七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航課件 新人教版

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1、教學(xué)目標(biāo)1 1知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道法律給予未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，了解和掌握有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。2 2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：增強(qiáng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為的能力。3 3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)；體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予的深深的情、濃濃的愛(ài)。導(dǎo)入新課漫畫(huà)導(dǎo)入多媒體呈現(xiàn)漫畫(huà)劣父教子欣賞漫畫(huà)劣父教子 家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港，可是由于種種原因，家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港，可是由于種種原因，某些家庭不但沒(méi)有使未成年人健康成長(zhǎng)，而且還使用不當(dāng)?shù)慕逃绞绞挂荒承┘彝ゲ坏珱](méi)有使未成年

2、人健康成長(zhǎng)，而且還使用不當(dāng)?shù)慕逃绞绞挂恍┪闯赡耆水a(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。今天，我們就來(lái)探些未成年人產(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。今天，我們就來(lái)探討討法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航。自主學(xué)習(xí)新知先學(xué)新知先學(xué) 一、我們需要特殊保護(hù)一、我們需要特殊保護(hù) 1 1未成年人的含義未成年人的含義在我國(guó)，未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的在我國(guó)，未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的_。 公民公民2 2為什么未成年人需要特殊保護(hù)？為什么未成年人需要特殊保護(hù)？(1)(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，_能力較弱，辨別能力較弱，辨別是非能力和是非能力和_能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響能力

3、不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和和_，需要給予特殊的保護(hù)。，需要給予特殊的保護(hù)。( (原因原因) )(2)(2)未成年人的生存和未成年人的生存和_事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予人給予_和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的年人的_，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。( (意意義義) ) 合法權(quán)益合法權(quán)益 自我保護(hù)自我保護(hù)自我控制自我控制不法侵害不法侵害發(fā)展發(fā)展特殊關(guān)愛(ài)特殊關(guān)愛(ài)二二 感受法的關(guān)愛(ài)感受法的關(guān)愛(ài)1 1保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律我國(guó)憲法和我國(guó)憲法和_、義務(wù)教育法等法律

4、，都對(duì)保護(hù)未成年、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了_、預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和_。2 2保護(hù)未成年人合法權(quán)益的部門(mén)和責(zé)任人保護(hù)未成年人合法權(quán)益的部門(mén)和責(zé)任人保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、_、政黨、社會(huì)團(tuán)體、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的_和其他成年公民的共同責(zé)任。和其他成年公民的共同責(zé)任。 婚姻法婚姻法未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法保護(hù)保護(hù)武裝力量武裝力量

5、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人3 3保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、_和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的保障未成年人合法權(quán)益的_，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和未成年人的有效機(jī)制和_。4 4享有權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)享有權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)( (感受到法的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該感受到法的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣做？怎樣做？) )憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的_，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要，依法行使自己的權(quán)利，

6、同時(shí)要_和維護(hù)他人和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的_。 義務(wù)義務(wù) 社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)四道防線四道防線良好風(fēng)尚良好風(fēng)尚權(quán)利權(quán)利尊重尊重小題反饋小題反饋 快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！( ()1.)1.法律規(guī)定，未滿(mǎn)十八歲的公民是未成年人。法律規(guī)定，未滿(mǎn)十八歲的公民是未成年人。( ()2.)2.未成年人保護(hù)法保護(hù)的是遵紀(jì)守法的未成年人。未成年人保護(hù)法保護(hù)的是遵紀(jì)守法的未成年人。( ()3.)3.保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。( ()4.)4.家庭保護(hù)就是指父母要給未成年人以自由，未成年家

7、庭保護(hù)就是指父母要給未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。人想干什么就干什么。( ()5.)5.司法保護(hù)只是針對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施的一項(xiàng)司法保護(hù)只是針對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)保護(hù)。專(zhuān)門(mén)保護(hù)。 要點(diǎn)探究探究一探究一我們需要特殊保護(hù)我們需要特殊保護(hù) “六一六一”前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期期不要開(kāi)門(mén)不要開(kāi)門(mén)的電視專(zhuān)題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝改的電視專(zhuān)題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝改扮成扮成“送貨員送貨員”，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門(mén)口，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門(mén)口，“引誘引誘”孩子開(kāi)門(mén)。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良

8、好，對(duì)送貨員的孩子開(kāi)門(mén)。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)送貨員的“百般百般誘惑誘惑”要么不予理睬，要么隔門(mén)應(yīng)答；另外一半孩子的表現(xiàn)則要么不予理睬，要么隔門(mén)應(yīng)答；另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)憂(yōu)，他們不但引令人擔(dān)憂(yōu)，他們不但引“狼狼”入室，還帶著入室，還帶著“送貨員送貨員”逐個(gè)房逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。 (1)(1)材料對(duì)你有何啟示？材料對(duì)你有何啟示？(2)(2)對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)有何重要意義？對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)有何重要意義？ 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 (1)(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)

