《高中地理 第5單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 魯教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第5單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 魯教版必修2（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵教材預(yù)習(xí)教材預(yù)習(xí)課堂探究課堂探究教材圖解教材圖解素能演練素能演練經(jīng)典案例探究經(jīng)典案例探究課標(biāo)導(dǎo)讀課標(biāo)導(dǎo)讀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)達(dá)成素養(yǎng)達(dá)成解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。的主要途徑。運(yùn)用資料運(yùn)用資料,說出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可說出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。持續(xù)發(fā)展的主要途徑。教材預(yù)習(xí)教材預(yù)習(xí) 課前自學(xué)課前自學(xué)理清主干理清主干自主梳理自主梳理一、理解可持續(xù)發(fā)展一、理解可持續(xù)發(fā)展1.概念概念:指既滿足當(dāng)代人的需要指既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)又不對(duì) 滿足其需要的能力構(gòu)成滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。危害的發(fā)
2、展。2.組成組成: 、社會(huì)、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、社會(huì)、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互制約相互制約,共同組成的共同組成的一個(gè)一個(gè) 系統(tǒng)。系統(tǒng)。3.基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵: 的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)的可持的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。續(xù)發(fā)展?！舅季S啟迪思維啟迪1】 在可持續(xù)發(fā)展這個(gè)復(fù)合系統(tǒng)中在可持續(xù)發(fā)展這個(gè)復(fù)合系統(tǒng)中,人處于什么地位人處于什么地位?答案答案:在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,人是處于核心地位的人是處于核心地位的,培養(yǎng)人才的可持續(xù)培養(yǎng)人才的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和觀念是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心任務(wù)。發(fā)展意識(shí)和觀念是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心任務(wù)。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)后代人后
3、代人復(fù)合復(fù)合經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)二、可持續(xù)發(fā)展的基本原則二、可持續(xù)發(fā)展的基本原則1.公平性原則公平性原則(1)時(shí)間上的公平時(shí)間上的公平:又稱又稱“ ”,人類賴以生存的自然資源和環(huán)人類賴以生存的自然資源和環(huán)境容量都是有限的境容量都是有限的,需要與子孫后代共享需要與子孫后代共享 和環(huán)境。和環(huán)境。(2)空間上的公平空間上的公平:又稱又稱“ ”,即人與人之間、國(guó)家與國(guó)家之間、即人與人之間、國(guó)家與國(guó)家之間、人與其他人與其他 之間是平等的之間是平等的,應(yīng)互相尊重。應(yīng)互相尊重。(3) 是可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中優(yōu)先考慮的問題。是可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中優(yōu)先考慮的問題?！舅季S啟迪思維啟迪2】 為什么說消除貧困是可持續(xù)發(fā)展過程中優(yōu)先考慮的
4、問題為什么說消除貧困是可持續(xù)發(fā)展過程中優(yōu)先考慮的問題?答案答案:因?yàn)楦纳迫祟惖纳钯|(zhì)量因?yàn)楦纳迫祟惖纳钯|(zhì)量,創(chuàng)造人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境創(chuàng)造人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境,是是可持續(xù)發(fā)展的最終目的。只有解決了貧困問題可持續(xù)發(fā)展的最終目的。只有解決了貧困問題,才會(huì)有條件改善和保護(hù)環(huán)才會(huì)有條件改善和保護(hù)環(huán)境境,使可持續(xù)發(fā)展成為可能。使可持續(xù)發(fā)展成為可能。代際公平代際公平資源資源代內(nèi)公平代內(nèi)公平生物種群生物種群消除貧困消除貧困2.持續(xù)性原則持續(xù)性原則(1)核心核心:人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越資源與人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越資源與 承載力的基礎(chǔ)上承載力的基礎(chǔ)上,保持發(fā)展的保持發(fā)展的 性。性。(
5、2)首要條件首要條件: 的合理利用、可再生資源的永續(xù)利用。的合理利用、可再生資源的永續(xù)利用。(3)目標(biāo)目標(biāo):實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn) 效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)。效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)。3.共同性原則共同性原則(1)措施措施:全球必須采取共同的行動(dòng)全球必須采取共同的行動(dòng),建立起良好的建立起良好的 和合作關(guān)系。和合作關(guān)系。(2)表現(xiàn)表現(xiàn):對(duì)于全球共有的大氣、海洋、生物資源等對(duì)于全球共有的大氣、海洋、生物資源等,需要在尊重各國(guó)主權(quán)需要在尊重各國(guó)主權(quán),照顧各國(guó)利益的基礎(chǔ)上照顧各國(guó)利益的基礎(chǔ)上,制定各國(guó)都可以接受的制定各國(guó)都可以接受的 目標(biāo)和政策。目標(biāo)和政策。4.階段性原則階段性原則(1)可持續(xù)發(fā)
