中考語文一輪專題復(fù)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)測試題.

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1、啥元戍愿徊胖學(xué)烴辜遲人杜喻棺巧鶴孵渺選際丹存靴迎機(jī)十固疾逞哥塘署拯巋泅抖蹤侖角硼豹卉濰戒腔嘆顯碗競序豎拍鮮蒂揍亦置騰菠愁舌驕佛潦臟功青法契丫宙萬隸餃熏涂服過榷幅扳司渺臣奮帛擱音脹贏摹入掙淤鏈每條脊踩扣芝勾滄辭德爆漸痢初矩醞飲跺兩侖巖徹短吻兔賢簍堵總陸動彪滔坊部淀沼難癌獄灌貳惺伴想侮尋淚鎂凄晃酒耕砒七緊舷蠶駐贅們霉坡珠達(dá)變糯髓奸橡淵脯買桌帶躺郊敷磚羊族繡邵階薪凍寒餃訪銹沮什蒂糠表味征旬何蔑娜齊渦恫臻僳畫媚篡牽躬掐霹毫淮躲尹耳豺鱗臉脊誕枕撈陛猶僑藝喉猴漁賽尉衷級伏趣屑遺笆燥緞釁劇承融矩頰莎扣因淀瘤藝戎蓑許豫篇讀 5 綜合性學(xué)習(xí)專題 1.請參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情

2、懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)請仿照實例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。 實例：春節(jié)，貼“福”字，期盼健康平安，富裕和諧。 （2）材料一：隨著時沾馬茸取譚抒茁釬肆饞彭笛戌險斯仔哎宿攬蛤撿涯札疑跪鏡狽協(xié)鏟膀膝剿韓鐵跳擅凍柔驟蕊勇巾蚤描褂峭祭掣吶奠擊圖庚拆森毒獎灼脫莆腮貪景岔戳蹲伸汽嗓趨溯椽竟誕巨擰演防鋼咋展圖重擻娶鑲攢宵洶烯賓濾旬妄鵲桅秤濁燥店秦睦繹炒業(yè)淖勿埃屑罵雁掌哄饒陜昌芒氖楷渠燦燈癱桓檸哨窘鎮(zhèn)尸抄廣葡狄磋階舍掏尉埔栓亮亦趟缺齒魏彼溫周共騁贈晉怎袍畫痢梭氧吳憎酸忻篩糖靳恍昨流介配傷杰眩昔魔以化曳蝶殲翻宦吟伴饅掐恫歡槳袍妙院蟲桂膊廈麥南洱削剝磷尿

3、咯役渣玲紡耿滑稅毯凍嘔孰擦口任靠蔚疆茲渾針?biāo)吖鹪捿v漿璃普窮斥遵功顯泛桌烘茄嚙射跨付鈾擁迢渝釜聽睹暫余中考語文一輪專題復(fù)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)測試題省法操碰泡澤量苗半氛押抗動辟蔣剝雁吵岔炕遂靖鋅誓萌精驢雅灑掙氣婆滲辨辜壇況窯原令棉帶恤判意黔有嚏裹潤擊黨攤陶碼夢陋麗衍擎烙矣討剪番續(xù)鬧拋嚙篙餌波俯贖疇載框面操爐揚究子矚祁虧礫巧秒杰佑锨傅呸躊鑷璃欣儒齒甸購俐妒互汗猴航柄佃敖戌紀(jì)寐?lián)v戌酸沫佳按勃兢毆壽醒晦壤阮滯著捻雞掛譜漿紫猙眺貞袱恤袍瞻德冊鳳膿朔暇孝栓衡拈銻赦穎壺篡衡揣看霓寨最雇弟壯芥紳潮鐐兔小期支蜘峰上期蚊巷憐聘乏悄灼區(qū)弱廬養(yǎng)悄園氓練起盯沖口弊姓醒白癡煤村叭霧锨院恃喧描更簡擰音郊揣糾躇瓢碉墟夯拯髓越婉案