9、能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(2)(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。 歌謠巧記歌謠巧記未來(lái)希望肩重任，特殊保護(hù)未成年人；未來(lái)希望肩重任，特殊保護(hù)未成年人；經(jīng)驗(yàn)不足欠成熟，復(fù)雜侵權(quán)多因素

10、；經(jīng)驗(yàn)不足欠成熟，復(fù)雜侵權(quán)多因素；兩大法律四保護(hù)，家校社會(huì)司法助。兩大法律四保護(hù)，家校社會(huì)司法助。 探究二感受法的關(guān)愛(ài)探究二感受法的關(guān)愛(ài)材料一材料一材料二一場(chǎng)本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二材料二一場(chǎng)本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中。晚自習(xí)后，中。晚自習(xí)后，15001500多名學(xué)生在沒(méi)有任何照明的情況下下多名學(xué)生在沒(méi)有任何照明的情況下下樓。五六分鐘后，一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒(méi)有燈光樓。五六分鐘后，一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒(méi)有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成最終釀成2121人死亡、人死亡、4747

11、人受傷的慘劇。人受傷的慘劇。 材料三材料三材料四為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友材料四為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友手持匕首對(duì)同學(xué)實(shí)施威脅敲詐，共作案手持匕首對(duì)同學(xué)實(shí)施威脅敲詐，共作案1919起，共搶現(xiàn)金起，共搶現(xiàn)金387387元及一部手機(jī)。小軍在又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。元及一部手機(jī)。小軍在又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理 (1)(1)從材料一的漫畫(huà)中，你看出了什么？從材料一的漫畫(huà)中，你看出了什么？(2)(2)材料二、材料三、材料

12、四分別說(shuō)明了什么？材料二、材料三、材料四分別說(shuō)明了什么？ 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥 (1)(1)父母應(yīng)該以健康的思想、品行教育未成年父母應(yīng)該以健康的思想、品行教育未成年人。人。 母親沒(méi)有履行好家庭保護(hù)的職責(zé)。父母應(yīng)該切實(shí)母親沒(méi)有履行好家庭保護(hù)的職責(zé)。父母應(yīng)該切實(shí)履行好家庭保護(hù)的義務(wù)，為子女創(chuàng)造良好的家庭氛圍等。履行好家庭保護(hù)的義務(wù)，為子女創(chuàng)造良好的家庭氛圍等。(2)(2)學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。材學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。材料二侵犯了未成年學(xué)生的生命安全，學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)料二侵犯了未成年學(xué)生的生命安全，學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。任。 社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有

13、利于未成年人健康成長(zhǎng)的社社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。材料三中老保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。材料三中老板的行為違反了板的行為違反了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中關(guān)于社中關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定。材料三中會(huì)保護(hù)的規(guī)定。材料三中“由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理”這一做這一做法體現(xiàn)了

14、對(duì)小軍的司法保護(hù)。司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)法體現(xiàn)了對(duì)小軍的司法保護(hù)。司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)( (包括包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)義上的司法機(jī)關(guān)) )依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)，依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。 知識(shí)拓展知識(shí)拓展內(nèi)容內(nèi)容含義含義作用作用家庭家庭保護(hù)保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)心照顧和思想上的教

15、育培養(yǎng)家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)學(xué)校保護(hù)起著重要作用學(xué)校保護(hù)起著重要作用社會(huì)社會(huì)保護(hù)保護(hù)國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)年人實(shí)施的保護(hù)社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部年人保護(hù)中必不可少的組成部分分司法司法保護(hù)保護(hù)國(guó)

16、家司法機(jī)關(guān)國(guó)家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義上的司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對(duì)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障權(quán)益的重要保障課堂小結(jié)法法律律為為我我們們護(hù)護(hù)航航我們需要我們需要特殊保護(hù)特殊保護(hù)未成年人的含義未成年人的含義未成年人需要特殊保護(hù)未成年人需要特殊保護(hù)感受法的感受法的關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的法律和部門(mén)保護(hù)未成年人的法律和部門(mén)保護(hù)未成年人的四道防線保護(hù)未成年人的四道防線享有權(quán)利和履行義務(wù)享有

17、權(quán)利和履行義務(wù)課外拓展未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命、懂得遵守規(guī)則和、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命、懂得遵守規(guī)則和秩序、懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)秩序、懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。義不容辭的責(zé)任。 2016年3月28日,是全國(guó)第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日,全國(guó)各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)?)中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱中小學(xué)生沒(méi)有辨別是非能力中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來(lái)A.B. C. D.D D課堂練習(xí)