山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學八年級語文上冊 1《新聞兩則》課件 新人教版

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1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江（1893-1976），中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領(lǐng)導集體的核心。他的講話稿收在毛澤東選集（共五卷）里，他的詩詞收在毛澤東詩詞文集里，他撰寫的新聞，收在毛澤東新聞工作文選里。 一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束， 我人民解放軍在我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負隅頑抗，全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負隅頑抗， 在對長江防線在對長江防線經(jīng)過三個月的苦心經(jīng)營后，于經(jīng)過三個月的苦心經(jīng)營后，于4月月20日悍然拒絕簽

2、訂國內(nèi)和平協(xié)定。日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月月21日，日， 毛澤東和朱德立即發(fā)布了毛澤東和朱德立即發(fā)布了向全國進軍的命令向全國進軍的命令，于該日凌晨發(fā)，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。起了渡江戰(zhàn)役。22日日2時，時， 新華社播發(fā)了毛澤東撰寫的消息新華社播發(fā)了毛澤東撰寫的消息 我三十萬我三十萬大軍勝利渡過長江大軍勝利渡過長江，報道了中路軍戰(zhàn)況。，報道了中路軍戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東又寫了這則日夜，毛澤東又寫了這則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江。全文的眼睛，要求準確、凝練、新穎、全文的眼睛，要求準確、凝練、新穎、 醒目。它有

3、引標、主標、副標三種形式。醒目。它有引標、主標、副標三種形式。中華民族在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事中華民族在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事中葡兩國政府澳門政權(quán)交接儀式隆重舉行中葡兩國政府澳門政權(quán)交接儀式隆重舉行主題式、主題加引題式、主題加主題式、主題加引題式、主題加 副題式。副題式。2 2、導語：、導語：是消息的頭一句和第一段話。它是消息是消息的頭一句和第一段話。它是消息最有價值、最核心事實的概括。最有價值、最核心事實的概括。 為了拓寬素質(zhì)教育的范圍，墊九中走上了一為了拓寬素質(zhì)教育的范圍，墊九中走上了一條科研興校的道路。條科研興校的道路。 他們于十二月十二日將他們于十二月十二日將農(nóng)村初中數(shù)學農(nóng)

4、村初中數(shù)學“互互動教學模式動教學模式”的研究的研究這一市級科研課題啟動。這一市級科研課題啟動。通過對這一課題的研究，將提高學生的探究水平通過對這一課題的研究，將提高學生的探究水平，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決數(shù)學問題的能力。，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決數(shù)學問題的能力。 本課題預計于二本課題預計于二OO五年十二月結(jié)題。五年十二月結(jié)題。3 3、主體：、主體： 是消息的軀干，是對導語內(nèi)容的進一步擴展是消息的軀干，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。要么按事件發(fā)生的先后順序安排，要么按事物和闡釋。要么按事件發(fā)生的先后順序安排，要么按事物之間的邏輯關(guān)系安排。但要避免與導語重復。之間的邏輯關(guān)系安排。但要避免與導語重復。墊九

5、中認真組織教職工學習墊九中認真組織教職工學習“十六大十六大”精神，并用它指導各項精神，并用它指導各項工作的開展，學校因此而呈現(xiàn)出新氣象。工作的開展，學校因此而呈現(xiàn)出新氣象。 首先，教職工認真學習了江澤明同志的首先，教職工認真學習了江澤明同志的“十六大十六大”報告，尤其報告，尤其對對“三個代表三個代表”的重要思想和的重要思想和“全面建設(shè)小康社會全面建設(shè)小康社會”的奮斗目標等的奮斗目標等內(nèi)容進行了認真學習。之后，他們還聯(lián)系教育教學的實際進行討論內(nèi)容進行了認真學習。之后，他們還聯(lián)系教育教學的實際進行討論，并寫了心得體會，真正把學習落到了實處。正是由于他們認真學，并寫了心得體會，真正把學習落到了實處。

6、正是由于他們認真學習了習了“十六大十六大”精神，并把它作為行動的指南，學校的各項工作才精神，并把它作為行動的指南，學校的各項工作才有了起色。在教學方面：有了起色。在教學方面：“教科處教科處”組織教師學習了組織教師學習了“新課程標準新課程標準”，并把，并把“新課標新課標”的要求付諸于教學之中的要求付諸于教學之中 ，使課堂體現(xiàn)了，使課堂體現(xiàn)了“互動互動”的新理念的新理念 。同時，他們還確立了。同時，他們還確立了“科研興?？蒲信d校”的辦學目標。如：的辦學目標。如：成功組織召開了成功組織召開了“縣數(shù)學教研會縣數(shù)學教研會”，啟動了，啟動了“農(nóng)村初中數(shù)學農(nóng)村初中數(shù)學互動互動教學模式教學模式的研究的研究”這

