高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 階段三 現(xiàn)代的中國與西方世界 專題十二 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革課件.ppt
《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 階段三 現(xiàn)代的中國與西方世界 專題十二 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 階段三 現(xiàn)代的中國與西方世界 專題十二 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革課件.ppt(39頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
階段三現(xiàn)代的中國與西方世界 專題十二蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革 內(nèi)容索引 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革 專題綜合 時(shí)空線索歸納 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革 一 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索1 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容和影響 加試 b 1 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 實(shí)行余糧收集制 工業(yè) 企業(yè)一律收歸國有 實(shí)行高度集中管理 產(chǎn)品分配上 取消自由貿(mào)易 實(shí)行實(shí)物配給制 實(shí)行成年人勞動(dòng)義務(wù)制 知識(shí)排查 2 影響 積極 高度集中人力物力 保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 消極 強(qiáng)行征糧等遭到廣大農(nóng)民的反對(duì) 國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后繼續(xù)執(zhí)行 引發(fā)了嚴(yán)重危機(jī) 名師指津戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)質(zhì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 為了集中人力物力戰(zhàn)勝敵人 實(shí)行的公有制 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等 其實(shí)質(zhì)是利用軍事 行政手段控制經(jīng)濟(jì) 排斥市場(chǎng)和貨幣關(guān)系 并試圖直接過渡到社會(huì)主義 2 新經(jīng)濟(jì)政策的背景 內(nèi)容和意義 加試 c 1 背景 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 工農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅下降 人民生活困苦 政治危機(jī) 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的繼續(xù)實(shí)施引發(fā)嚴(yán)重社會(huì)矛盾 2 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 以固定糧食稅代替余糧收集制 工業(yè) 在國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下 部分國企采取租讓制和租借制的形式 實(shí)行國家資本主義 商業(yè) 允許商品買賣 實(shí)行自由貿(mào)易 分配制度 廢除平均主義的實(shí)物配給制 實(shí)行按勞取酬的工資制 3 意義 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)恢復(fù) 為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 政治 鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán) 理論 探索出落后國家向社會(huì)主義過渡的正確途徑 易錯(cuò)提醒正確認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義 利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn) 鞏固工農(nóng)聯(lián)盟 逐步過渡到社會(huì)主義 它是在國有經(jīng)濟(jì)占主體的前提下進(jìn)行的 也是在蘇維埃領(lǐng)導(dǎo)之下 不會(huì)恢復(fù)到資本主義時(shí)代 二 斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路 加試 c 1 形成 1 工業(yè)化 政策 1925年聯(lián)共 布 十四大提出實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化方針 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 成就 經(jīng)過兩個(gè)五年計(jì)劃 蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 成為世界工業(yè)強(qiáng)國 問題 工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 重工業(yè)比重過大 農(nóng)民付出代價(jià)過大 2 農(nóng)業(yè)全盤集體化 2 特征 1 經(jīng)濟(jì) 高度集中的斯大林模式 排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié) 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 2 政治 國家的權(quán)力高度集中于黨 黨的權(quán)力高度集中于中央 黨中央的權(quán)力高度集中于斯大林 3 思想文化 高度集中 個(gè)人崇拜 行政干預(yù) 圖示記憶20世紀(jì)二三十年代蘇 俄 聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變名師指津斯大林的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的改變改變了新經(jīng)濟(jì)政策間接向社會(huì)主義過渡的路線 實(shí)行直接過渡 改變了多種所有制并存的所有制形式 實(shí)行單一的公有制 改變了計(jì)劃和市場(chǎng)調(diào)節(jié)并存的模式 實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 3 影響 1 經(jīng)濟(jì) 一度推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展 片面發(fā)展重工業(yè) 壓抑地方和企業(yè)的積極性 經(jīng)濟(jì)發(fā)展失去動(dòng)力 2 政治 保證了黨對(duì)新生政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo) 一定程度上維系了政局穩(wěn)定 但破壞了社會(huì)主義民主與法制 3 思想文化 思想理論單調(diào)劃一 學(xué)術(shù)及藝術(shù)創(chuàng)作日趨單一 文化創(chuàng)造力受到了極大的壓制 易錯(cuò)提醒正確認(rèn)識(shí)斯大林模式蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制在前期的實(shí)行是必要的 在社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用 但是到后期 蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人沒有進(jìn)行實(shí)事求是和有效的改革 導(dǎo)致這一體制越來越阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 三 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折 戈?duì)柊蛦谭蚋母?