高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題5 第1講 兩種現(xiàn)代化模式的并進(jìn)（19171945）課件 新人教版

《高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題5 第1講 兩種現(xiàn)代化模式的并進(jìn)（19171945）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題5 第1講 兩種現(xiàn)代化模式的并進(jìn)（19171945）課件 新人教版（45頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、現(xiàn)代世界：現(xiàn)代世界：2020世紀(jì)以來世界文明的演進(jìn)世紀(jì)以來世界文明的演進(jìn)十月革命十月革命 考向一考向一十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，在國(guó)際共運(yùn)史上具有重要的地位；它為俄國(guó)的發(fā)展開辟了一條新道路，深刻影響了俄國(guó)歷史的發(fā)展；總結(jié)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。2012年高考可能考查對(duì)十月革命背景、特點(diǎn)、具體事件、影響的理解；聯(lián)系近代中國(guó)的民主革命道路及馬克思主義中國(guó)化的有關(guān)史實(shí)，考查分析比較的能力(蘇俄社會(huì)主義革命與中國(guó)特色的革命道路的異同)。 (1)掌握十月革命的過程、特點(diǎn)、影響；理解十月革命過程中一些重大事件的實(shí)質(zhì)及影響，如二月革命、

2、四月提綱等。(2)復(fù)習(xí)俄國(guó)十月革命時(shí)，可采用比較的方法，如巴黎公社與十月革命、二月革命與十月革命、十月革命與中國(guó)新民主主義革命，歸納十月革命道路的特點(diǎn)及重大影響。 俄國(guó)十月革命過程中有哪些重要事件？十月革命勝利有怎樣的意義？【提示】事件：二月革命、四月提綱、彼得格勒起義、全俄蘇維埃代表會(huì)議、人民委員會(huì)的成立。意義：(1)它是俄國(guó)歷史上最深刻的一次社會(huì)革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，勞動(dòng)人民開始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家做主”的美好愿望；(2)十月革命的勝利使世界進(jìn)入了一個(gè)由資本主義向社會(huì)主義過渡的新時(shí)期；(3)它把國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)同被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)連為一體。它沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，鼓舞了國(guó)際無

3、產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。俄國(guó)十月革命有哪些特點(diǎn)？ 【提示】(革命道路：它走的是通過中心城市武裝起義奪取全國(guó)政權(quán)的道路。這正是俄國(guó)革命的特殊性，是由俄國(guó)的國(guó)情決定的。革命理論：它打破了馬克思主義的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，沖破了帝國(guó)主義的包圍，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的資本主義國(guó)家單獨(dú)取得勝利，證明了列寧關(guān)于“變帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)為國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)”和“革命可以在一國(guó)首先取得勝利”論斷的正確性，這是對(duì)馬克思主義的發(fā)展。革命過程：資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命是緊密相連的，形成了急劇發(fā)展的兩個(gè)不同性質(zhì)的階段。手段：由設(shè)想和平奪權(quán)到運(yùn)用暴力革命形式奪取政權(quán)。“從十月革命的全過程和蘇俄初期的社會(huì)主

4、義建設(shè)歷程可以看出，俄國(guó)十月革命不是馬克思主義原來意義上的社會(huì)主義革命?！币陨嫌^點(diǎn)認(rèn)為十月革命( )A表明資本主義制度已不能容納生產(chǎn)力發(fā)展的需要B本質(zhì)是以社會(huì)主義方式清除俄國(guó)現(xiàn)代化的障礙C是對(duì)既有的資本主義現(xiàn)代化模式的徹底否定D為發(fā)達(dá)國(guó)家開創(chuàng)了一條嶄新的現(xiàn)代化道路【解析】按照馬克思主義的觀點(diǎn)，社會(huì)主義革命應(yīng)該發(fā)生在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的國(guó)家中，但俄國(guó)十月革命發(fā)生在一個(gè)落后資本主義國(guó)家里面，故不是馬克思主義原來意義上的社會(huì)主義革命。同時(shí)俄國(guó)資本主義不發(fā)達(dá)，A、C、D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。答案B。 蘇聯(lián)是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的曲折歷程，對(duì)于理解現(xiàn)代中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)具有重要的借鑒意義