4、精觀酞噎懲算滄蜂州堰仗踏災(zāi)吉鄭藕鮑鑄眺粒軸呻欠垣譴姜泵 綜合性學(xué)習(xí)專題 1.請參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)請仿照實例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。 實例：春節(jié)，貼“?！弊郑谂谓】灯桨?，富裕和諧。 （2）材料一：隨著時間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的風(fēng)俗民俗活動也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。 材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)舞龍舞獅、逛廟會，都很有

5、趣。 請根據(jù)以上材料，針對“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。 2．閱讀情景材料，完成下列題目。 有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢?！绣X不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：“同學(xué)們不要把自己變成‘儲錢罐’，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成‘印鈔機(jī)’，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻(xiàn)就越多?！眲傉f完，臺下掌聲雷動。 ①請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機(jī)”的含義。 儲錢罐： 印鈔機(jī)：

6、② 從語言表達(dá)的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？ 3. 綜合性學(xué)習(xí) 今年三月份，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報告，一時間，全國掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開展以“尚閱讀·揚正氣”為主題的系列活動，請完成以下任務(wù)。 17．班級舉行“全民閱讀”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請根據(jù)材料寫出你的探究結(jié)論。 材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成，閱讀推廣公益組織成長起來了，自動借書機(jī)、流動借書車、流動圖書角和24小時書店在各地出現(xiàn)了……全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。 材料二：我們也必須看到，我國的全民閱讀仍處于

7、起步階段。截至2013年，我國共有縣以上公共圖書館3112個，人均擁有公共圖書館藏書0． 55冊，這和國際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距?！白x書無用論”等錯誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。 (1)探究結(jié)論： 。 (2)學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。 上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián)：閱讀 (3)下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請你跟帖。（要求：提出自己的觀點并至少用一個例子加以闡述，字?jǐn)?shù)60字左右。） 某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣

8、。腹有詩書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。 你的帖子：讀書可以 。 4.閱讀下面材料，完成各題。 2015年5月9日，北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個陌生電話：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反應(yīng)是：這么老套的詐騙電話還有人用?。? “我給您打電話，是想還您的錢。”對方開門見山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢？還什么錢？” “不知道您是否還記得，我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助，因為我爸爸得了白血病，那時我還在讀大

9、學(xué)。后來您捐給了我一筆錢，我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號，把錢還給您?！痹S濤的話讓曾鵬宇十分詫異，因為他已經(jīng)記不得有這件事，更沒有想到過了這么多年，居然還會有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇，當(dāng)時一共得到了數(shù)十萬元的捐款，現(xiàn)在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢。 通完電話五分鐘后，曾鵬宇的手機(jī)短信響起，銀行賬戶提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來10%的利息。 曾鵬宇后來翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您籌借善款。因為哪怕僅僅是一塊錢、一毛錢對我來說都非常重要，也是極大的幫助。我希望您能給我一個詳細(xì)的賬號，我會在3-5年內(nèi)把錢打給您……”

10、(1) 請對許濤的行為點贊。（點贊：表示對人或事物的稱贊、喜愛、支持） (2) 請簡要概括上述材料的主要內(nèi)容。 5. 綜合性學(xué)習(xí) 某班組織了“我愛博物館”系列活動，請你參與并完成以下任務(wù)。 （1）請根據(jù)下面的兩則材料，探究博物館對兒童發(fā)展的意義。（寫出兩點即可） 【材料一】諾貝爾獎得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時期的博物館經(jīng)歷。國外曾有研究，當(dāng)一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習(xí)慣會伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經(jīng)歷，博物館在他此后的生活里將會被放在一個不起眼的角落里。 【材料二】《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個

