幼兒園大班科學(xué):省力的輪子

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1、大班科學(xué):省力的輪子 教學(xué)目的:1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身感受輪子給人們生活帶來(lái)的方便和省力2、培養(yǎng)幼兒積極探索輪子和周?chē)挛锏呐d趣設(shè)計(jì)思路: __市學(xué)前教育綱要和__市二期課改都要求幼兒能關(guān)注周?chē)挛锊⒂刑剿髦車(chē)挛锏呐d趣。輪子是我們生活中最常見(jiàn)的,我們經(jīng)??吹接變涸谏?、游戲中接觸到各種輪子,如:玩具車(chē)上的輪子,踏板車(chē)上的輪子,溜冰鞋上的輪子……,小小的輪子給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。通過(guò)結(jié)合多媒體教學(xué),能使幼兒進(jìn)一步了解和感受輪子給我們帶來(lái)的方便和省力,以此引導(dǎo)幼兒注重觀察周?chē)挛?,激發(fā)幼兒探索周?chē)挛锏呐d趣。 教學(xué)重、難點(diǎn):感受輪子的方便和省力 教學(xué)準(zhǔn)備:各種玩具車(chē)(部分車(chē)有輪子

2、部分車(chē)沒(méi)有輪子)、多媒體圖片,五個(gè)有輪子旅行包 (內(nèi)裝滿(mǎn)書(shū)) 教學(xué)流程: 設(shè)疑、解疑 - 體驗(yàn)輪子省力 - 感知輪子的運(yùn)用 - 激發(fā)探索興趣 教學(xué)過(guò)程: 一、設(shè)疑、解疑 ⑴ 引導(dǎo)幼兒觀看多媒體(一個(gè)叔叔抱著東西走,另一個(gè)把東西放在推車(chē)上推) 提問(wèn):叔叔在干什么?你覺(jué)得哪個(gè)叔叔搬起來(lái)更省力?為什么?幼兒自由回答(推小車(chē)的叔叔省力,因?yàn)橛熊?chē)子……) 小結(jié):小朋友都說(shuō)用小推車(chē)幫忙搬東西的叔叔更省力。老師這兒 有很多的玩具車(chē),請(qǐng)你們來(lái)看一看、開(kāi)一開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么? ⑵ 幼兒自由操作、擺弄玩具車(chē) 提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?你的玩具車(chē)開(kāi)起來(lái)怎么樣?幼兒回答(我的車(chē)開(kāi)的很快,我的車(chē)上沒(méi)有輪子開(kāi)不動(dòng)

3、……) 小結(jié):原來(lái)不管是小推車(chē)上還是玩具車(chē)上都要有輪子,有了輪子車(chē)子才能滾動(dòng),車(chē)子才能開(kāi) 二、感受輪子的省力 ⑴ 師:你們看,這兒有很多的旅行包,我想把它拿到中間來(lái),(哇,好重呀),誰(shuí)愿意幫忙?(請(qǐng)一幼兒) 提問(wèn):你覺(jué)得搬起來(lái)怎么樣?(重、搬不動(dòng)),幼兒想辦法(大家一起搬) ⑵ 那里還有幾個(gè)旅行包,你們一起幫忙搬到中間來(lái)好嗎? (全體幼兒一起動(dòng)手搬旅行包) 過(guò)度語(yǔ):剛才我們小朋友這么多人幫才能把旅行包搬到中間來(lái),老師還發(fā)現(xiàn)很多小朋友臉都漲紅了,很累,我們小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)一下旅行包上有什么秘密嗎?它能不能幫我們搬起來(lái)更省力? 幼兒觀察:(發(fā)現(xiàn)有輪子,請(qǐng)輪子幫忙) ⑶ 請(qǐng)一名幼兒示范

4、怎么樣用輪子搬旅行包 提問(wèn):你感覺(jué)怎么樣?(省力、方便) 為什么剛才很多小朋友搬都很吃力,現(xiàn)在一個(gè)小朋友搬都覺(jué)得很省力? 幼兒回答(因?yàn)橛休喿訋兔?,輪子能轉(zhuǎn)動(dòng),旅行包就 能跟著前進(jìn)……) ⑷ 全體幼兒體驗(yàn)(鼓勵(lì)幼兒先拎一拎不用輪子幫忙,再用輪子幫忙搬,感受使用輪子的省力) 小結(jié):工人叔叔真聰明,在旅行包上有了輪子,輪子會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),我們就能很省力地搬旅行包了 三、感知輪子的用途 ⑴ 師:除了旅行包上有輪子,小朋友你們還在哪兒看到過(guò)輪子?有什么用?(幼兒自由回答,如:火車(chē)上的輪子可以使火車(chē)開(kāi)的很快,飛機(jī)上的輪子可以安全起飛降落,溜冰鞋上輪子可以鍛煉身體……) ⑵ 放映多媒體(各種日常生活中有輪子的物體),感受輪子在我們生活中的用途 四、激發(fā)幼兒探索的興趣 在我們的生活中,有各種各樣不同材料,不同形狀的輪子,他們都有不同的作用,我們小朋友回家以后可以去尋找、去發(fā)現(xiàn),然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

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