《天津市青光中學高二語文 沁園 長沙課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市青光中學高二語文 沁園 長沙課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、沁園春沁園春長沙長沙 詞詞, ,產(chǎn)生于產(chǎn)生于隋唐隋唐，全盛于，全盛于宋宋，配樂歌唱配樂歌唱,句句式不齊式不齊,又名又名“長短句長短句” ” ,最初被稱為最初被稱為“曲詞曲詞”或或“曲子詞曲子詞” , ,是配樂歌唱的，后來是配樂歌唱的，后來, ,詞逐漸詞逐漸與音樂分離了與音樂分離了, ,成為詩的別體成為詩的別體, ,所以所以, ,有人把他有人把他稱為稱為“詩余詩余”, ,寫詞時依據(jù)的樂譜叫做寫詞時依據(jù)的樂譜叫做“詞詞調調”，各種詞調的名稱便是，各種詞調的名稱便是“詞牌詞牌”，如，如“沁沁園春園春”、“滿江紅滿江紅”、“西江月西江月”等。有的作等。有的作家在詞牌下另標詞題，如家在詞牌下另標詞題，如
2、沁園春沁園春 長沙長沙。今天學習的課文今天學習的課文“沁園春沁園春”是詞牌名是詞牌名，“長沙長沙”是題目是題目。沁園春：沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名事，此詞牌由此而得名 . .關于詞的常識關于詞的常識 詞的分類詞的分類 字數(shù)：字數(shù)：小令：小令：58字以內(nèi)；字以內(nèi)； 中調：中調：5890個字；個字； 長調：長調：91個字以上。個字以上。 片段：片段： 單調單調：不分段，往往就是一首小令，篇幅較：不分段，往往就是一首小令，篇幅較短；短； 雙調雙調：兩段，也叫片或闋或遍，上
3、片下片，：兩段，也叫片或闋或遍，上片下片，前闋后闋；前闋后闋； 三疊、四疊三疊、四疊：即三段或四段，較少見，尤其：即三段或四段，較少見，尤其四疊極少見。四疊極少見。 詞詞, ,產(chǎn)生于產(chǎn)生于 ，全盛于，全盛于 ，配樂歌唱配樂歌唱,句式句式不齊不齊,又名又名“ ” ” ,最初被稱為最初被稱為“ ”或或“ ” , ,是配樂歌唱的，后來是配樂歌唱的，后來, ,詞逐漸與音樂詞逐漸與音樂分離了分離了, ,成為詩的別體成為詩的別體, ,所以所以, ,有人把他稱為有人把他稱為“ ”, “, “沁園春沁園春”是是 ，“長沙長沙”是是 。 詞按字數(shù)分為詞按字數(shù)分為 ， ， 。 按片段分為按片段分為 ， ， 、 。
4、 關于詞的常識關于詞的常識 這首詞寫于這首詞寫于19251925年。當年。當時正值時正值第一次國內(nèi)革命第一次國內(nèi)革命時期，時期，全國各地工農(nóng)運動風起云涌，全國各地工農(nóng)運動風起云涌，如火如如火如荼荼。毛澤東直接領導。毛澤東直接領導了湖南農(nóng)民運動，先后建立了湖南農(nóng)民運動，先后建立了二十多個農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了二十多個農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了湖南第一個黨支部了湖南第一個黨支部韶韶山支部。山支部。19251925年年1010月，他奉月，他奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運動講命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運動講習所，習所，途經(jīng)長沙，重游橘子途經(jīng)長沙，重游橘子洲，洲，面對如畫的秋色和大好面對如畫的秋色和大好的革命形勢，的革命形勢，回憶過去
5、的戰(zhàn)回憶過去的戰(zhàn)斗歲月，斗歲月，不禁心潮起伏，浮不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅礴的詩篇。礴的詩篇。 19251925年的毛澤東年的毛澤東沁園春 長沙注音 橘橘子洲子洲 百百舸舸 悵悵寥寥廓廓 曾曾游游 崢崢 嶸嶸 方方遒遒 浪浪遏遏飛舟飛舟 聲聲咽咽jgliocngzhngrngqiy 聽讀：聽讀： 沁園春沁園春 長沙長沙 （一九二五年）（一九二五年） 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜
6、天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 時間時間 地點地點 詞人的處境詞人的處境 正常語序是？感情基調是？獨立寒秋圖豪邁豪邁1.1.詞人看到了什么？詞人看到了什么？ “ “看看”字統(tǒng)領到哪一句字統(tǒng)領到哪一句？2.2.作者抓住哪些典型作者抓住哪些典型意象意象來寫？來寫？3.3.詞
