(完整版)六下美術(shù)《記錄色彩》西崗鎮(zhèn)兩河小學(xué)褚衍梅

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1、 課題 :  第 3 課  記錄色彩  主備人：  褚衍梅 學(xué)科： 課型：  美術(shù) 造型表現(xiàn)  綜合探索  年 級： 六年級下冊 課時安排： 一課時 一、課堂教學(xué)指導(dǎo)思想： 小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段中 【造 型 表 現(xiàn) 和綜 合 探 索 】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)指導(dǎo)思想。 二、教材、學(xué)情分析： 本課屬于“造型表現(xiàn)和綜合探索”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生運 用色彩記錄下自己的感受。 發(fā)展美術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作的能力，

2、傳遞自己的 思想和情感。運用對比與和諧、 對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理。 了解一些簡單的創(chuàng)意、 設(shè)計方法與媒材加工方法進行設(shè)計和裝飾， 美 化身邊的環(huán)境。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語， 表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動， 以美術(shù) 與科學(xué)課程和其他課程的知識、 技能相結(jié)合的方式， 進行策劃、制作、 表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境以及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 學(xué)情分析：六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能 的掌握程度也不同， 大部分學(xué)生對色彩有辨別能力， 把握物體形狀的

3、 能力很強，樂于動手，對美具有了較高的欣賞能力，作為美術(shù)教師要 引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去， 并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣， 對 班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、 認(rèn)識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)， 進一步 提高畫畫的能力。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識：學(xué)生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感，提高審美認(rèn)知水平。 2. 技能：通過色彩歸類、色彩知識學(xué)習(xí)、課堂繪畫實驗、作業(yè)交流、評價總結(jié) 等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)。 通過活動和名畫賞析， 加深學(xué)生對色彩知識的理解， 通過課堂繪畫創(chuàng)作實踐來體驗自我情感表達。 3. 情感：了解體驗色彩

4、帶給生活的樂趣，鼓勵學(xué)生積極嘗試創(chuàng)作，學(xué)會自我表 達，自我欣賞，培養(yǎng)學(xué)生擅于交流，健康樂觀的態(tài)度。 四、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點：理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感 教學(xué)難點：學(xué)生通過活動和名畫賞析， 加深學(xué)生對色彩知識的理解， 通過課堂繪 畫創(chuàng)作實踐來體驗自我情感表達。 五、課前準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：課件圖片、數(shù)碼相機，多媒體課件，彩鉛或油畫棒、水彩筆，搜集一些不同時間段的風(fēng)景照片或繪畫作品。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集一些不同時間段的風(fēng)景照片或繪畫作品、彩鉛或油畫棒、水彩筆。 六、教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

5、 引導(dǎo)階段 （一） 談話導(dǎo)入 1. 教師課件出示莫奈的《干草垛》教師談話：讓我們一起來欣賞這組圖 片，你看到這組畫后第一感覺是什么呢？ 這組畫中，干草垛分別是什么顏色，為什 么色彩不一樣呢？你更喜歡這組畫中的 哪一幅？ 生：答 2. 教師小結(jié)： 在莫奈筆下， 一個普通的干草垛在早晨，正午，傍晚等不同的時刻，呈現(xiàn)出不同的迷人色彩。 自然界的景物在不同的光照下，會產(chǎn)生不同的色彩變化。比如，同一處景色，在早晨、中午或傍晚觀看時，  學(xué)生欣賞 引導(dǎo)學(xué)生 《 干 草 知道 自然 垛》，小組

6、 界的景物 交流談?wù)? 在不同的 自己的感 光照下，會 受 產(chǎn)生不同 的色彩變 化，給人不 同的色彩 感受。 物象表面色彩會發(fā)生許多微妙的變化， 給 人不同的色彩感受。 這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用 色彩記錄下自己的色彩感受。 （二）出示課題《記錄色彩》 發(fā)展階段 （三） 理解概念 教學(xué)活動 1. 大自然中的色彩五光十色， 絢麗多 學(xué)生欣賞 彩。古今中外，許多繪畫大師用顏色記錄 油畫，