5、。本部分在高考中占有十分重要的地位。從內(nèi)容上看，高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式的弊端等。從命題方式上看，注重把蘇聯(lián)不同時(shí)期的改革作縱向比較或與中國(guó)的改革開放、羅斯福新政作比較。2012年高考有可能從經(jīng)濟(jì)模式的調(diào)整這一角度考查社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè) 考向二考向二運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的原理，理解戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響，分析蘇聯(lián)改革遭受挫折的原因，比較中國(guó)、蘇聯(lián)改革的成敗，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)中的曲折發(fā)展問題。新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策有哪些不同？ 【提示】斯大林模式有什么

6、特點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)？ 【提示】特點(diǎn)：(1)所有制形式：?jiǎn)我坏墓兄疲?2)管理體制：高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制；(3)調(diào)節(jié)手段：排斥市場(chǎng)，實(shí)行指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；(4)管理手段：以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。評(píng)價(jià)：(1)斯大林模式是在外部存在帝國(guó)主義包圍和威脅，內(nèi)部存在落后的經(jīng)濟(jì)文化條件下，斯大林創(chuàng)立的蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)模式；(2)它在戰(zhàn)爭(zhēng)期間和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期曾發(fā)揮過重要作用，主要表現(xiàn)為在較短時(shí)間內(nèi)使蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化； (3)它本身存在著嚴(yán)重的缺陷和弊端：忽視社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的要求，經(jīng)濟(jì)管理過死過嚴(yán)；(4)它造成了諸多嚴(yán)重的問題，隨著時(shí)間的推移，其弊端日漸突出，成為蘇聯(lián)社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的桎梏，嚴(yán)重地阻

7、礙了蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為日后蘇聯(lián)和東歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展埋下了隱患，成為后來蘇聯(lián)解體、東歐劇變的歷史根源。 某同學(xué)在關(guān)于蘇聯(lián)(俄)的歷史研究性學(xué)習(xí)中收集了以下兩段材料，其最合適的主題是( )A由余糧收集制到糧食稅B由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義到斯大林模式C由余糧收集制到農(nóng)業(yè)集體化D由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”【解析】注意材料中的關(guān)鍵語句。左材料：“到所有一切生產(chǎn)糧食和燃料的區(qū)域去”，干什么？收集余糧；右面材料：“采取迅速的、最堅(jiān)決的、最緊急的辦法來改善農(nóng)民的生活狀況和提高他們的生產(chǎn)力”。屬于新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。答案A。 改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力之一。在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下，美國(guó)

8、羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，奠定了現(xiàn)代資本主義發(fā)展的基本模式；羅斯福新政對(duì)于今天的改革開放具有極其重要的借鑒意義。2012年高考可能考查羅斯福新政的內(nèi)容、特點(diǎn)、意義，特別是鏈接現(xiàn)代史上幾種經(jīng)濟(jì)模式，考查進(jìn)行分析、比較、概括、評(píng)價(jià)等能力；還可以從關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會(huì)角度，考查國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。羅斯福新政羅斯福新政 考向三考向三(1)掌握20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)、影響，羅斯福新政的特點(diǎn)、內(nèi)容和影響。(2)從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系角度分析理解20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因和羅斯福新政的實(shí)質(zhì)；認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史必然性，理解其新的特點(diǎn)及深遠(yuǎn)影響。 (3)分析自由放任