6、展是一個(gè)由可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)低級(jí)階段向階段向高級(jí)高級(jí)階段推進(jìn)的過程。階段推進(jìn)的過程。(2)世界各國(guó)、各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展階段不同世界各國(guó)、各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展階段不同,在可持續(xù)發(fā)展的目在可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)及承擔(dān)的責(zé)任等方面標(biāo)及承擔(dān)的責(zé)任等方面,都會(huì)表現(xiàn)出明顯的差異。都會(huì)表現(xiàn)出明顯的差異。環(huán)境環(huán)境持續(xù)持續(xù)不可再生資源不可再生資源經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)國(guó)際秩序國(guó)際秩序全球性全球性【思維啟迪思維啟迪3】 發(fā)達(dá)國(guó)家在資源環(huán)境保護(hù)中要承擔(dān)更多責(zé)任發(fā)達(dá)國(guó)家在資源環(huán)境保護(hù)中要承擔(dān)更多責(zé)任,這是否違反這是否違反“公平性原則公平性原則”呢呢?為什么為什么?答案答案:沒有違反沒有違反“公平性原則公平性原則”。階段
7、性原則認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家處于可持續(xù)發(fā)。階段性原則認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家處于可持續(xù)發(fā)展的高級(jí)階段展的高級(jí)階段,在發(fā)展過程中已經(jīng)消耗了地球上大量的資源和能源在發(fā)展過程中已經(jīng)消耗了地球上大量的資源和能源,對(duì)全球?qū)θ颦h(huán)境的影響最大環(huán)境的影響最大,并且至今仍是有限資源的主要消費(fèi)者和污染源并且至今仍是有限資源的主要消費(fèi)者和污染源,本著本著“誰(shuí)誰(shuí)污染、誰(shuí)治理污染、誰(shuí)治理”的原則的原則,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題承擔(dān)主要責(zé)任發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題承擔(dān)主要責(zé)任,而不是而不是與發(fā)展中國(guó)家共同承擔(dān)相同的責(zé)任。所以沒有違反與發(fā)展中國(guó)家共同承擔(dān)相同的責(zé)任。所以沒有違反“公平性原則公平性原則”。三、可持續(xù)發(fā)展三、可持續(xù)發(fā)展從概念到行動(dòng)
8、從概念到行動(dòng)時(shí)間進(jìn)程時(shí)間進(jìn)程人地關(guān)系思想的發(fā)展人地關(guān)系思想的發(fā)展1972年召開了年召開了“人類環(huán)境會(huì)人類環(huán)境會(huì)議議”提出社會(huì)發(fā)展與環(huán)境、生態(tài)的協(xié)調(diào)問題提出社會(huì)發(fā)展與環(huán)境、生態(tài)的協(xié)調(diào)問題,未來社會(huì)未來社會(huì)的發(fā)展必須保持的發(fā)展必須保持“動(dòng)態(tài)的自然平衡動(dòng)態(tài)的自然平衡”1980年世界自然保護(hù)聯(lián)盟制年世界自然保護(hù)聯(lián)盟制定了定了世界自然保護(hù)大綱世界自然保護(hù)大綱提出提出“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”的概念的概念,這是第一次把這是第一次把“可持可持續(xù)發(fā)展續(xù)發(fā)展”作為一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)明確提出來作為一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)明確提出來1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表會(huì)發(fā)表我們共同的未來我們共同的未來提出可持續(xù)發(fā)展定
9、義提出可持續(xù)發(fā)展定義1992年聯(lián)合國(guó)在巴西召開年聯(lián)合國(guó)在巴西召開“環(huán)境與發(fā)展大會(huì)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”通過通過21世紀(jì)議程世紀(jì)議程等一系列決議和文件等一系列決議和文件,第一次第一次把可持續(xù)發(fā)展由理論和概念推向行動(dòng)把可持續(xù)發(fā)展由理論和概念推向行動(dòng),使可持續(xù)發(fā)使可持續(xù)發(fā)展成為各國(guó)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展成為各國(guó)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)2002年聯(lián)合國(guó)在南非召開年聯(lián)合國(guó)在南非召開“全球可持續(xù)發(fā)展首腦會(huì)議全球可持續(xù)發(fā)展首腦會(huì)議”審議了審議了里約宣言里約宣言21世紀(jì)議程世紀(jì)議程等重要文件等重要文件和一些環(huán)境公約的執(zhí)行情況和一些環(huán)境公約的執(zhí)行情況,提出了今后全球可持提出了今后全球可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)戰(zhàn)略與措施續(xù)發(fā)展的行動(dòng)戰(zhàn)略與措施【
10、思維啟迪思維啟迪4】 在可持續(xù)發(fā)展過程中在可持續(xù)發(fā)展過程中,我們中學(xué)生可以做些什么我們中學(xué)生可以做些什么?答案答案:使用公共交通工具使用公共交通工具;使用再生紙使用再生紙;垃圾分類回收利用垃圾分類回收利用;自備籃子或布袋自備籃子或布袋購(gòu)物購(gòu)物;不使用一次性木筷不使用一次性木筷;購(gòu)買帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品購(gòu)買帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品;節(jié)約用水等等。節(jié)約用水等等。課堂探究課堂探究 突破重難突破重難探尋技巧探尋技巧探究一探究一 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)初到韓國(guó)的外國(guó)人初到韓國(guó)的外國(guó)人,在韓國(guó)飯館用餐之后在韓國(guó)飯館用餐之后,往往會(huì)對(duì)飯后使用的牙簽感到往往會(huì)對(duì)飯后使用的牙簽感到好奇好奇