7、同位下了這美妙的瞬間。 大畫家莫奈的一生都 交流自己在實驗著色彩與光的完美表達， 他的色彩 的想法。重 世界獨具魅力，散發(fā)著迷人的藝術(shù)光彩。點圍繞色 我們一起來欣賞他的油畫《日出·印象》彩方面交 2. 課件出示油畫《日出·印象》圖片。 流。 看了這幅畫，你有什么想法。 學(xué)生敘述： 3. 教師小結(jié)： 《日出·印象》是印象 日出時 , 主義繪畫的開山之作 , 它標(biāo)志著印象派 海上霧氣 繪畫的產(chǎn)生。迅速成為一個風(fēng)靡全球 , 影 迷朦, 水 響深遠的世界性畫派。 它強調(diào)自然界的光 中反射著 和色，把光與色的變化作為繪畫的主流。

8、 天空和太 莫奈被認(rèn)為是第一個采用外光技法進行 陽的顏 繪畫的印象派大師。 色．岸上景 （四）了解色彩的變化規(guī)律 色隱隱約 1. 課件出示春夏秋冬四季的照片 約, 模模 說說哪一張屬于暖色風(fēng)景色調(diào)？ 糊糊看不 清。 哪一張屬于冷色風(fēng)景色調(diào)？  欣賞莫奈的色彩作品，了解相關(guān)的色彩知識。培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來感受色彩，感受自然。 引導(dǎo)學(xué)生 通過學(xué)

9、習(xí)色彩冷暖變化規(guī)律，體驗不同 2. 了解色彩小知識 學(xué)生欣賞 色彩帶給 師問：通過剛才的活動，請大家告訴 回答: 春夏 我們的不 我，色彩可以分哪兩大類色調(diào)？ 屬于暖色 同感覺，把 3. 這節(jié)課我們就是要通過學(xué)習(xí)色彩冷 調(diào)，秋冬屬 握住風(fēng)景 暖變化規(guī)律，體驗不同色彩帶給我們的不 于冷色調(diào) 的主色調(diào) 同感覺，把握住風(fēng)景的主色調(diào)，運用自己 手中的畫筆，描繪出自己的獨特色彩感 生答：暖色 受。 和冷色 （五）總結(jié)記錄色彩的步驟 怎樣才能用色彩

10、記錄下自己的色彩感受呢？ 教師小結(jié)，課件出示： 1. 概括描繪色彩主調(diào) 2. 豐富色彩的變化 3. 畫前景，調(diào)整完成。 創(chuàng)作階段 創(chuàng)作要求： 用數(shù)碼相機拍攝自己喜歡的一處景色。 2. 教師鼓勵學(xué)生根據(jù)照片記錄下自己的色彩感受。 3. 作品完成后，學(xué)生相互欣賞，師生評價。  明確步驟， 學(xué)生交流 更有利于 自己的想 作品的完 法。 成。 簡單的操 學(xué)生根據(jù)

11、 作比起口 教師要求 若懸河的 繪畫、交 夸夸其談 流、評價。 更能說明 對本節(jié)課 知識點的 理解。 評價階段  畫展交流會 師：同學(xué)們的作品已經(jīng)完成了，下面我們 來欣賞一下，請小作者從自己的作品 取 景的意義，美的理由或是創(chuàng)作的特點等方 面談?wù)劇Ｈ缓笃渌瑢W(xué)評價，互相交流， 互相借鑒。 拓展階段 作業(yè)： 培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)作的技 用照相機拍攝自己喜歡的一處景 法和創(chuàng)意。 物，并用色彩記錄下自己的色彩 感 受 。

12、 板書設(shè)計： 第 3課 記錄色彩 冷色調(diào) 色彩 感受不同 暖色調(diào) 教學(xué)反思：小學(xué)美術(shù)六年級下冊《記憶色彩》是一節(jié)“造型表現(xiàn)·綜合探索”領(lǐng)域的課程，它的教學(xué)目的是讓學(xué)生色彩等美術(shù)語言，記錄與表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物。發(fā)展美術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理。了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 亮點：思想教育也是不能缺少的，在全堂課中不漏痕跡、非說教式的 貫

13、 穿 始 終 ，將復(fù)雜的問題簡單化的講解給學(xué)生。 不足：本課還有一個教學(xué)目標(biāo)是利用色彩表達自己的感受過程，這是一個既復(fù)雜又多元的問題，在一節(jié)課中了解的不是很全面.使用建議：老師們要各自取自己所需 , 如有不合理的地方請多多指正 . 選取學(xué)生部分作品： 西崗鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選申報表 西崗鎮(zhèn)  （鎮(zhèn)、街）或?qū)W校  2015  年  3  月 姓名  學(xué) 校  年  課 題  備注  1  備注  2 級 褚衍梅 兩河小學(xué) 六 記錄色彩