高中語文 第5課 立黨為公 執(zhí)政為民課件 粵教版必修4.ppt
《高中語文 第5課 立黨為公 執(zhí)政為民課件 粵教版必修4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 第5課 立黨為公 執(zhí)政為民課件 粵教版必修4.ppt(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5課立黨為公執(zhí)政為民 精研課文鍛煉思維 1 背景鏈接2003年7月1日 在中國共產(chǎn)黨成立82周年之際 在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹 三個代表 重要思想新高潮的重要時刻 中央有關(guān)部門聯(lián)合召開 三個代表 重要思想理論研討會 會上胡錦濤同志發(fā)表了重要講話 即 在 三個代表 重要思想理論研討會上的講話 立黨為公執(zhí)政為民 是胡錦濤同志這篇講話的節(jié)選 閱讀課文 回答下面的問題 1 什么是 立黨為公 執(zhí)政為民 提示 立黨為公 就是說中國共產(chǎn)黨除了最廣大人民群眾的根本利益外 沒有任何的私利私求可言 執(zhí)政為民 就是說我們的政權(quán)是人民的政權(quán) 權(quán)力是人民賦予的 黨要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 立黨為公 執(zhí)政為民 歸根結(jié)底就是實現(xiàn)好 維護好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益 2 樂民之樂者 民亦樂其樂 憂民之憂者 民亦憂其憂 是什么意思 引用這句話有什么作用 提示 國君以老百姓的快樂為快樂 老百姓也會以國君的快樂為快樂 國君以老百姓的憂愁為憂愁 老百姓也會以國君的憂愁為憂愁 引用這句話既強調(diào)人民群眾和政黨的關(guān)系 又使文章的觀點更加鮮明 更具說服力 引用論證的作用答題思路議論文中常引用名人名言 格言警句 權(quán)威數(shù)據(jù)等作為論據(jù) 這些論據(jù)可以增強論證的說服力和權(quán)威性 引用名人佚事 奇聞趣事 可以增強論證的趣味性 吸引讀者閱讀 議論文閱讀中此類題的答題思路并不復(fù)雜 首先 要明確所引用內(nèi)容 其次 要明確所引內(nèi)容與文章關(guān)系 即 所引論據(jù)能證明什么 再次是總結(jié)引用的效果 答題格式如下 使用了引用論證的論證方法 通過引用 證明 的觀點 使論證更有說服力 或更有趣味性 吸引讀者往下讀 3 作者提出 立黨為公 執(zhí)政為民 的理由和依據(jù)是什么 提示 提出 立黨為公 執(zhí)政為民 的理由和依據(jù)是 這是唯物史觀與唯心史觀的分水嶺 也是判斷馬克思主義政黨的試金石 同時還是我們黨的立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 4 為什么要 立黨為公 執(zhí)政為民 提示 因為 三個代表 是我們黨的立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 因為 三個代表 的根本出發(fā)點和落腳點是實現(xiàn)人民的愿望 滿足人民的需要 維護人民的利益 5 怎樣實現(xiàn) 立黨為公 執(zhí)政為民 提示 必須落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去 必須落實到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動中去 必須落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去 6 本文使用了哪些論據(jù)材料 提示 主要以理論論據(jù)為主 例如 我們說 始終做到 三個代表 是我們黨的立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 樂民之樂者 民亦樂其樂 憂民之憂者 民亦憂其憂 其次是運用事例證明觀點 事實勝于雄辯 運用事例證明論點 是議論文最常用的論證方法 常用論證方法常用論證方法繁多 且時會發(fā)現(xiàn)兩屬甚至多屬的情況 其實 這都是從不同角度對論證方法進行分類造成的 這里簡單列不同分類標(biāo)準(zhǔn)的各種論證方法 據(jù)論據(jù)類型分 舉例論證 引用論證 比喻論證 據(jù)論證角度分 正面論證 反面論證 據(jù)論證結(jié)構(gòu)分 并列論證 層進論證 對比論證 據(jù)邏輯關(guān)系分 歸納論證 演繹論證 