加試 c 1 措施 1 經(jīng)濟(jì) 制定 加速發(fā)展戰(zhàn)略 試圖以經(jīng)濟(jì)管理的方式代替行政命令干預(yù)經(jīng)濟(jì)的做法 2 政治 提出用 人道的 民主的社會(huì)主義 思想代替 科學(xué)社會(huì)主義 推行政治多元化 實(shí)行多黨制 2 結(jié)果 改革失敗 蘇聯(lián)解體 1 斯大林模式的特點(diǎn)與全面評(píng)價(jià) 1 特點(diǎn) 政治 黨政不分 以黨代政 高度集權(quán) 破壞了民主集中制原則 造成個(gè)人的高度專權(quán) 自上而下的干部委任制和終身制 對(duì)干部沒有形成必要的監(jiān)督 經(jīng)濟(jì) 實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 以行政手段管理經(jīng)濟(jì) 排斥商品貨幣關(guān)系和市場(chǎng) 價(jià)值規(guī)律的作用 重點(diǎn)深化 2 全面評(píng)價(jià) 積極作用 它同當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的生產(chǎn)力發(fā)展水平是基本適應(yīng)的 在20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期發(fā)揮了積極作用 消極影響 這種體制本身存在著嚴(yán)重的缺陷和弊端 長期僵化地執(zhí)行計(jì)劃指令 越來越阻礙經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和生產(chǎn)力的提高 它不是建設(shè)社會(huì)主義的正確模式 2 列寧 斯大林的農(nóng)業(yè)政策對(duì)農(nóng)民 農(nóng)業(yè)的影響 1 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制超越了生產(chǎn)力發(fā)展水平 從勞動(dòng)人民手中取走的太多 強(qiáng)行近乎無償?shù)厥占r(nóng)民的糧食 挫傷了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性 后期引起農(nóng)民的不滿 2 新經(jīng)濟(jì)政策的糧食稅制度規(guī)定 農(nóng)民按國家規(guī)定交納一定的糧食稅 超過稅額的余糧歸個(gè)人所有 這調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 是小農(nóng)國家向社會(huì)主義過渡的正確途徑 3 斯大林模式下的農(nóng)業(yè)集體化 基本適應(yīng)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展 但是過度犧牲農(nóng)民利益以支援重工業(yè)發(fā)展 導(dǎo)致農(nóng)民生產(chǎn)積極性下降 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值滑坡 3 正確認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)解體的根源戈?duì)柊蛦谭蚋母锸菍?dǎo)致蘇聯(lián)解體的重要因素但不是根本原因 蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的弊端長期得不到糾正 從而積累了大量的矛盾和問題 戈?duì)柊蛦谭蚋母锛せ诉@些矛盾 從而導(dǎo)致蘇聯(lián)解體 1 加試題 2016 10月浙江選考 1942年10月 愛因斯坦在一次演講中指出 蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)顯示出它在一切工業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域里的偉大成就 過去25年里 它驚人的發(fā)展速度是史無前例的 在 蘇臺(tái)德及其所在國 被出賣的日子里 別的大國粗暴地把它 蘇聯(lián) 排斥于歐洲協(xié)作之外 它就被迫同德國簽訂那不幸的條約 不同于西方大國 它從未犯過加強(qiáng)德國和日本冒險(xiǎn)家力量的罪惡 據(jù)此判斷 該演講 考點(diǎn)訓(xùn)練 1 2 3 4 5 發(fā)表于斯大林格勒戰(zhàn)役膠著之際 表達(dá)了對(duì)歐洲集體安全體系落空的遺憾 致力于協(xié)調(diào)英法蘇等國的相互諒解與協(xié)作 肯定了列寧和斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)A B C D 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析材料三個(gè)句號(hào)表達(dá)了三層意思 第一層肯定了蘇聯(lián)的建設(shè)成就 對(duì)應(yīng) 正確 第二層表達(dá)了英 法等國對(duì)蘇聯(lián)排斥導(dǎo)致蘇德走近的遺憾 對(duì)應(yīng) 正確 第三層對(duì)蘇聯(lián)在二戰(zhàn)前后行為的描述不完全正確 因?yàn)樘K聯(lián)也變相縱容了德國的侵略行為 但備選項(xiàng)未對(duì)此作出評(píng)述 1942年10月正處于斯大林格勒戰(zhàn)役期間 對(duì)應(yīng) 正確 此時(shí)反法西斯聯(lián)盟已建立 故 錯(cuò)誤 由此可知答案為B 2 加試題 2016 浙江新高考聯(lián)盟押題交流 黨是從這一點(diǎn)出發(fā)的 社會(huì)主義工業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展 要求迅速恢復(fù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì) 它是糧食與工業(yè)原料的供給者 是工業(yè)品的銷售市場(chǎng) 為此 蘇聯(lián)采取的措施是 A 吸收和引進(jìn)外資B 沒收地主的土地C 實(shí)施余糧收集制D 實(shí)行糧食稅制度 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析題干中并未體現(xiàn)出吸收和引進(jìn)外資 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 題干中并未體現(xiàn)出沒收地主土地 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 題干中并未體現(xiàn)出余糧收集制 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 根據(jù)題干中 迅速恢復(fù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì) 是糧食與工業(yè)原料的供給者 等信息可知是與恢復(fù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的政策 故D項(xiàng)正確 3 加試題 2016 浙江新高考聯(lián)盟押題交流 為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正確和安心地進(jìn)行經(jīng)營 為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟(jì)和提高其生產(chǎn)率 以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民所應(yīng)擔(dān)負(fù)的國家義務(wù) 為此 蘇俄 聯(lián) 推行了 A 余糧收集制B 固定糧食稅C 集體農(nóng)莊制D 義務(wù)交售制 解析 1 2 3 4 5 解析余糧收集制規(guī)定農(nóng)民除保留口糧外余糧全部交售給國家 