《江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 《第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng)之社會(huì)與司法的保障》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 《第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng)之社會(huì)與司法的保障》課件 蘇教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、王小軍是初一年級(jí)的學(xué)生，母親不大管王小軍是初一年級(jí)的學(xué)生，母親不大管他，父親常年出差在外地，爺爺奶奶年紀(jì)他，父親常年出差在外地，爺爺奶奶年紀(jì)大了，平時(shí)只能管他一日三頓飯。他也自大了，平時(shí)只能管他一日三頓飯。他也自暴自棄，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)。今天，暴自棄，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)。今天，他作業(yè)沒(méi)做，上學(xué)又遲到了，班主任氣得他作業(yè)沒(méi)做，上學(xué)又遲到了，班主任氣得讓他到教室外去罰抄讓他到教室外去罰抄中學(xué)生守則中學(xué)生守則。他。他卻偷偷溜出了學(xué)校來(lái)到了網(wǎng)吧。晚上，他卻偷偷溜出了學(xué)校來(lái)到了網(wǎng)吧。晚上，他把身邊僅剩的五元錢給了網(wǎng)吧老板，吃了把身邊僅剩的五元錢給了網(wǎng)吧老板，吃了方便面，睡在了網(wǎng)吧方便面，睡在了網(wǎng)吧
2、王小軍倒霉的一天王小軍倒霉的一天王小軍在哪些方面沒(méi)王小軍在哪些方面沒(méi)有得到有效保護(hù)？有得到有效保護(hù)？1 1、什么是社會(huì)保護(hù)、什么是社會(huì)保護(hù)一、社會(huì)保護(hù)一、社會(huì)保護(hù)社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)2 2、社會(huì)保護(hù)的地位和作用是怎樣的？、社會(huì)保護(hù)的地位和作用是怎樣的？良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)有著重要作用。社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中有著重要作用。社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。必不可少的組成部分。思考思考案例分析：案例分析：學(xué)校旁邊有一個(gè)學(xué)校旁邊有一個(gè)“望月網(wǎng)望月網(wǎng)吧吧”，小江每天都
3、要經(jīng)過(guò)這個(gè)網(wǎng)吧，小江每天都要經(jīng)過(guò)這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口熱情邀請(qǐng)，小江知道未老板都在門口熱情邀請(qǐng)，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他還是成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他還是看到在里面有不少未成年人在玩?？吹皆诶锩嬗胁簧傥闯赡耆嗽谕?。 請(qǐng)就如何解決上述問(wèn)題給有關(guān)部門提出自請(qǐng)就如何解決上述問(wèn)題給有關(guān)部門提出自己的一些建議己的一些建議3 3、社會(huì)保護(hù)主要包括哪些內(nèi)容？、社會(huì)保護(hù)主要包括哪些內(nèi)容？保護(hù)未成年人在心理上、思想上健康成保護(hù)未成年人在心理上、思想上健康成長(zhǎng)，保護(hù)未成年人的安全和健康，保護(hù)未長(zhǎng)，保護(hù)未成年人的安全和健康，保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)、名譽(yù)權(quán)等權(quán)利，積極成年人的人格尊嚴(yán)、名譽(yù)權(quán)等權(quán)利，積
4、極采取措施，預(yù)防未成年人的不良行為。采取措施，預(yù)防未成年人的不良行為。社會(huì)有義務(wù)為未成年學(xué)生提供好的條件、社會(huì)有義務(wù)為未成年學(xué)生提供好的條件、場(chǎng)所，禁止他們參加一些不利于其健康成場(chǎng)所，禁止他們參加一些不利于其健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。長(zhǎng)的活動(dòng)。兩名少年因故意殺人罪被公安兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，其中成年人的面目公諸于世，其中姓名、年齡等都清清楚楚，同姓名、年齡等都清清楚楚，同時(shí)還將他們的犯罪行為予以公時(shí)還將他們的犯罪行為予以公開報(bào)道。開報(bào)道。電視臺(tái)的做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？電視臺(tái)
5、的做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？社會(huì)保護(hù)歸根到底的目社會(huì)保護(hù)歸根到底的目的是什么？的是什么？創(chuàng)造一種有利于未成年創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪人數(shù)不斷成上升趨勢(shì)。犯罪人數(shù)不斷成上升趨勢(shì)。同時(shí)不僅犯罪人數(shù)上升，而同時(shí)不僅犯罪人數(shù)上升，而且出現(xiàn)且出現(xiàn)低齡化、智能化、團(tuán)低齡化、智能化、團(tuán)伙性和暴力性伙性和暴力性等犯罪特點(diǎn)。等犯罪特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。的社會(huì)問(wèn)題。青少年違法犯罪情況調(diào)查青少年違法犯罪情況調(diào)查對(duì)未成年被告人實(shí)行對(duì)未成年被告人實(shí)行“圓桌圓桌審判審判”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么