類比論證 歸繆論證 因果論證 7 課文的結(jié)尾部分寫到抗擊 非典 的情況 這樣寫的作用是什么 提示 文章以抗擊 非典 的實例 闡述了如何做到 立黨為公 執(zhí)政為民 從而得出結(jié)論 學(xué)習(xí)貫徹 三個代表 重要思想 就必須把 立黨為公 執(zhí)政為民 具體地 深入地落實到各項工作中去 舉例論證的作用答題思路論證方法作用題其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系 無論是與中心論點與分論點的關(guān)系 都是證明與被證明的關(guān)系 這就決定了它們的解題思路基本相同 都是先明確論據(jù)類型 再分析論據(jù)與論點的關(guān)系 最后總結(jié)該論證方法的作用 具體說說舉例論證 舉例論證即通過舉具體的事例加以論證 從而使論證更具體 更有說服力 與其他論證方法作用不同的是 舉例論證作用題須簡練的概括事例的主要內(nèi)容 具體要注意 篇幅較長的事例 一定不能全文照抄 也不能用省略號形式照搬 事例概括要與論點保持一致 即概述事例時不能節(jié)外生枝 說與論點無關(guān)的內(nèi)容 答題格式如下 使用了舉例論證的論證方法 舉 概括事例 證明了 如果有分論點 則寫出它證明的分論點 否則寫中心論點 從而使論證更具體更有說服力 名家視角湖南省社會科學(xué)界聯(lián)合會副主席 研究員周發(fā)源 立黨為公 執(zhí)政為民 是 三個代表 重要思想的本質(zhì)要求 是以胡錦濤為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政的核心理念 這既體現(xiàn)出我們黨躬行篤實的親民風(fēng)格 也是國家建設(shè)與黨的建設(shè)并優(yōu)發(fā)展的最好結(jié)合點 所以說 解決好這個問題 就解決好了黨的存在 發(fā)展的目標(biāo)問題 黨執(zhí)政的合法性資源問題 黨的力量之源 執(zhí)政之基問題 上下求索文中提出 三個落實 后直接用 總之 收束全文 去掉第八自然段 好不好 為什么 探究思路 探究結(jié)論 答案 不好 因為抗擊 非典 勝利這一重要論據(jù)是用來證明只要認(rèn)真實踐 三個代表 重要思想 始終把最廣大人民的根本利益放在第一位 切實把關(guān)心群眾的工作做好 做細(xì) 做實 才能聚集起強大的力量 戰(zhàn)勝一切艱難險阻 若去掉這一論據(jù) 全文也會因缺少事實而無說服力 三個代表 重要思想深刻揭示了我們黨的立黨之本 執(zhí)政之基 力量之源 歸根結(jié)底在于人民群眾的支持和擁護 提出了堅持立黨為公 執(zhí)政為民的根本要求 指明了實現(xiàn)立黨為公 執(zhí)政為民的根本途徑 對此 應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識 觀點一 立黨為公 執(zhí)政為民是一個政黨存在的根基 歷史證明 任何一個不以 為公 為民 為目標(biāo)的執(zhí)政團體都是短命的 盛極一時的隋朝是一個例子 曾帶領(lǐng)人民推翻帝制的國民黨是一個例子 只有做到真正 為公 為民 的執(zhí)政團體方能在歷史上留下不朽篇章 觀點二 立黨為公 執(zhí)政為民強調(diào)兩個重點 一是資源分配要公平 一是資源的利用要最大程度的傾向普通民眾 資源分配公平 才不會激起社會矛盾 資源分配最大程度傾向普通民眾 才不會動搖社會的基礎(chǔ) 任何一個忽視這兩個重點的執(zhí)政團體 人民最終會拋棄他 我的觀點 觀點示例 立黨為公 執(zhí)政為民體現(xiàn)黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)的一致性 建設(shè)中國特色社會主義是一項偉大而艱巨的事業(yè) 需要最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素 只有堅持立黨為公 執(zhí)政為民 才能根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實際情況 不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和黨的群眾基礎(chǔ) 提高黨在全社會的影響力和凝聚力 不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中語文 第5課 立黨為公 執(zhí)政為民課件 粵教版必修4 執(zhí)政 課件 粵教版 必修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-7658132.html