7、人是怎樣變換視角來描繪眼前這大好秋色的？詞人是怎樣變換視角來描繪眼前這大好秋色的？ 要積極討論啊要積極討論啊!詩歌分析 “意象意象”：是我國古典美學中的一個術語，它包括是我國古典美學中的一個術語，它包括“意意”和和“象象”兩方面的內(nèi)容。這里的兩方面的內(nèi)容。這里的“意意”指的是指的是創(chuàng)作主體創(chuàng)作主體的思想感情，這里的的思想感情，這里的“象象”指的是作為創(chuàng)作客體的指的是作為創(chuàng)作客體的客觀客觀物象物象。詩歌的意象就是詩人的思想感情與客觀物象的融。詩歌的意象就是詩人的思想感情與客觀物象的融合。合。 “意境意境”：則是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構成則是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構成的一種的一種充
8、滿詩意的藝術境界充滿詩意的藝術境界。萬山萬山紅紅遍，遍，層林盡染；層林盡染；漫江漫江碧碧透，透，百舸爭流。百舸爭流?？催h眺遠景近觀 近景鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底仰視高景仰視高景俯瞰俯瞰 低景低景萬類霜天萬類霜天競競自由自由 看萬山紅遍，看萬山紅遍， 層林盡染；層林盡染； 漫江碧透，漫江碧透， 百舸爭流。百舸爭流。 鷹擊長空，鷹擊長空， 魚翔淺底，魚翔淺底， 萬類霜天競自由萬類霜天競自由。自自然然景景物物角度角度 景景 狀態(tài)狀態(tài)山紅山紅水綠水綠鷹擊鷹擊魚翔魚翔靜靜動動動動動動遠遠近近仰仰 俯俯點面點面秋秋色色絢絢麗麗 沁園春長沙 看萬山紅看萬山紅遍遍，層林盡層林盡染染；漫江碧漫江碧透透，
9、百舸百舸爭爭流。流。鷹鷹擊擊長空，長空，魚魚翔翔淺底，淺底，萬類霜天競自由。萬類霜天競自由。“看看”字統(tǒng)領哪幾句？這幾句字統(tǒng)領哪幾句？這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強？中哪些詞表現(xiàn)力特別強？遍：紅得廣遍：紅得廣 染：紅得深透染：紅得深透 透：強調水的清澈透：強調水的清澈 爭：渲染了熱鬧氣氛爭：渲染了熱鬧氣氛 擊：突出雄鷹的矯健擊：突出雄鷹的矯健翔：比擬出游魚的輕快自由翔：比擬出游魚的輕快自由看看 萬山紅遍萬山紅遍百舸爭流百舸爭流 鷹擊長空鷹擊長空 魚翔淺底魚翔淺底 層林盡染層林盡染 漫江碧透漫江碧透遠眺遠眺 仰視仰視 俯視俯視 遠景遠景 近景近景 高景高景 低景低景 靜靜景景動動景景萬萬類類霜霜天天
10、競競自自由由 近觀近觀悵寥廓，悵寥廓，問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰主沉浮？誰主沉浮？上闋：寫景提出誰主沉浮寫景提出誰主沉浮看看寫景寫景|憶憶記事記事攜來百侶曾游。攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，恰同學少年，風華正茂；風華正茂；書生意氣，書生意氣，揮斥方遒。揮斥方遒。指點江山，指點江山，激揚文字，激揚文字，糞土當年萬戶侯。糞土當年萬戶侯。沁園春沁園春 長沙長沙上闋上闋下闋下闋獨立寒秋圖獨立寒秋圖湘江秋景圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖崢嶸歲月圖中流擊水圖中流擊水圖獨立寒秋獨立寒秋 橘子洲頭橘子洲頭遠眺遠眺萬山紅遍萬山紅遍層林盡染層林盡染近觀近觀漫江碧透漫江碧透百舸爭流百舸爭流仰視仰視俯瞰俯瞰鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底靜靜 景景動動 景景（群山）（群山）（江中）（江中）（江中）（江中）（群山）（群山）（天空）（天空）（水底）（水底）書生意氣書生意氣 揮斥方遒揮斥方遒（英姿勃勃（英姿勃勃 才華橫溢）才華橫溢）指點江山指點江山 激揚文字激揚文字（意氣風發(fā)（意氣風發(fā) 斗志昂揚）斗志昂揚）戰(zhàn)斗風貌戰(zhàn)斗風貌中流擊水（搏擊風浪中流擊水（搏擊風浪 急流勇進）急流勇進）浪遏飛舟（不怕艱險浪遏飛舟（不怕艱險 堅持到底）堅持到底）問問誰主沉浮？誰主沉?。看鸫鹜瑢W少年！同學少年！英雄氣概英雄氣概景中寓情景中寓情 情中顯志情中顯志
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