)向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。 1、 “屈”字的部首是（      ）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（      ）。（2分）    2、用“”正確的讀音。（1分）。3、依原文在括號(hào)里填上詞語。（2分）     4、從文中找出下面詞的近義詞 （3分）     微弱-（     ）  含糊（      ）震撼-（ ）  5、用“”劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。（2分）      6、把文中畫線句子改為反問句。（2分）                  7、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分）_ 甘柏小學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）周考（六）試卷（共4頁）-4