6、？1 1、什么是司法保護(hù)？、什么是司法保護(hù)？ 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過(guò)依法履行院以及司法行政部門等通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。保護(hù)。二、司法保護(hù)二、司法保護(hù)目前，全國(guó)法院共建立目前，全國(guó)法院共建立25002500多個(gè)多個(gè)少年法庭?；咀龅剿形闯赡晟倌攴ㄍァ；咀龅剿形闯赡耆诵淌掳讣缮倌攴ㄍ徖?。人刑事案件均由少年法庭審理。少年法庭從最初主要設(shè)置在基層少年法庭從最初主要設(shè)置在基層和中級(jí)人民法院，逐步發(fā)展到部和中級(jí)人民法院，逐步發(fā)展到部分高級(jí)人民法院（如黑龍江、福分高級(jí)人民法院（如
7、黑龍江、福建、河南、北京、江蘇、浙江等建、河南、北京、江蘇、浙江等地方高院）地方高院） 第一：第一：辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。 第二：第二：對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。 第三：第三：對(duì)人民法院免除刑事處罰，或?qū)θ嗣穹ㄔ好獬淌绿幜P，或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服
8、者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)和就業(yè)不受歧視。復(fù)學(xué)、升學(xué)和就業(yè)不受歧視。司法保護(hù)的基本要求司法保護(hù)的基本要求專門保護(hù)未成年人的法律有哪些專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 1991 1991年年9 9月頒布的月頒布的中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 1999 1999年頒布的年頒布的中華人民共和國(guó)預(yù)防中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法法未成年人犯罪法法形成了以這兩部法律為主形成了以這兩部法律為主, ,包括義務(wù)教育包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法
9、、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。法律體系。城廂法院幫扶四少年考上大學(xué)城廂法院幫扶四少年考上大學(xué)2005年年8月月28日，一名被判緩刑的少年犯，日，一名被判緩刑的少年犯，手持大學(xué)錄取通知書來(lái)到了福建省莆田市手持大學(xué)錄取通知書來(lái)到了福建省莆田市城廂區(qū)法院，向少年法庭的法官報(bào)喜，并城廂區(qū)法院，向少年法庭的法官報(bào)喜，并表示一定要刻苦學(xué)習(xí)，以回報(bào)法院的悉心表示一定要刻苦學(xué)習(xí)，以回報(bào)法院的悉心幫教和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。至此，城廂區(qū)法院幫教和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。至此，城廂區(qū)法院2000年以來(lái)，已幫教年以來(lái)，已幫教4名少年犯在緩刑期名少年犯在緩刑期內(nèi)考上了大學(xué)。城廂
10、區(qū)法院曾被福建省委、內(nèi)考上了大學(xué)。城廂區(qū)法院曾被福建省委、福建省高級(jí)人民法院聯(lián)合授予福建省高級(jí)人民法院聯(lián)合授予“優(yōu)秀青少優(yōu)秀青少年維權(quán)崗位年維權(quán)崗位”榮譽(yù)稱號(hào)，得到社會(huì)各界的榮譽(yù)稱號(hào)，得到社會(huì)各界的好評(píng)。好評(píng)。教育、感化、挽救違法犯教育、感化、挽救違法犯罪的未成年人。罪的未成年人。 國(guó)家實(shí)施司法保護(hù)的目國(guó)家實(shí)施司法保護(hù)的目的是什么？的是什么？是不是因?yàn)橛兴痉ūＷo(hù)是不是因?yàn)橛兴痉ūＷo(hù)的存在就說(shuō)明未成人違的存在就說(shuō)明未成人違法犯罪就無(wú)所謂？法犯罪就無(wú)所謂？未成年人是國(guó)家和民族的未成年人是國(guó)家和民族的希望。為未成年人的成長(zhǎng)希望。為未成年人的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，是創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭的責(zé)任，但作為未成年人的責(zé)任，但作為未成年人自身也需要付出努力自身也需要付出努力保護(hù)未成年人的法律體系保護(hù)未成年人的法律體系家庭保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)健康茁壯地成長(zhǎng)健康茁壯地成長(zhǎng)司法保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)
江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 《第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng)之社會(huì)與司法的保障》課件 蘇教版