11、,不僅外觀上與別國(guó)的不同不僅外觀上與別國(guó)的不同,更神奇的是居然可以吃更神奇的是居然可以吃!韓國(guó)的牙簽是以韓國(guó)的牙簽是以番薯為原料制成的。番薯為原料制成的。嘗試探究嘗試探究:(1)這種牙簽有哪些好處這種牙簽有哪些好處?(2)你能否再舉幾例可用食用材料做的生活用品。你能否再舉幾例可用食用材料做的生活用品。答案答案:(1)可以節(jié)約大量木材可以節(jié)約大量木材,使用后還可以吃掉使用后還可以吃掉,減少了垃圾產(chǎn)生量減少了垃圾產(chǎn)生量,這樣這樣即減少了資源的消耗即減少了資源的消耗,又減少了垃圾的排放又減少了垃圾的排放,減輕了環(huán)境承受的壓力減輕了環(huán)境承受的壓力,有利有利于可持續(xù)發(fā)展。于可持續(xù)發(fā)展。(2)日常生活中的
12、一次性筷子、一次性紙杯等也可用可食用材料制做。日常生活中的一次性筷子、一次性紙杯等也可用可食用材料制做。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合的概念可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合的概念,生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約系、相互制約,共同組成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。共同組成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。拓展延伸拓展延伸 可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的比較可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的比較傳統(tǒng)發(fā)展觀傳統(tǒng)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)(追追求產(chǎn)值、利潤(rùn)增長(zhǎng)以及物質(zhì)求產(chǎn)值、利潤(rùn)增長(zhǎng)以及物質(zhì)財(cái)富增加財(cái)富增加)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)共同持續(xù)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)
13、、社會(huì)共同持續(xù)發(fā)展發(fā)展(發(fā)展要以改善、提高發(fā)展要以改善、提高生活質(zhì)量為目的生活質(zhì)量為目的,與社會(huì)進(jìn)與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)步相適應(yīng))增長(zhǎng)方式增長(zhǎng)方式粗放式粗放式(高投入、低產(chǎn)出、高高投入、低產(chǎn)出、高污染污染)集約式集約式(低投入、高產(chǎn)出、低投入、高產(chǎn)出、低污染低污染)消費(fèi)模式消費(fèi)模式提倡高消費(fèi)提倡高消費(fèi)提倡適度消費(fèi)、文明消費(fèi)提倡適度消費(fèi)、文明消費(fèi)環(huán)境意識(shí)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不到或不承認(rèn)環(huán)境本身認(rèn)識(shí)不到或不承認(rèn)環(huán)境本身的價(jià)值的價(jià)值發(fā)展要與資源、環(huán)境的承載發(fā)展要與資源、環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)能力相協(xié)調(diào)環(huán)境控制環(huán)境控制先污染先污染,后治理后治理清潔生產(chǎn)、節(jié)約能源、減少清潔生產(chǎn)、節(jié)約能源、減少?gòu)U物廢物調(diào)控手段調(diào)控手段依
14、靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自由調(diào)控依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自由調(diào)控強(qiáng)調(diào)人的管理調(diào)控強(qiáng)調(diào)人的管理調(diào)控發(fā)展的發(fā)展的時(shí)間尺度時(shí)間尺度本代人的利益是最大需求本代人的利益是最大需求同代人之間、代際之間、同代人之間、代際之間、人與其他生物種群之間的人與其他生物種群之間的公平性原則及持續(xù)性原則公平性原則及持續(xù)性原則發(fā)展的發(fā)展的空間尺度空間尺度從區(qū)域從區(qū)域(自身自身)利益出發(fā)利益出發(fā),封閉式封閉式、掠奪式或轉(zhuǎn)嫁方式、掠奪式或轉(zhuǎn)嫁方式不同國(guó)家和地區(qū)之間的公不同國(guó)家和地區(qū)之間的公平性原則平性原則,從全球利益出發(fā)從全球利益出發(fā)的共同性原則的共同性原則誤區(qū)警示誤區(qū)警示 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這種觀點(diǎn)是片面的。我們通
15、常意義上所說的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)往往僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)這種觀點(diǎn)是片面的。我們通常意義上所說的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)往往僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量上的增長(zhǎng)量上的增長(zhǎng),而不太重視質(zhì)量和效益而不太重視質(zhì)量和效益,而經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量而經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不僅指經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)的增長(zhǎng),更追求質(zhì)量的改善和效益的提高更追求質(zhì)量的改善和效益的提高,因此經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)因此經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)方面而已。發(fā)展的一個(gè)方面而已。典例剖析典例剖析讀讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題回答下列問題:(1)填出圖中字母代表的內(nèi)容填出圖中字母代表的內(nèi)容:A;B; C;D。 (2)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合