9、和國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想形成和運(yùn)用的背景，理解生產(chǎn)關(guān)系只有不斷調(diào)整才能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必要性。(4)注意運(yùn)用比較的方法，將羅斯福新政與蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策、中國(guó)的改革開放及二戰(zhàn)后西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)調(diào)整作一對(duì)比，由此認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整和創(chuàng)新是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。 羅斯福新政的主要措施有哪些？ 【提示】(1)整頓銀行，克服金融危機(jī)。下令所有銀行停業(yè)整頓；國(guó)會(huì)通過緊急銀行法：禁止黃金買賣、增發(fā)鈔票、成立聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行。(2)恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。國(guó)會(huì)通過農(nóng)業(yè)調(diào)整法、成立農(nóng)業(yè)署、國(guó)家向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼；通過全國(guó)工業(yè)復(fù)興法，成立工業(yè)復(fù)興署，建立公平競(jìng)爭(zhēng)和關(guān)于產(chǎn)量、價(jià)格、銷售等規(guī)則，給工人集體談判的權(quán)利，規(guī)定

10、最高和最低工資。 (3)舉辦救濟(jì)和公共工程。國(guó)會(huì)通過聯(lián)邦緊急救濟(jì)法，成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，大力舉辦公共工程。(4)保護(hù)勞工權(quán)利。國(guó)會(huì)通過全國(guó)勞工關(guān)系法，賦予工人及工人組織更大的自由；國(guó)會(huì)通過公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)定最高和最低工資，不得使用16歲以下的童工。(5)建立社會(huì)保障體系。國(guó)會(huì)通過社會(huì)保險(xiǎn)法，規(guī)定政府實(shí)行養(yǎng)老金和失業(yè)保險(xiǎn)制度，對(duì)兒童、殘疾人、無謀生能力者提供救濟(jì)。 羅斯福新政實(shí)施時(shí)，曾有美國(guó)人說這是法西斯主義，也有美國(guó)人說這是“潛滋暗長(zhǎng)的社會(huì)主義”。請(qǐng)結(jié)合“新政”措施對(duì)上述觀點(diǎn)加以評(píng)述。 【提示】上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。羅斯福新政不是法西斯主義。羅斯福新政全面加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)及對(duì)社會(huì)生活的

11、干預(yù)與控制，但美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主制度并未改變。這些措施緩和了社會(huì)矛盾，遏制了美國(guó)的法西斯勢(shì)力。 羅斯福新政不是社會(huì)主義。新政措施中雖有減少失業(yè)工人人數(shù)，規(guī)定工人工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)數(shù)等內(nèi)容。這只是在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行的政策調(diào)整，不可能改變資本主義制度的本質(zhì)，相反它鞏固了資本主義的統(tǒng)治。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給資本主義國(guó)家提供了一次機(jī)遇，其含義是指( )A各國(guó)乘機(jī)提高關(guān)稅，阻止外國(guó)商品進(jìn)入本國(guó)市場(chǎng)B更多地運(yùn)用科學(xué)技術(shù)C迫使政府內(nèi)部調(diào)整，形成新的運(yùn)行機(jī)制D法西斯上臺(tái)，達(dá)到稱霸世界的目的【解析】“機(jī)遇”是指調(diào)整政策、發(fā)展的機(jī)會(huì)，結(jié)合大危機(jī)的背景和羅斯福新政的實(shí)踐，答案C。 【例例1 1】

12、(2011江蘇歷史)富蘭克林羅斯福是美國(guó)歷史上第一位利用“爐邊談話”向人民闡釋其施政方針的總統(tǒng)。在“新政”期間，羅斯福“爐邊談話”的內(nèi)容最有可能的是 A主張推行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式 B闡釋福利國(guó)家所帶來的弊端 C解讀全國(guó)勞工關(guān)系法 D展望“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的奇跡【解析】 C。由題干中的“新政”期間，確定應(yīng)選擇新政的措施。A項(xiàng)與資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)思想相違背；B項(xiàng)是二戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)的；D項(xiàng)是20世紀(jì)90年代才出現(xiàn)的。答案C?！痉椒记牲c(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】識(shí)破選擇題備選項(xiàng)中的陷阱添枝加葉“添枝加葉”原來是形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。在歷史高考選擇題中是指命題者在題干或題肢中增加一

