《湖南省迎豐鎮(zhèn)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 16《貓》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省迎豐鎮(zhèn)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 16《貓》課件 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、貓貓鄭振鐸鄭振鐸一一.作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 （18981958）福建長(zhǎng)）福建長(zhǎng)樂(lè)人，樂(lè)人，作家、翻譯家、文作家、翻譯家、文學(xué)史家學(xué)史家。1958年年10月率月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。主因飛機(jī)失事不幸遇難。主要著作有要著作有歐行日記歐行日記海燕山中雜記海燕山中雜記等。等。 鄭振鄭振鐸鐸du污污澀澀紅紅綾綾慫恿慫恿悵悵然然蜷蜷伏伏悲悲楚楚懲懲戒戒妄妄下斷語(yǔ)下斷語(yǔ) slngsng yngchng qun bi chng wng不經(jīng)考慮地說(shuō)出斷定的話不經(jīng)考慮地說(shuō)出斷定的話鼓動(dòng)別人去做鼓動(dòng)別人去做不愉快的樣子不愉快的樣子
2、二二 .字詞積累字詞積累第一、二、三次養(yǎng)貓：第一、二、三次養(yǎng)貓：來(lái)歷來(lái)歷外貌外貌性情性情 在家中在家中的地位的地位 結(jié)局結(jié)局對(duì)我的對(duì)我的影響影響第一次：第一次：花白貓花白貓（1212） 第二次：第二次：小黃貓小黃貓（314314） 第三次：第三次：丑貓丑貓（15341534）活潑活潑從隔壁家從隔壁家要了一只要了一只貓貓從舅舅家從舅舅家要一只回要一只回來(lái)來(lái)遭人遺遭人遺棄，拾棄，拾回來(lái)的回來(lái)的不活潑、不活潑、 憂郁、憂郁、 懶惰懶惰 若有若無(wú)，大若有若無(wú)，大家不喜歡，不家不喜歡，不大注意它。大注意它。自責(zé)、自責(zé)、懊悔、懊悔、內(nèi)疚內(nèi)疚冤死冤死渾身渾身黃色黃色瘦、花白、瘦、花白、難看難看四四.重點(diǎn)品讀
3、重點(diǎn)品讀1534段，回答以下問(wèn)題：段，回答以下問(wèn)題：案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人作案可能性作案可能性懲罰方式懲罰方式事件真相事件真相案件定性案件定性我的心情我的心情鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血上都是血那只丑貓那只丑貓案發(fā)前：對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著案發(fā)前：對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著案發(fā)后：嘴里好像還在吃著什么案發(fā)后：嘴里好像還在吃著什么拿著木棒追打拿著木棒追打鳥(niǎo)兒被黑貓吃了鳥(niǎo)兒被黑貓吃了冤案冤案自責(zé)、愧疚、自責(zé)、愧疚、難過(guò)難過(guò)五五.思考思考1為什么會(huì)造成冤案，原因是什么？為什么會(huì)造成冤案，原因是什么？我沒(méi)有判斷明白我沒(méi)有判斷明白我沒(méi)有對(duì)鳥(niǎo)亡事件冷靜分析我沒(méi)有對(duì)
4、鳥(niǎo)亡事件冷靜分析我沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查我沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查根本原因：我對(duì)那只丑貓有根本原因：我對(duì)那只丑貓有偏見(jiàn)偏見(jiàn)2.從這個(gè)冤案中，你可以得到什么啟示？從這個(gè)冤案中，你可以得到什么啟示？貓貓鄭振鐸鄭振鐸 來(lái)來(lái)得可憐得可憐 活活得可憐得可憐 去去得可憐得可憐可憐在哪兒？可憐在哪兒？可憐的貓可憐的貓討論討論刪去寫(xiě)前兩只貓的文字可以嗎？刪去寫(xiě)前兩只貓的文字可以嗎？三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫(xiě)花白貓、三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫(xiě)花白貓、小黃貓是為詳寫(xiě)第三只貓作必要的鋪墊，小黃貓是為詳寫(xiě)第三只貓作必要的鋪墊，是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。這種是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。這種布局，有利于更好地刻畫(huà)形象、凸現(xiàn)中心。布局