農(nóng)民不能 自由地支配 自己的經(jīng)濟(jì)資源 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 固定糧食稅規(guī)定農(nóng)民納稅后的糧食由自己 自由地支配 故B項(xiàng)正確 材料強(qiáng)調(diào)推行這一政策的目的是 鞏固農(nóng)民經(jīng)濟(jì) 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 該政策僅規(guī)定農(nóng)民 所應(yīng)擔(dān)負(fù)的國家義務(wù) 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 1 2 3 4 5 4 加試題 2016 浙江新高考聯(lián)盟押題交流 20世紀(jì)30年代 繼十月革命之后中國知識(shí)界出現(xiàn)了新一輪 蘇聯(lián)熱 以蘇聯(lián)為主題的報(bào)刊書籍如雨后春筍般地涌現(xiàn) 新一輪 蘇聯(lián)熱 關(guān)注的重點(diǎn)可能是 A 蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就B 斯大林模式的弊端C 蘇聯(lián)革命成功的經(jīng)驗(yàn)D 社會(huì)主義陣營的壯大 解析 1 2 3 4 5 解析時(shí)間是 20世紀(jì)30年代 此時(shí)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了歐洲第一 世界第二的成就 歐美正經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī) 而中國在南京國民政府時(shí)期 也采取了有利于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策 人們注重發(fā)展經(jīng)濟(jì) 則此時(shí)的 蘇聯(lián)熱 必然是關(guān)注其經(jīng)濟(jì)成就 故A項(xiàng)正確 1 2 3 4 5 5 加試題 2016 浙江新高考聯(lián)盟押題交流 1931年 斯大林說 我們比先進(jìn)國家落后了50 100年 我們應(yīng)當(dāng)在10年內(nèi)跑完這段距離 為此 他加速推行 A 凱恩斯主義B 新經(jīng)濟(jì)政策C 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策D 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 解析 1 2 3 4 5 返回 解析斯大林強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的速度 在他執(zhí)政時(shí)期開創(chuàng)了社會(huì)主義建設(shè)模式 斯大林模式 這是一種不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式 故D項(xiàng)正確 凱恩斯主義主張?jiān)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)下加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) 與題意不符 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策都是列寧對(duì)蘇俄 聯(lián) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的探索 故B C項(xiàng)錯(cuò)誤 1 2 3 4 5 返回 專題綜合 時(shí)空線索歸納 線索1比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的不同 線索2蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折 線索3中蘇社會(huì)主義發(fā)展模式 綜合訓(xùn)練某校2017屆一班開展了一個(gè)以 從大歷史角度探尋各國發(fā)展模式變遷 的世界現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí) 以下是各小組的材料 第一組蘇聯(lián) 斯大林模式斯大林提出了他的建設(shè)社會(huì)主義的理論 大體上包括這樣幾點(diǎn) 一是蘇聯(lián)可以單獨(dú)建成社會(huì)主義 二是經(jīng)濟(jì)行政計(jì)劃 三是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 四是高積累高投資 也就是要求輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)為重工業(yè)作出犧牲 這與第三點(diǎn)緊密聯(lián)系 摘自鳳凰網(wǎng) 從大歷史角度探尋各國發(fā)展模式變遷 1 據(jù)材料及所學(xué)知識(shí) 說一說斯大林模式的特征 解析答案 解析依據(jù)材料即可作答 答案高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 單一的公有制 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 第二組中國 鄧小平模式新中國的發(fā)展則不同 它根據(jù)自己的歷史和經(jīng)驗(yàn) 依據(jù)馬克思主義理論 借鑒 蘇聯(lián)模式 設(shè)計(jì)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 經(jīng)二十多年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)踐后 又轉(zhuǎn)而進(jìn)行 面向市場(chǎng) 建立全面的 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 改革 中國30年的經(jīng)歷走過了西方300年的路程 2 據(jù)材料及所學(xué)知識(shí) 指出中國建國初實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的弊端及鄧小平克服以上弊端的努力及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 解析答案 返回 解析從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào) 人民積極性受到挫傷等方面回答弊端 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從國民經(jīng)濟(jì)比例協(xié)調(diào)發(fā)展 實(shí)事求是 依據(jù)國情等方面思考 答案弊端 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) 僵化的體制挫傷了企業(yè)和生產(chǎn)者的積極性 克服 解放思想 改革開放 鄧小平 南方談話 提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 必須從國情出發(fā) 走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路 必須遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律 科學(xué)發(fā)展 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì) 堅(jiān)持對(duì)外開放 返回- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 階段三 現(xiàn)代的中國與西方世界 專題十二 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革課件 高考 歷史 二輪 復(fù)習(xí) 階段 現(xiàn)代 中國 西方 世界 專題 十二 蘇聯(lián) 社會(huì)主義建設(shè) 改革 課件
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-7653708.html