13、些修飾、限制成分，使觀點(diǎn)趨向絕對(duì)化。解答這類題目，考生首先要抓住題干或題肢中的主干成分，然后再對(duì)那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨，看其是否和原觀點(diǎn)一致，若不一致，則必然舍去。對(duì)題中出現(xiàn)的“所有”、“任何”、“一定”、“都”等具有絕對(duì)性的字詞，一定要仔細(xì)推敲，慎重選擇。巴黎公社與十月革命的性質(zhì)、措施易混易錯(cuò)分析：分不清兩大事件的性質(zhì)，混淆革命措施。辨析：相同點(diǎn)：都是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推翻資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治的革命斗爭(zhēng)。背景都是大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，分別是普法戰(zhàn)爭(zhēng)和第一次世界大戰(zhàn)。都以武裝起義的形式奪權(quán)，打碎了舊的國(guó)家機(jī)器，建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。 易混易錯(cuò)點(diǎn)易混易錯(cuò)點(diǎn)不同點(diǎn)：巴黎公社沒有無產(chǎn)階級(jí)政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；十月革命是在

14、以列寧為領(lǐng)導(dǎo)的比較成熟的無產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下完成的。巴黎公社沒有取得農(nóng)民的支持，只有無產(chǎn)階級(jí)孤軍奮戰(zhàn)；十月革命，俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)有自己的同盟軍農(nóng)村的廣大農(nóng)民。革命勝利后的措施不同：巴黎公社沒有立即向全國(guó)進(jìn)軍，革命局限于巴黎一個(gè)城市；十月革命后，對(duì)各種反動(dòng)勢(shì)力和外國(guó)武裝干涉進(jìn)行斗爭(zhēng)，迅速取得革命在全國(guó)的勝利。巴黎公社只是建立無產(chǎn)階級(jí)專政的一次嘗試；十月革命成功地建立了人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家?！纠? 2】(2011廣東)有學(xué)者認(rèn)為：“19世紀(jì)70年代的新歐洲可以看作是唯物辯證法所指的歷史上階級(jí)斗爭(zhēng)的新階段?！痹撚^點(diǎn)依據(jù)的史實(shí)是 A第一次工業(yè)革命 B俄國(guó)十月革命 C共產(chǎn)黨宣言發(fā)表 D巴黎公社革命

15、【解析】 D。根據(jù)時(shí)間及評(píng)論的對(duì)象是階級(jí)斗爭(zhēng)，排除A、B、C。答案D?！痉椒记牲c(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】 識(shí)破選擇題備選項(xiàng)中的陷阱似是而非“似是而非”原意是好像對(duì)，實(shí)際上并不對(duì)。在歷史高考選擇題中，命題者一般以相關(guān)、相似、相近或相反的知識(shí)組成干擾題肢，主要考查考生的理解和辨析能力。解答這類題目，一定要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干的特定性，對(duì)相關(guān)題肢逐一辨析，謹(jǐn)防被似是而非的題肢所干擾。【例例3 3】(2011福建)圖一、二、三是有關(guān)美國(guó)19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的漫畫，對(duì)此解讀不符合當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的是 A生產(chǎn)嚴(yán)重過剩B通貨膨脹嚴(yán)重，百姓無力購買商品 C失業(yè)加劇貧困，社會(huì)購買力下降D體現(xiàn)了資本主義社會(huì)的基本矛盾

16、【解析】 B。本題以漫畫作為載體，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用歷史知識(shí)，分析解決歷史問題的能力。從圖一“美國(guó)所患的病的根源，就是世界最發(fā)達(dá)的資本主義體制本身”體現(xiàn)了資本主義社會(huì)的基本矛盾；從圖二“還擁有世界上最悲慘的貧民窟”可以反映出失業(yè)加劇貧困，社會(huì)購買力下降；圖三的“600萬頭豬被殺”等可以明顯看出生產(chǎn)嚴(yán)重過剩。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，物價(jià)下跌，百姓因購買力有限，無力購買商品，通貨膨脹嚴(yán)重的具體表現(xiàn)是物價(jià)上漲，顯然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況不符合。答案B。【方法技巧點(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】識(shí)破選擇題備選項(xiàng)中的陷阱答非所問“答非所問”原意是回答的不是所問的問題。在歷史高考選擇題中，命題者常常有意設(shè)置一些說法正確但和題干無