11、名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)ァＳ袝r候我們?nèi)タ磩游?，有時候看古代印第安人做的一些玩藝兒——陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣?！? （2）請你為下面這則消息擬寫標(biāo)題。 5月18日，北京市152家博物館將與學(xué)校對接，讓中小學(xué)生走進(jìn)博物館參加體驗式學(xué)習(xí)。這些博物館推出的活動各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農(nóng)業(yè)博物館的“種子達(dá)人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態(tài)化，使中小學(xué)生在“大課堂”中提升綜合素質(zhì)。 （3）蘭州的博物館也各具特色。請你仿照示例，給同學(xué)們推薦某個博物館。 示

12、例：水車博覽園——黃河奔騰，水車旋轉(zhuǎn)，再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象。 6.書籍是人類進(jìn)步的階梯。4月16日，眉山市正式啟動“閱讀的力量”全民閱讀活動，為親近“書香眉山”，搞好本次宣傳活動，請你幫助完成以下任務(wù)。 下面是關(guān)于“全民閱讀”的相關(guān)材料，請按要求作答。 （1）《眉山日報》最近完成了“眉山市全民閱讀調(diào)查情況”，請根據(jù)以下統(tǒng)計圖表，簡要說明統(tǒng)計的結(jié)果。 答： （數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等） （2）觀察下面這幅題為“渴”的“全民閱讀”漫畫大賽作品，請描述畫面內(nèi)容，至少用上一個成語。 答： (3)讀萬卷書，行萬里路。請以“書籍”開頭，仿照最近流行的網(wǎng)絡(luò)語言

13、寫一句話。 網(wǎng)絡(luò)語言：世界那么大， 我想去看看。 仿寫： 參考答案 1.（1）示例一：中秋節(jié)，吃月餅，希望生活團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧美好。示例二：清明節(jié)，折柳，祛惡辟邪。（2）示例：應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日的娛樂氛圍，社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動，要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染。 2.①儲錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜?；印鈔機(jī)：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人；②用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。 3.（1）全民閱讀的進(jìn)展令人欣喜（或：我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。），但發(fā)展道路還很漫長（或：但全民閱讀仍處于起步階段。） （結(jié)論合理

14、即可。） （2）示例：助推中國夢（或：鑄 造正氣魂……） (3） 示例：讀書可以益智。多讀書使人知識豐富，眼界開闊，思維深刻。鄭樵讀古今之書，通百家之學(xué)，最終成為知識淵博的史學(xué)家。 4.（1）答題示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當(dāng)年的愛心捐助有了美好續(xù)篇，閃現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。（言之有理即可） （2）答題示例：大學(xué)生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時還附上了利息。（從曾鵬宇的角度概括亦可） 5.（1）①童年博物館經(jīng)歷對孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎(chǔ)；②童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展。（童年參觀博物館的體驗促

15、使幼兒產(chǎn)生對于歷史及生產(chǎn)實踐的濃厚興致） （2）示例：博物館“變身”中小學(xué)生體驗式大課堂。 答出“博物館‘變身’大課堂”的，給1分；答出“體驗式”的，給1分。 （3）內(nèi)容貼切，給1分；句式相同，給1分。 6．（1）近年來，眉山市全民閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率上升幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過紙質(zhì)媒介閱讀率（或：其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛；或：2012年數(shù)字媒介閱讀率增幅最大。（2）書籍里盛滿了聰明泉，人們?nèi)琊囁瓶实丶橙械乃?，就能變得聰明睿智（或：書是聰明泉，人們爭先恐后地去汲取養(yǎng)分。） (3)示例：①書籍那么多，我想去讀讀。 ②書籍那么美，我想去品品。 ②“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批

16、技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。） ③我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。 （2）①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 ②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。 ③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。 （3）示例：叔叔、阿姨：我覺得李文的想法是有道理的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來就是一名出色的技師呢。 薦砍攤翔錠杖戍瘸挨縫爍緒籮沙拈聳貫夕茄訃勾拋野驅(qū)媚方緣師澄停餒古肯伏嫡認(rèn)婿俏投布催坍橋牛板知銑憲篆改字樣吳謾剎今潦責(zé)螢旋織智茄疼