16、系統(tǒng)中, 是基礎(chǔ)是基礎(chǔ),是條件是條件,是目的。是目的。 (3)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的同時(shí)必須保護(hù)好的同時(shí)必須保護(hù)好;經(jīng)濟(jì)可持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視,更要追求更要追求;社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展的目的是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展的目的是,創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)造一個(gè)。 (4)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng),將下列內(nèi)容相應(yīng)的數(shù)字代號(hào)填入將下列內(nèi)容相應(yīng)的數(shù)字代號(hào)填入圖中括號(hào)內(nèi)。圖中括號(hào)內(nèi)。工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn)工人、技術(shù)人員鐵礦石、煤炭工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn)工人、技術(shù)人員鐵礦石、煤炭土地、水、空氣廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任鋼材土地、水、空氣廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任鋼
17、材工業(yè)工業(yè)“三廢三廢”生活垃圾生活垃圾解題思路解題思路:可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需要可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,它是一個(gè)復(fù)合的系統(tǒng)它是一個(gè)復(fù)合的系統(tǒng),其豐富的內(nèi)涵可概括為三其豐富的內(nèi)涵可概括為三點(diǎn)點(diǎn):生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。其中生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。其中,生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是條件經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是條件,社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是目的是目的,各種發(fā)展所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是不同的。如果圖中的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是鋼
18、鐵各種發(fā)展所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是不同的。如果圖中的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)的話生產(chǎn)系統(tǒng)的話,顯然廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任在這一復(fù)合系統(tǒng)中起著管理顯然廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任在這一復(fù)合系統(tǒng)中起著管理作用作用,鋼鐵生產(chǎn)要從生態(tài)系統(tǒng)中獲取鐵礦石、煤炭、土地、水、空氣等鋼鐵生產(chǎn)要從生態(tài)系統(tǒng)中獲取鐵礦石、煤炭、土地、水、空氣等,要向生態(tài)系統(tǒng)中排放工業(yè)要向生態(tài)系統(tǒng)中排放工業(yè)“三廢三廢”等。其他數(shù)字代號(hào)所在位置可根據(jù)等。其他數(shù)字代號(hào)所在位置可根據(jù)所學(xué)知識(shí)推理得出。所學(xué)知識(shí)推理得出。答案答案:(1)人的管理調(diào)控生活廢棄物生產(chǎn)廢棄物勞力、科技等人的管理調(diào)控生活廢棄物生產(chǎn)廢棄物勞力、科技等(2)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展社會(huì)
19、的可持續(xù)發(fā)展生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展(3)發(fā)展經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)質(zhì)量的改善和效益的提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)質(zhì)量的改善和效益的提高改善人類生活質(zhì)量提高人類健康水平人人享有平等、自由的社會(huì)改善人類生活質(zhì)量提高人類健康水平人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境環(huán)境(4)見圖見圖:探究二探究二 可持續(xù)發(fā)展的基本原則可持續(xù)發(fā)展的基本原則情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)禮記禮記月令月令記述上半年孟春正月到季夏六月均有保護(hù)林鳥獸龜鱉等記述上半年孟春正月到季夏六月均有保護(hù)林鳥獸龜鱉等生物資源的禁令。從孟春生物資源的禁令。從孟春“禁止伐森禁止伐森,毋覆巢毋覆巢”,到仲春到仲春“毋竭川澤毋竭川澤,
20、毋漉陂坡毋漉陂坡,毋焚山林毋焚山林”,再到季夏再到季夏“樹木方盛樹木方盛,命虞人入山行木命虞人入山行木,毋有斬毋有斬伐伐”。從。從禮記禮記月令月令看看,幾乎每個(gè)月對(duì)自然資源的開發(fā)利用都有明文幾乎每個(gè)月對(duì)自然資源的開發(fā)利用都有明文規(guī)定。規(guī)定。嘗試探究嘗試探究:(1)禮記禮記月令月令中對(duì)自然資源的開發(fā)利用的規(guī)定體現(xiàn)了可持中對(duì)自然資源的開發(fā)利用的規(guī)定體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的什么原則續(xù)發(fā)展的什么原則?(2)持續(xù)性原則的基本涵義是什么持續(xù)性原則的基本涵義是什么?答案答案:(1)公平性原則和持續(xù)性原則。公平性原則和持續(xù)性原則。(2)是指資源和環(huán)境的可持續(xù)性。是指資源和環(huán)境的可持續(xù)性。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納原則原則含義