7、一市級科研課題，為目標的早日實現(xiàn)開了一這一市級科研課題，為目標的早日實現(xiàn)開了一個好頭。在教育方面?zhèn)€好頭。在教育方面 ：學校：學校“德育處德育處”加大對學生行為規(guī)范教育的加大對學生行為規(guī)范教育的力度，并在全校掀起了爭創(chuàng)力度，并在全校掀起了爭創(chuàng)“衛(wèi)生班級衛(wèi)生班級”和和“禮儀班級禮儀班級”的熱潮。的熱潮。在支部建設(shè)方面：他們確定了創(chuàng)在支部建設(shè)方面：他們確定了創(chuàng)“縣級優(yōu)秀支部縣級優(yōu)秀支部”的近期目標。的近期目標。 日前，筆者從他們那里了解到日前，筆者從他們那里了解到 ： 教職工的工作熱情相當高漲教職工的工作熱情相當高漲，均表示要在今后的工作中以，均表示要在今后的工作中以“三個代表三個代表”的重要思想為

8、指導，盡的重要思想為指導，盡力為力為“全面建設(shè)小康社會全面建設(shè)小康社會”的奮斗目標培養(yǎng)出更多更好的人才。的奮斗目標培養(yǎng)出更多更好的人才?？磮D描述戰(zhàn)爭場面：看圖描述戰(zhàn)爭場面： 新華社長江前線新華社長江前線2222日日2222時電時電 人民解放軍百萬大軍，從人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江 。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍中路軍首先突破安慶、蕪首先突破安慶、蕪湖線湖線 ， 渡至繁昌、銅陵、青陽

9、、荻港、魯港地區(qū)渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū) ，24小時內(nèi)即已渡過小時內(nèi)即已渡過30萬萬人。人。21日下午五時起，我日下午五時起，我西路軍西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路止，該路35萬人民解放軍已渡過萬人民解放軍已渡過2/3，余部，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。 和中和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志

10、 ，我軍所遇之，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) ，銳不可當，銳不可當 ；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯戰(zhàn)犯湯恩伯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯

11、到蕪湖的那一天，東面防的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我線又被我軍突破了。我東路東路35萬大軍萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸

12、縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線?？刂平幰怄i長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。1 1、2 2、 簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。從從渡江人數(shù)、戰(zhàn)線及渡江區(qū)域渡江人數(shù)、戰(zhàn)線及渡江區(qū)域三個方面總領(lǐng)全文。三個方面總領(lǐng)全文。 “不含不含”，是，是“不包括不包括”的意思。用在表明地點的句子內(nèi)，語的意思。用在表明地點的句子內(nèi)，語意明確，不發(fā)生歧義。（因為當時意明確，不發(fā)生歧義。（因為當時“九江九江”還沒有解放）還沒有解放） 答：這樣才與主體部分介紹西、東兩路大軍渡江情況的答：這樣才與主體部分介紹西、東兩路大軍渡江情況的順序相吻合。順序相

13、吻合。 ( (新華社長江前線新華社長江前線2222日日2222時電時電) )人民解放軍百萬大軍，從人民解放軍百萬大軍，從10001000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江( (不含不含) )，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。1 1這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是_，在文中的作用是在文中的作用是_ 2 2“( (新華社長江前線新華社長江前線2222日日2222時電時電)”)”是電頭，交代了通訊社是電頭，交代了通訊社的名稱、地點和時間，能否刪去的名稱、地點和時間，能否刪去? ?為什么為什么?

14、?_。3 3概括寫出人民軍隊所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是概括寫出人民軍隊所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是_和和_。4 4“百萬百萬”是夸張嗎是夸張嗎? ?為什么為什么?_?_。5 5 西起九江西起九江( (不含不含) )，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域域 一句中的一句中的( (不含不含) )、 均均 有何表達作用有何表達作用? ?_導語導語簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。不能，這樣寫表明材料真實準確，報道及時。不能，這樣寫表明材料真實準確，報道及時。沖破敵陣沖破敵陣，橫渡長江橫渡長江不是，因三路軍加起來是一百萬不是，因三路軍

15、加起來是一百萬“不含不含”指不包括，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點。指不包括，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點。“均均”指指“全全”，體現(xiàn)戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。體現(xiàn)戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗經(jīng)過，并指出我軍渡江詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義。勝利的重要意義。寫中路軍渡江情況。寫中路軍渡江情況。寫西路軍渡江情況并加以評論。寫西路軍渡江情況并加以評論。寫東路軍渡江情況。寫東路軍渡江情況。 “此種情況此種情況都很泄氣都很泄氣” （“此種情況此種情況”指代什么？）指代什么？） 答：揭露了敵軍潰敗的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，答：揭露了敵軍潰敗的原因，突

16、出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風。大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風。上述議論，作者主要抓住哪一方面來上述議論，作者主要抓住哪一方面來論述的？論述的作用意義是什么？論述的？論述的作用意義是什么？主要抓住第二方面來論述；主要抓住第二方面來論述；作用意義：把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，作用意義：把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時，以爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時，國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定， 是我軍發(fā)是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重評論這一起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重評論這一點，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役

