《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 根對(duì)水分的吸收課件 (新版)冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 根對(duì)水分的吸收課件 (新版)冀教版(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何區(qū)分出清水和鹽水?如何區(qū)分出清水和鹽水?植物植物吸水吸水,說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度,說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度植物植物失水失水,說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度,說明外界溶液濃度細(xì)胞液濃度(清水)(鹽水)觀察植物細(xì)胞的吸水和失水觀察植物細(xì)胞的吸水和失水1.通過實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn),直觀感受植物細(xì)胞吸水和失水的過程與現(xiàn)直觀感受植物細(xì)胞吸水和失水的過程與現(xiàn)象象,從而,從而加深加深對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水原理的理解原理的理解。2.培養(yǎng)科學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),提高合作探究能力。培養(yǎng)科學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),提高合作探究能力。目標(biāo)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)引【實(shí)驗(yàn)步驟】1.觀察植物細(xì)胞觀察植物細(xì)胞2.使細(xì)胞處于不同濃度
2、的液體中,觀察植物使細(xì)胞處于不同濃度的液體中,觀察植物細(xì)胞的吸水和失水過程細(xì)胞的吸水和失水過程制作臨時(shí)玻片顯微鏡觀察【獨(dú)立預(yù)學(xué)展示】1.1.制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片 擦滴(清水/鹽水 )撕展蓋染2.2.顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞 取鏡、安放 安放裝片 觀察 紫色外表皮紫色外表皮低倍目鏡、物鏡低倍目鏡、物鏡對(duì)光對(duì)光 調(diào)焦調(diào)焦 【獨(dú)立預(yù)學(xué)展示】3.在顯微鏡下觀察到洋蔥細(xì)胞后,預(yù)測(cè):在顯微鏡下觀察到洋蔥細(xì)胞后,預(yù)測(cè):(1)先在蓋玻片的一側(cè)滴加先在蓋玻片的一側(cè)滴加鹽水鹽水,另一側(cè)用吸水紙吸引,另一側(cè)用吸水紙吸引, 1- 2分鐘后,觀察到洋蔥細(xì)胞如圖分鐘后,
3、觀察到洋蔥細(xì)胞如圖 ;(2)接著在蓋玻片的一側(cè)滴加)接著在蓋玻片的一側(cè)滴加清水清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,另一側(cè)用吸水紙吸引, 1-2分鐘后,觀察到洋蔥細(xì)胞恢復(fù)成如圖分鐘后,觀察到洋蔥細(xì)胞恢復(fù)成如圖 。圖圖1圖圖221合作發(fā)現(xiàn)合作發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)參考步驟:實(shí)驗(yàn)參考步驟:(1)制作洋蔥臨時(shí)裝片(制作洋蔥臨時(shí)裝片(2人完成)人完成) 擦擦滴(滴(清水清水)撕(撕(紫色紫色外表皮)外表皮)展展蓋蓋染染(2)使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞(使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞(2-3人完成)人完成)取鏡、安放(取鏡、安放(低倍目鏡、物鏡低倍目鏡、物鏡) 對(duì)光對(duì)光 安放裝片安放裝片 調(diào)焦調(diào)焦觀察觀察(3)觀察不同濃度下細(xì)胞形態(tài)的變化觀
4、察不同濃度下細(xì)胞形態(tài)的變化 10%鹽水環(huán)境下,細(xì)胞的形態(tài)變化鹽水環(huán)境下,細(xì)胞的形態(tài)變化 清水環(huán)境下,細(xì)胞的形態(tài)變化清水環(huán)境下,細(xì)胞的形態(tài)變化交流展示交流展示1.1.當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于10%10%鹽水溶液中時(shí),觀鹽水溶液中時(shí),觀察到的現(xiàn)象是?由此可推測(cè)?察到的現(xiàn)象是?由此可推測(cè)?2.2.當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于清水中時(shí),觀察到的現(xiàn)當(dāng)洋蔥細(xì)胞處于清水中時(shí),觀察到的現(xiàn)象是?由此可推測(cè)?象是?由此可推測(cè)?3.3.總結(jié):植物細(xì)胞吸水與失水的原理總結(jié):植物細(xì)胞吸水與失水的原理 細(xì)胞失水,液泡的體積減小細(xì)胞失水,液泡的體積減小細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞液濃度小于10%鹽水的濃度鹽水的濃度(1)當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍溶
5、液的濃度時(shí),細(xì)胞失水)當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍溶液的濃度時(shí),細(xì)胞失水(2)當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍溶液的濃度時(shí),細(xì)胞吸水)當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍溶液的濃度時(shí),細(xì)胞吸水細(xì)胞吸水,液泡的體積增大細(xì)胞吸水,液泡的體積增大細(xì)胞液濃度大于清水的濃度細(xì)胞液濃度大于清水的濃度10%鹽水鹽水清水清水生物與生活:生物與生活: 你知道我們生活中有哪些現(xiàn)象或做法生活中有哪些現(xiàn)象或做法是運(yùn)用了植物細(xì)胞的吸水和失水這一原理?拓展延伸一拓展延伸一 思考:植物細(xì)胞的吸水和失水原理是是否同樣適用于動(dòng)物細(xì)胞否同樣適用于動(dòng)物細(xì)胞呢?你能用生活中的例子加以說明嗎?為什么海水不能喝?為什么海水不能喝?拓展延伸二拓展延伸二為慶祝元旦,宜春花博園想從外地引進(jìn)了一種新的植物,如何配制植物營(yíng)養(yǎng)液(既保證植物(既保證植物最大限度的吸收營(yíng)養(yǎng),同時(shí)又不影響水分的吸最大限度的吸收營(yíng)養(yǎng),同時(shí)又不影響水分的吸收收) )成了一個(gè)問題,你有什么辦法嗎?