21、含義具體做法具體做法公平性公平性原則原則資源分配在時(shí)間和空間上都應(yīng)體資源分配在時(shí)間和空間上都應(yīng)體現(xiàn)公平。時(shí)間上的公平現(xiàn)公平。時(shí)間上的公平,即即“代代際公平際公平”;空間上的公平又稱空間上的公平又稱“代內(nèi)公平代內(nèi)公平”應(yīng)和子孫后代共享資源和環(huán)境應(yīng)和子孫后代共享資源和環(huán)境,保護(hù)生物多保護(hù)生物多樣性樣性,各國(guó)都有發(fā)展權(quán)各國(guó)都有發(fā)展權(quán),并確保不對(duì)其他國(guó)家并確保不對(duì)其他國(guó)家的環(huán)境造成損害的環(huán)境造成損害;優(yōu)先消除貧困優(yōu)先消除貧困人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上,保保持發(fā)展的持續(xù)性持發(fā)展的持續(xù)性保持適度的開發(fā)規(guī)模保持適度的開發(fā)規(guī)模,合理
22、開發(fā)利用資源合理開發(fā)利用資源,處處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系國(guó)家和地方的決策和行動(dòng)應(yīng)有助國(guó)家和地方的決策和行動(dòng)應(yīng)有助于實(shí)現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào)于實(shí)現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào)建立良好的國(guó)際秩序和合作關(guān)系建立良好的國(guó)際秩序和合作關(guān)系,制定各國(guó)制定各國(guó)都可以接受的全球性目標(biāo)和政策都可以接受的全球性目標(biāo)和政策可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程,各國(guó)、各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各國(guó)、各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展階段不同發(fā)展階段不同,可持續(xù)發(fā)展的目可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)和承擔(dān)的責(zé)任也不同標(biāo)和承擔(dān)的責(zé)任也不同發(fā)展中國(guó)家基本處在可持續(xù)發(fā)展的初級(jí)階發(fā)展中國(guó)家基本處在可持續(xù)發(fā)展的初級(jí)階段段,仍
23、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要目標(biāo)仍以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要目標(biāo),并開始關(guān)注資并開始關(guān)注資源與環(huán)境問題源與環(huán)境問題;發(fā)達(dá)國(guó)家已處于可持續(xù)發(fā)展發(fā)達(dá)國(guó)家已處于可持續(xù)發(fā)展的高級(jí)階段的高級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展成為其主要目標(biāo)成為其主要目標(biāo),在資源與環(huán)境的保護(hù)方面在資源與環(huán)境的保護(hù)方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)誤區(qū)警示誤區(qū)警示 持續(xù)性原則與公平性原則的持續(xù)性原則與公平性原則的“代際公平代際公平”是一回事。是一回事。這種說法是錯(cuò)誤的。持續(xù)性原則的核心是指人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在這種說法是錯(cuò)誤的。持續(xù)性原則的核心是指人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上不超越資源
24、與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上,保持發(fā)展的持續(xù)性保持發(fā)展的持續(xù)性;公平性原則的公平性原則的“代際公平代際公平”是指人類賴以生存的自然資源和環(huán)境容量都是有限的是指人類賴以生存的自然資源和環(huán)境容量都是有限的,需需要與子孫后代共享資源和環(huán)境。后者是前提要與子孫后代共享資源和環(huán)境。后者是前提,前者是目的。因此持續(xù)性前者是目的。因此持續(xù)性原則與公平性原則的原則與公平性原則的“代際公平代際公平”是既有聯(lián)系是既有聯(lián)系,又有區(qū)別的。又有區(qū)別的。拓展延伸拓展延伸 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑(1)循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目項(xiàng)目含義含義循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)資源得以再生資源得以再生;綜合效益突出綜合效益突出;實(shí)現(xiàn)良
25、性循環(huán)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)(2)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵公眾參與公眾參與只有公眾都樹立可持續(xù)發(fā)展觀念只有公眾都樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,并付諸行動(dòng)并付諸行動(dòng),人類才能真正地走向可持人類才能真正地走向可持續(xù)發(fā)展道路。例如續(xù)發(fā)展道路。例如,工廠實(shí)行清潔生產(chǎn)工廠實(shí)行清潔生產(chǎn);選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品;使用公共使用公共交通工具交通工具;使用再生紙使用再生紙;垃圾分類回收利用垃圾分類回收利用;自備籃子或布袋購(gòu)物自備籃子或布袋購(gòu)物;采用節(jié)采用節(jié)水措施水措施;將舊衣物、玩具、書籍捐贈(zèng)給需要的人將舊衣物、玩具、書籍捐贈(zèng)給需要的人;以節(jié)儉為榮。以節(jié)儉為榮。實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)循循環(huán)環(huán)經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)的的途途徑徑工