17、關(guān)的題肢作干擾。解答這類題目，只能選擇那些與題干之間存在聯(lián)系，且意思一致的題肢。對(duì)那些和題干無關(guān)，或沒有直接聯(lián)系的題肢，即使其本身的說法再正確也不能選。【背景材料】新華網(wǎng)巴黎2011年4月7日專電：巴黎市政府近日舉辦主題為“1871，起義之都巴黎”的展覽，以紀(jì)念世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)巴黎公社成立140周年。展覽通過版畫、照片和報(bào)紙等珍貴歷史資料，全面回顧了巴黎公社的成立背景、成立過程和慘遭血腥鎮(zhèn)壓最終失敗的結(jié)局，試圖再現(xiàn)巴黎公社從1871年3月18日成立到1871年5月28日結(jié)束的這段歷史。熱點(diǎn)導(dǎo)練熱點(diǎn)導(dǎo)練【背景材料】策展人卡塞勒說，巴黎公社是法國(guó)乃至世界歷史的一個(gè)重要事件。公社戰(zhàn)士在同強(qiáng)大

18、敵人戰(zhàn)斗時(shí)表現(xiàn)的英勇不屈、視死如歸的精神將永垂史冊(cè)。展覽將持續(xù)到5月28日。此外，法國(guó)巴黎公社之友協(xié)會(huì)聯(lián)合60多個(gè)群眾組織在巴黎市政廳廣場(chǎng)舉辦了“巴黎公社節(jié)”活動(dòng)，以大型歌舞再現(xiàn)巴黎公社的歷史場(chǎng)面。 熱點(diǎn)導(dǎo)練熱點(diǎn)導(dǎo)練【教材鏈接】必修一第五單元第18課：馬克思主義的誕生、巴黎公社；第19課“俄國(guó)十月革命的勝利”。 【例例4 4】社會(huì)主義從空想到科學(xué)，從理論到實(shí)踐，經(jīng)歷了許多仁人志士的流血與奮斗。觀察下面四幅圖，請(qǐng)回答： (1)某學(xué)習(xí)小組擬對(duì)上述圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你為其擬定一個(gè)研究課題。(2)2006年4月6日，俄羅斯科學(xué)院下屬的俄羅斯歷史研究所發(fā)表了一份聲明，指出“列寧的活動(dòng)使國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)

19、和思想方面走入死胡同，阻礙了國(guó)家發(fā)展，使國(guó)家孤立于文明世界之外”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)。(3)俄羅斯歷史研究所還建議拆除列寧墓，將列寧遺體入土葬，該聲明令俄國(guó)社會(huì)就列寧墓問題的爭(zhēng)論再掀波瀾。假如你是一位俄羅斯國(guó)民，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?(1)社會(huì)主義的產(chǎn)生、發(fā)展和實(shí)踐。(2)這一觀點(diǎn)不正確。十月革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)：20世紀(jì)初，俄國(guó)壟斷資本主義發(fā)展、社會(huì)矛盾尖銳、第一次世界大戰(zhàn)激化國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾等歷史因素，說明了社會(huì)主義革命發(fā)生在落后的俄國(guó)具有客觀條件。十月革命使俄國(guó)進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段，俄國(guó)擺脫了封建殘余的束縛，推動(dòng)了俄國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，躍居歐洲第一，世界第二。這種觀點(diǎn)的意圖在于否定十月革命的必然性和歷史意義，是錯(cuò)誤的。(3)反對(duì)拆除列寧墓。它不利于推動(dòng)社會(huì)和諧和民族團(tuán)結(jié)，拆遷容易導(dǎo)致社會(huì)分裂、國(guó)家動(dòng)蕩。