《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3功課件 (新版)教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3功課件 (新版)教科版(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、功1.下列關(guān)于力做功的說法,正確的是 A人提著箱子站在地面不動(dòng),手的拉力對(duì)箱子沒有做功 B人把箱子從二樓提到三樓,手的拉力對(duì)箱子沒有做功 C汽車在水平公路上勻速行駛,汽車所受重力對(duì)汽車做了功 D過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中,車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功2.下列有關(guān)功的說法正確的是A足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒有做功B吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動(dòng)過程中,吊車對(duì)重物做了功C運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi)對(duì)杠鈴要做很大的功D用相同的力將質(zhì)量不同的兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離所做的功不同3.下圖的四種情境中,人對(duì)物體做功的是 A.提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)B.舉著杠鈴保持杠鈴靜止點(diǎn)擊C.用
2、力搬石頭但沒有搬動(dòng)點(diǎn)擊D.推著小車前進(jìn)點(diǎn)擊4.在平直公路上用100N的水平拉力拉著重為500N的車前進(jìn)10m,則拉力做的功為_J,重力做功為_J 。5.木塊在大小為10N的水平拉力作用下,沿水平面勻速前進(jìn)2m,拉力做功為_J ,木塊受到摩擦力的大小為_N ;若木塊重16N,在此過程中重力做功為_J。用大小不同的甲乙兩個(gè)力拉同一物體,兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S的關(guān)系圖象如圖,由圖可知,甲、乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是()A、F甲F乙B、F甲F乙C、F甲=F乙D、條件不足,無法判斷7.在水平地面上,用50N的拉力拉重為100N的小車,使小車沿水平方向上前進(jìn),拉力所做的功等于,重力所做的
3、功為起重機(jī)將混凝土從地面的A點(diǎn)吊起,上升到B點(diǎn)后,又平移到C點(diǎn)。在這個(gè)過程中,起重機(jī)臂的拉力一直都做功嗎?9.水桶內(nèi)裝有19kg的飲用水,小張為班級(jí)的飲水機(jī)換水,他從地面勻速提起水桶放到1m高的飲用水機(jī)上(水桶重不計(jì))。求:小張所做的功。10.2016年6月28日,備受關(guān)注的南寧地鐵1號(hào)線東段將進(jìn)入試運(yùn)行階段,若南湖站到金湖廣場的路程為380m,地鐵1號(hào)專用列車從南湖站到金湖廣場站的運(yùn)行時(shí)間約為40s,列車的牽引力約為2104N,求這這段路程中:(1)列車行駛的平均速度;(2)列車牽引力所做的功。 11.如圖所示,已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平地面上,B在光滑的斜面上,現(xiàn)它們分別 在同樣大小的力F的方向分別移動(dòng)了距離s,則F對(duì)物體做的功( ) A對(duì)A做的功多 B對(duì)A和B做功一樣多 C對(duì)B做的功多 D條件不足,無法確定 12.如圖甲所示,用彈簧測力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與彈簧測力計(jì)的零刻度線A點(diǎn)上升高度hA之間的關(guān)系如圖乙所示則鉤碼的重力大小為_N;當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.5N時(shí),鉤碼受到的合力大小是_N從開始提升到hA=30cm的過程中,彈簧測力計(jì)的拉力對(duì)鉤碼做功為_J