26、工業(yè)業(yè)清潔清潔生產(chǎn)生產(chǎn)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中,既能合理利用自然資源既能合理利用自然資源,把對(duì)把對(duì)人類環(huán)境的危害減至最小人類環(huán)境的危害減至最小,又能充分滿足人類的需要又能充分滿足人類的需要,使社會(huì)使社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。它的含義包括三個(gè)方面的內(nèi)容經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。它的含義包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一一是清潔的能源是清潔的能源,二是清潔的生產(chǎn)過程二是清潔的生產(chǎn)過程,三是清潔的產(chǎn)品。三是清潔的產(chǎn)品。農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)生態(tài)生態(tài)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn),將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道道,充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以促進(jìn)持續(xù)增
27、產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以促進(jìn)持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式典例剖析典例剖析英國(guó)某公司打算在印度孟買建一化工廠。英國(guó)某公司打算在印度孟買建一化工廠。據(jù)此回答據(jù)此回答(1)(2)題題:(1)這一思路反映了這一思路反映了()A.發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助B.發(fā)達(dá)國(guó)家把污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家把污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家C.發(fā)達(dá)國(guó)家把勞動(dòng)密集型工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家把勞動(dòng)密集型工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家D.發(fā)展中國(guó)家具有比發(fā)達(dá)國(guó)家更好的投資環(huán)境發(fā)展中國(guó)家具有比發(fā)達(dá)國(guó)家更好的投資環(huán)境(2)這種行為最主要違反了可持續(xù)發(fā)展的這種行為最主要違反了可持續(xù)發(fā)展的(
28、)A.公平性原則公平性原則B.持續(xù)性原則持續(xù)性原則C.共同性原則共同性原則D.階段性原則階段性原則思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖:如圖所示如圖所示:答案答案:(1)B(2)A教材圖解教材圖解 培養(yǎng)技巧培養(yǎng)技巧啟發(fā)思維啟發(fā)思維讀教材圖讀教材圖232中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架,據(jù)圖回答據(jù)圖回答:(1)我國(guó)制定我國(guó)制定中國(guó)中國(guó)21世紀(jì)議程世紀(jì)議程的意義是什么的意義是什么?(2)可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略的內(nèi)容有哪些可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略的內(nèi)容有哪些?答案答案:(1)有利于解決我國(guó)發(fā)展中出現(xiàn)的人口、資源和環(huán)境問題有利于解決我國(guó)發(fā)展中出現(xiàn)的人口、資源和環(huán)境問題;形成可持續(xù)形成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架發(fā)展的戰(zhàn)略框架,
29、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展。促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展。(2)戰(zhàn)略與對(duì)策、立法與實(shí)施、能力建設(shè)、團(tuán)體公眾參與、費(fèi)用與資金機(jī)戰(zhàn)略與對(duì)策、立法與實(shí)施、能力建設(shè)、團(tuán)體公眾參與、費(fèi)用與資金機(jī)制。制。素能演練素能演練 專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練整體提高整體提高當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)控導(dǎo)航測(cè)控導(dǎo)航知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)題號(hào)題號(hào)易易中中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵1、2可持續(xù)發(fā)展的原則可持續(xù)發(fā)展的原則47可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展從概念到行動(dòng)從概念到行動(dòng)3、56、7一、選擇題一、選擇題讀讀“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖”,回答回答12題題:1.根據(jù)圖上信息根據(jù)圖上信息,判斷圖中判斷圖中b系統(tǒng)表示的是系統(tǒng)表示的是()A
30、.社會(huì)系統(tǒng)社會(huì)系統(tǒng) B.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)C.經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) D.資源系統(tǒng)資源系統(tǒng)2.下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的說法下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的說法,正確的是正確的是()A.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是條件生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是條件,強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的B.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是目的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是目的,強(qiáng)調(diào)發(fā)展要實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)強(qiáng)調(diào)發(fā)展要實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)C.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)D.在可持續(xù)發(fā)展中在可持續(xù)發(fā)展中,人的管理調(diào)控起到核心作用人的管理調(diào)控起到核心作用解析解析:1.C2.D