5、，有利于更好地刻畫(huà)形象、凸現(xiàn)中心。 鋪墊鋪墊對(duì)比對(duì)比比較貓的比較貓的 、 、 、來(lái)歷來(lái)歷外形外形性情性情結(jié)局結(jié)局比較貓的比較貓的 、 、 、來(lái)歷來(lái)歷 外形外形性情性情結(jié)局結(jié)局來(lái)來(lái) 歷歷外外 貌貌性情性情結(jié)局結(jié)局我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良刺我的良心的針心的針！2 2、“自此，我家自此，我家好久好久不養(yǎng)貓不養(yǎng)
6、貓”與與“自此，我家自此，我家永不永不養(yǎng)貓養(yǎng)貓”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？3 3、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎似乎也特別注也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著?！薄啊薄八伤稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像好像還還在吃著什么。在吃著什么?！?對(duì)于作品中的“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件，我想說(shuō)： “凡事不能單憑印象，主凡事不能單憑印象，主觀臆（觀臆（y）斷，更重要的是弄清）斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要寬容、 要仁愛(ài)，要同情弱小要
7、仁愛(ài)，要同情弱小者。者?！?從三只小貓、從三只小貓、“我我”、過(guò)路的人、過(guò)路的人、周家丫頭等形象中周家丫頭等形象中,任選一個(gè)任選一個(gè),用用“對(duì)于對(duì)于,我想說(shuō)我想說(shuō):”的句式表達(dá)你的的句式表達(dá)你的閱讀心得。閱讀心得。 關(guān)愛(ài)生活中關(guān)愛(ài)生活中的的“可憐貓可憐貓”！ 貓貓最初發(fā)表于最初發(fā)表于19251925年年1111月的月的文學(xué)周刊文學(xué)周刊，鄭振鐸，鄭振鐸在他的小說(shuō)中毫不諱飾地表達(dá)在他的小說(shuō)中毫不諱飾地表達(dá)了自己了自己同情弱小、無(wú)辜；譴責(zé)同情弱小、無(wú)辜；譴責(zé)專制、霸道；弘揚(yáng)公道、民主、專制、霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)的思想。博愛(ài)的思想。 對(duì)于作品中的“可憐貓” ，我想說(shuō)： “在不合理的社會(huì)中，弱在不
8、合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲的犧牲 品；人的個(gè)性需要自我品；人的個(gè)性需要自我完善，這樣才能避免不幸。完善，這樣才能避免不幸?！?努力完善自我! 我想對(duì)自己說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：寫(xiě)一寫(xiě)： 做事情一定要弄清事實(shí)，不能主觀臆斷，妄下斷語(yǔ)。做事情一定要弄清事實(shí)，不能主觀臆斷，妄下斷語(yǔ)。 做人一定要做一個(gè)受大家歡迎的人，以免受別人的冤做人一定要做一個(gè)受大家歡迎的人，以免受別人的冤枉。枉。 一個(gè)人應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自己，受到一個(gè)人應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自己，受到別人的歡迎。別人的歡迎。 一個(gè)人的同情心應(yīng)做到善始善終，不能象一個(gè)人的同情心應(yīng)做到善始善終，不能象“我我”那樣。那樣。 貓小人物的悲劇，社會(huì)的悲劇！平等尊重你我他！平等尊重你我他！作業(yè)布置作業(yè)布置: :必做：必做：能力關(guān)能力關(guān)選做：你在生活中遇到過(guò)類似選做：你在生活中遇到過(guò)類似“可憐貓可憐貓”這樣的委屈嗎？請(qǐng)以這樣的委屈嗎？請(qǐng)以我的一次委屈我的一次委屈為為題寫(xiě)一篇題寫(xiě)一篇300300字左右的隨筆。字左右的隨筆。
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