17、在政點，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。治上是完全正確的。 長江是自西向東流的。長江是自西向東流的。西路軍在東路軍之前渡江。西路軍在東路軍之前渡江。為了詳寫東路軍。為了詳寫東路軍。西路軍和中路軍所遇敵情一樣。西路軍和中路軍所遇敵情一樣。 答：答：“國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打 了，聽了，聽 見南京拒絕和平，都很泄氣。見南京拒絕和平，都很泄氣?！薄奥犚娔暇┚芙^和平，都很泄聽見南京拒絕和平，都很泄氣氣”一句中，能把一句中，能把“南京南京”改為改為“蔣介石政府蔣介石政府”嗎？嗎？不能；因為當時蔣介石已下野，不能；因為當時蔣介石已下野

18、，李宗仁出任代總統(tǒng)。李宗仁出任代總統(tǒng)。“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了天，東面防線又被我軍突破了”此句中的此句中的“不料不料”在文中表現(xiàn)了在文中表現(xiàn)了我軍的（我軍的（ ），同時又是對敵），同時又是對敵人的強烈的（人的強烈的（ ）。）。神勇嘲諷嘲諷本文是抓住本文是抓住“橫渡長江橫渡長江”來寫的，與來寫的，與“橫渡橫渡”的的“渡渡”有關(guān)的詞語有哪些？有關(guān)的詞語有哪些？與敵我雙方交戰(zhàn)情況有關(guān)的詞語有哪與敵我雙方交戰(zhàn)情況有關(guān)的詞語有哪些？些？1 1、“沖破沖破”“”“渡至渡至”“”“渡渡過過”“”“渡完渡完”等。等。2 2、我方：、我方：敵方：敵方：“殲

19、滅殲滅”“”“擊潰擊潰”“”“控控制制”“”“封鎖封鎖”“”“切斷切斷”等；等；“紛紛潰退紛紛潰退”“”“毫無斗毫無斗志志”“”“抵抗抵抗”“”“微弱微弱”“”“泄泄氣氣”“”“毫無斗志毫無斗志”等；等； 20日夜日夜21日下午日下午5點點21日下午至日下午至22日下午日下午 中路軍中路軍西路軍西路軍東路軍東路軍第二層有第二層有“和東路軍所遇敵情一樣和東路軍所遇敵情一樣”與第一層銜接；與第一層銜接；第三層有第三層有“與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”與第二層銜接；與第二層銜接；第三層有第三層有“正是湯恩伯到蕪湖的那一天正是湯恩伯到蕪湖的那一天”與第二層的與第二層的“湯恩湯恩

20、伯伯21日到蕪湖日到蕪湖”銜接。銜接。 第第2句好。句好。 “越過越過”只寫出了經(jīng)過；只寫出了經(jīng)過；“突破突破”則表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進展。則表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進展?！暗竭_到達”只表示一般的到了、抵達之意；只表示一般的到了、抵達之意；“渡至渡至”則表現(xiàn)的是從水路進軍，來到了。則表現(xiàn)的是從水路進軍，來到了?！肮补病敝槐硎疽话愕目偨Y(jié)性的統(tǒng)計；只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計；“24小時內(nèi)即已小時內(nèi)即已”則強調(diào)了時間之短，進軍之神速。則強調(diào)了時間之短，進軍之神速。 第第2句好。句好。 句句 只是一般的交代了時間；句只是一般的交代了時間；句 則充滿了嘲諷。敵軍的則充滿了嘲諷。敵軍的“不料不料”，正顯示出

21、我軍，正顯示出我軍的神速。的神速。 第第2句好。句好。 句句 只交代了我軍取得勝利并占領(lǐng)了哪些地區(qū)，沒有講敵軍的情況和取只交代了我軍取得勝利并占領(lǐng)了哪些地區(qū)，沒有講敵軍的情況和取勝的程度。勝的程度。 句句 用用“整天激戰(zhàn)整天激戰(zhàn)”概述了戰(zhàn)斗的艱巨，概述了戰(zhàn)斗的艱巨， 表現(xiàn)我軍的英勇無敵：表現(xiàn)我軍的英勇無敵：“ 殲滅殲滅及擊潰及擊潰”表現(xiàn)敵軍失敗之大；（表現(xiàn)敵軍失敗之大；（“殲滅殲滅” 指全部被消滅；指全部被消滅；“擊潰擊潰” 指敵軍已完指敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力。）全喪失戰(zhàn)斗力。）“占領(lǐng)占領(lǐng)廣大地區(qū)廣大地區(qū)”所指并非全部，但大勢已成定居局所指并非全部，但大勢已成定居局；“控制江陰要塞控制江陰要塞”，指關(guān)鍵的軍事設(shè)施已在我掌握之中。，指關(guān)鍵的軍事設(shè)施已在我掌握之中。 可見可見2句語言句語言具體詳明，事實確鑿可信，具有震撼人心的力量。具體詳明，事實確鑿可信，具有震撼人心的力量。