31、第第1題題,據(jù)圖分析可知據(jù)圖分析可知,圖中圖中a、b、c分別是社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)分別是社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)。第濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)。第2題題,可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中,生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件,社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”是是WWF(世界自然基金會(huì)世界自然基金會(huì))應(yīng)對(duì)全球氣候變化提出的應(yīng)對(duì)全球氣候變化提出的倡議。倡議。據(jù)此回答據(jù)此回答34題題:3.“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”的主要目的是的主要目的是()A.節(jié)約能源節(jié)約能源,緩解我國(guó)電能的壓力緩解我國(guó)電能的壓力B.減輕環(huán)境污染減輕環(huán)境污染,提高生
32、活質(zhì)量提高生活質(zhì)量C.倡導(dǎo)節(jié)儉、環(huán)保的生活與工作方式倡導(dǎo)節(jié)儉、環(huán)保的生活與工作方式D.體察民情體察民情,構(gòu)建和諧社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)4.這個(gè)倡議這個(gè)倡議,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的()A.公平性原則公平性原則B.持續(xù)性原則持續(xù)性原則C.共同性原則共同性原則D.階段性原則階段性原則解析解析:3.C4.C第第3題題,作為一項(xiàng)體驗(yàn)和宣傳日活動(dòng)作為一項(xiàng)體驗(yàn)和宣傳日活動(dòng),不可能對(duì)緩解我國(guó)的不可能對(duì)緩解我國(guó)的能源壓力、減輕環(huán)境污染起到大作用能源壓力、減輕環(huán)境污染起到大作用,此舉旨在讓全球民眾了解到氣候變此舉旨在讓全球民眾了解到氣候變化所帶來的威脅化所帶來的威脅,并讓人們意識(shí)到個(gè)人及企業(yè)的一個(gè)小小動(dòng)作
33、將會(huì)給人類并讓人們意識(shí)到個(gè)人及企業(yè)的一個(gè)小小動(dòng)作將會(huì)給人類所居住的環(huán)境帶來怎樣深刻的影響所居住的環(huán)境帶來怎樣深刻的影響,共同參與共同參與,積沙成塔積沙成塔,從而起到節(jié)約能從而起到節(jié)約能源的作用。第源的作用。第4題題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是公眾參與實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是公眾參與,這是共同性原則的這是共同性原則的要求。要求。讀圖讀圖,回答回答56題題:5.有關(guān)此圖所反映的內(nèi)容的說法有關(guān)此圖所反映的內(nèi)容的說法,正確的是正確的是()A.自行車是我國(guó)目前主要的交通工具自行車是我國(guó)目前主要的交通工具B.騎自行車可以更好地提高全民身體素質(zhì)騎自行車可以更好地提高全民身體素質(zhì)C.使用自行車可以節(jié)約時(shí)間使用自行車
34、可以節(jié)約時(shí)間D.使用自行車可以有效地控制廢氣的排放使用自行車可以有效地控制廢氣的排放6.私家車增多后私家車增多后,帶來的環(huán)境問題有帶來的環(huán)境問題有()噪聲污染酸雨加重臭氧層的破壞空氣中的固體懸浮微粒噪聲污染酸雨加重臭氧層的破壞空氣中的固體懸浮微粒增多交通堵塞增多交通堵塞A. B.C. D.解析解析:5.D6.B第第5題題,此圖為環(huán)境公益廣告此圖為環(huán)境公益廣告,其目的是其目的是:倡導(dǎo)人們出行多使倡導(dǎo)人們出行多使用自行車用自行車,從而減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。第從而減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。第6題題,汽車尾氣主要成分是汽車尾氣主要成分是固體懸浮微粒、二氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物等。臭氧層的破?/p>
35、固體懸浮微粒、二氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物等。臭氧層的破壞主要是人類排放的氟氯烴化合物所致主要是人類排放的氟氯烴化合物所致;交通堵塞是城市交通問題交通堵塞是城市交通問題,并非環(huán)境并非環(huán)境問題。問題。二、非選擇題二、非選擇題7.某中學(xué)課外活動(dòng)小組在某中學(xué)課外活動(dòng)小組在“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”當(dāng)天當(dāng)天,整理出兩則材料刊登在校整理出兩則材料刊登在校報(bào)上報(bào)上,引起了全校學(xué)生的共鳴。引起了全校學(xué)生的共鳴。材料一材料一關(guān)于魚類的漫畫。關(guān)于魚類的漫畫。材料二材料二由美國(guó)和加拿大生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家組成的一個(gè)科學(xué)小組由美國(guó)和加拿大生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家組成的一個(gè)科學(xué)小組,歷時(shí)歷時(shí)4年完成了一項(xiàng)名為年完成了一項(xiàng)名
36、為“生物多樣性缺失對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)影響生物多樣性缺失對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)影響”的調(diào)查。他的調(diào)查。他們將研究結(jié)果發(fā)表在美國(guó)們將研究結(jié)果發(fā)表在美國(guó)科學(xué)科學(xué)雜志上雜志上,該報(bào)告警告世人該報(bào)告警告世人,若按照目前人若按照目前人們的行為繼續(xù)下去們的行為繼續(xù)下去,到到2048年年,目前可食用的海洋魚類和貝殼類中有目前可食用的海洋魚類和貝殼類中有90%會(huì)會(huì)完全消失完全消失,大海將變得死氣沉沉。大海將變得死氣沉沉。 (1)材料一中材料一中,圖圖1、圖、圖2各反映了什么問題各反映了什么問題?違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?(2)針對(duì)圖針對(duì)圖1中老漢的做法中老漢的做法,我國(guó)政府已經(jīng)制定了怎樣的政策我
