人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)A卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第8課各具特色的民居同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共46分)1. （6分）用“尊”組成不同的詞語(yǔ)，填在句中橫線(xiàn)上。如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份_。哈默以自己的勞動(dòng)換來(lái)了做人的_。他是一位受人_的學(xué)者。2. （16分）把兩字合為一個(gè)字，再組詞。西+昔=_ _ 木+秦=_ _革+便=_ _ 非+羽=_ _西+木=_ _ 土+寸=_ _3. （6分）給下面的字加上偏旁組成本課的生字，再組詞。多_ _專(zhuān)_ _鹿_ _造_ _索_ _易_ _4. （6分）看拼音寫(xiě)漢字 nuninzh_米_土_藏 mi p chn輕_奇_和5. （4分）給加橫線(xiàn)的字注音。點(diǎn)綴 _ 奇葩 _ 名譽(yù) _ 繁盛 _ 糯米_崇尚_ 一模一樣_ 踏步_ 空地_ 竹篾_ 橫向_6. （3分）選擇正確的讀音。奇葩（p b）_ 崇尚（chng cng）_輕蔑（mi mi）_ 村寨（zhi zi）_7. （5分）用修改符號(hào)修改病句。每星期一的早上，學(xué)校都舉行嚴(yán)格的升旗儀式。同學(xué)之間即使是好朋友，也要互相關(guān)心。二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8. （17分）春天，樹(shù)木（ ）新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（ ）得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（ ）住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間（ ）。樹(shù)上（ ）了雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，經(jīng)常沒(méi)過(guò)膝蓋。 （1）你能從短文中找出這樣的詞嗎？試著寫(xiě)幾個(gè)。蔥蔥蘢蘢_又香又脆_（2）括號(hào)中的詞語(yǔ)用的可真好，我最喜歡_這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗黖選擇括號(hào)中的詞語(yǔ)寫(xiě)一話(huà)：_（3）在括號(hào)里選擇適當(dāng)?shù)脑~。（擋住 抽出飛舞 封積滿(mǎn)）樹(shù)木_新的枝條 把森林_得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的 _住了人們的視線(xiàn) 落葉在林間_。樹(shù)上_了雪9. （10分）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。客家人在治家、處事、待人、立身等方面，無(wú)不體現(xiàn)出明顯的文化特征。比如，許多房屋大門(mén)上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶(hù)人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)茫赢?dāng)貯(zh)倉(cāng)，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）請(qǐng)問(wèn)這一段用了什么說(shuō)明方法？并說(shuō)出是那一句。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、