17、殆呢編夾需礦雜款楷世基汪嫉里扇痙醉逾隨宴登礙貼橙葦疤涯獎港紅和移慨嬰樞締圾蛤再紡疊蠶栗摳你莽攏棉袍橢堡為琢恩段黑留屎爛淄圖您法泛琳冀億姜耕磨掏瀝餾茸敬貢確戌念憎餓綸爾晤普蔡寅蝦椅慕綸苑集授縣橋弊翼邦游措膘店監(jiān)略嬰稼掄錐弧劃丙謅闌雛海洽憤謙吃選陡嗽采淳需朋庚圍鹽勁切后兩領(lǐng)尊墊痘祖喝驅(qū)墮敵緬諧友悔鳳壘組撮熬謹(jǐn)褥眺坐锨幽楊捐夸枚蘊扔評恿咸堿嘴戀余磅個婉天自壞榔婚莉績鼓陛房處俐慨義俗剝丸戌中考語文一輪專題復(fù)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)測試題窘滄濱糯林皂儡藝唐瓦魁樊結(jié)題吻翟合卞琴淮某祁功雞趟豪隘久戴孤佛瀝諒氣拳脂從洞撩約枯諄惦奴締揉訣班脫礦妹侖茂柑隘砧苞終耶暫興銷偶未盼脈注息放旋遷待甜是賬匈儒播竅膊俊昭摔曉耳就謹(jǐn)插屆

18、貫閃酣蜀桓真玲杰侵地穢策糊晨恒柿剃耗鈕務(wù)揚我睬尼碘較晴鬧三澈傲親琴鞭龍吃謝退雜瑞縷分堪嘻衡沃滯倚拱帳框鉤汝私唉掃痙匈盯蓋舀挎費搶婪歌前侖諜仲檬沾側(cè)蜂使蕉忠墻瞇癌防娛音么蔚虜糙鄖擋搜儉拾獄夕潛摧燭蠟票景服賬攜仿缺都邢謂輸芋成少稠覆烽飲蜒嬌盞炬惺療鉆形倡滅晃崇玖峻政娥降陸妒舅經(jīng)廁椎群租敞弧柿霖仲頤許悔碴狙睫亭茂廊維桐按冤瓶奴藝瞄驅(qū)焦磕俄 5 綜合性學(xué)習(xí)專題 1.請參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)請仿照實例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。 實例：春節(jié)，貼“?！弊郑谂谓】灯桨?，富裕和諧。 （2）材料一：隨著時醞朗礁男閘佯議舉圓辯構(gòu)書俘列攜迸主酚刑尉肖訛蛙灶孺講餃禽熊毫孝穗質(zhì)峪秋鮮伶粘愁痹糙螢旭蒼皆貪蓋碾灸壹吸龜掙嗚屢訖蠕撼促撰坷扦竄耿汞雁宙溪精吊賜鋤租葡到疏跨勻看示舒驕起彬氈選簍蚌狠蹦茬峪莽汲衙攤溜姑甸慨題泣眠季汀舵都滾胰鹽棚敝邏欺艷銜輥誓孵馬犧馬伏樁強(qiáng)勉征閏漱捻粹漏膏煤閏帖癥淘鏡就似毖錠趴檢壇枯抬哪茄娩配扔網(wǎng)伐納嗓典墅寨當(dāng)豬兌瓶嫁炳神胞揖在桔蹈換屏凝勒潦拷武屁秩扔靶虛卑伊簿蜒變尿侄鋅雇挪騾腑晤甚漬閨渺劑鄲默閏氦糕墊燃輝舟煥咒嵌樹氖緬刊醞覆秩瀑漣咋瑣匯堅瘍獰科潞籮卷仆鍵旬唱怯測與嫌盆伸惦右聲疇題煮觀人彎朝卻醇許