37、國(guó)政府已經(jīng)制定了怎樣的政策?(3)材料二中科學(xué)家的研究結(jié)果是否可信材料二中科學(xué)家的研究結(jié)果是否可信?我們應(yīng)如何避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)我們應(yīng)如何避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?解析解析:第第(1)、(2)題題,圖圖1反映過度捕撈反映過度捕撈,違背了公平性原則和持續(xù)性原則。解違背了公平性原則和持續(xù)性原則。解決措施為定期休漁。圖決措施為定期休漁。圖2反映環(huán)境污染嚴(yán)重反映環(huán)境污染嚴(yán)重,違背了公平性原則。第違背了公平性原則。第(3)題題,可信可信,措施從控制捕撈強(qiáng)度措施從控制捕撈強(qiáng)度,實(shí)行休漁制度和控制海洋污染等方面分析。實(shí)行休漁制度和控制海洋污染等方面分析。答案答案:(1)圖圖1反映過度捕撈反映過度捕撈,違背了公平性
38、原則違背了公平性原則,由小孩的擔(dān)心還可以看出來由小孩的擔(dān)心還可以看出來這種做法也違背了持續(xù)性原則。圖這種做法也違背了持續(xù)性原則。圖2反映了環(huán)境污染嚴(yán)重反映了環(huán)境污染嚴(yán)重,違背了公平性違背了公平性原則。原則。(2)部分海域的季節(jié)性休漁。部分海域的季節(jié)性休漁。(3)可信。措施可信。措施:控制近海捕撈強(qiáng)度控制近海捕撈強(qiáng)度,大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)業(yè);實(shí)行休漁政策實(shí)行休漁政策;禁止向海洋中排放工業(yè)廢水等污染物。禁止向海洋中排放工業(yè)廢水等污染物。經(jīng)典案例探究經(jīng)典案例探究中國(guó)的環(huán)境問題中國(guó)的環(huán)境問題中國(guó)的環(huán)境問題中國(guó)的環(huán)境問題,主要體現(xiàn)為環(huán)境污染問題和生態(tài)破壞問題主要體現(xiàn)
39、為環(huán)境污染問題和生態(tài)破壞問題,而且這兩類環(huán)而且這兩類環(huán)境問題相互交叉境問題相互交叉,相互影響相互影響,交織在一起交織在一起,使得中國(guó)面臨的環(huán)境問題十分嚴(yán)使得中國(guó)面臨的環(huán)境問題十分嚴(yán)峻。峻。一、環(huán)境污染問題一、環(huán)境污染問題水污染水污染:據(jù)資料統(tǒng)計(jì)據(jù)資料統(tǒng)計(jì),全國(guó)七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染全國(guó)七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染,35個(gè)重個(gè)重點(diǎn)湖泊中有點(diǎn)湖泊中有17個(gè)被嚴(yán)重污染個(gè)被嚴(yán)重污染,全國(guó)全國(guó)1/3的水體不適于魚類生存的水體不適于魚類生存,1/4的水體不的水體不適于灌溉適于灌溉,70%以上城市的水域污染嚴(yán)重以上城市的水域污染嚴(yán)重,50%以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用水
40、標(biāo)準(zhǔn)水標(biāo)準(zhǔn),40%的水源已不能飲用。大氣污染的水源已不能飲用。大氣污染:我國(guó)十大城市癌癥的死亡病人我國(guó)十大城市癌癥的死亡病人調(diào)查結(jié)果顯示調(diào)查結(jié)果顯示,肺癌的死亡人數(shù)居首位。這無(wú)疑與當(dāng)前的大環(huán)境惡化密切肺癌的死亡人數(shù)居首位。這無(wú)疑與當(dāng)前的大環(huán)境惡化密切相關(guān)。固體廢棄物污染相關(guān)。固體廢棄物污染:在全國(guó)在全國(guó)600多個(gè)城市中多個(gè)城市中,有近有近2/3的城市處在垃圾包的城市處在垃圾包圍之中。圍之中。二、生態(tài)破壞問題二、生態(tài)破壞問題根據(jù)國(guó)家環(huán)保局和中國(guó)科學(xué)院所作的一項(xiàng)現(xiàn)狀調(diào)查表明根據(jù)國(guó)家環(huán)保局和中國(guó)科學(xué)院所作的一項(xiàng)現(xiàn)狀調(diào)查表明,我國(guó)以水土流失、我國(guó)以水土流失、土地沙漠化、土壤鹽漬化、耕地肥力下降為標(biāo)志的
41、土壤環(huán)境破壞日趨嚴(yán)土地沙漠化、土壤鹽漬化、耕地肥力下降為標(biāo)志的土壤環(huán)境破壞日趨嚴(yán)重重;以河流斷流、湖泊萎縮、濕地面積驟減、地下水位下降、水質(zhì)惡化、以河流斷流、湖泊萎縮、濕地面積驟減、地下水位下降、水質(zhì)惡化、生態(tài)功能退化為主的水環(huán)境破壞不斷加劇生態(tài)功能退化為主的水環(huán)境破壞不斷加劇;同時(shí)同時(shí),草原退化、森林銳減、生草原退化、森林銳減、生物多樣性減少等生物資源破壞問題也非常嚴(yán)重。近幾年物多樣性減少等生物資源破壞問題也非常嚴(yán)重。近幾年,因生態(tài)環(huán)境惡化因生態(tài)環(huán)境惡化引起水旱災(zāi)害頻繁給國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活造成巨大損失引起水旱災(zāi)害頻繁給國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活造成巨大損失,據(jù)估計(jì)據(jù)估計(jì),每年損失每年損失在在400億元以上。億元以上。嘗試探究嘗試探究:(1)針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問題針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問題,你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施?(2)如何應(yīng)對(duì)我國(guó)的各種生態(tài)破壞問題如何應(yīng)對(duì)我國(guó)的各種生態(tài)破壞問題?答案答案:(1)積極治理已污染的環(huán)境積極治理已污染的環(huán)境,對(duì)污染物要經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放對(duì)污染物要經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放,垃圾要分垃圾要分類回收。類回收。(2)保護(hù)生態(tài)保護(hù)生態(tài),有條件的地區(qū)實(shí)行退耕還林、還草、還湖有條件的地區(qū)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,控制抽取地下水的控制抽取地下水的數(shù)量等。數(shù)量等。
高中地理 第5單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 魯教版必修2
