七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1框 單音與和聲課件 新人教版1

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1框 單音與和聲課件 新人教版1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1框 單音與和聲課件 新人教版1（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章 第1課時(shí)單音與和聲釋疑解難1個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？我們?cè)撊绾巫觯?1)在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。(4)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。2個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的？(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生

2、沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。3如何讓集體的和聲更美？(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。(3)當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(4)要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。(6)無(wú)論個(gè)人之間有多

3、大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則1在集體中，每個(gè)人都有自己的_，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些_能保證集體的和聲更動(dòng)聽。2基于一方有_的要求，也可能是個(gè)人與集體的_不同，集體規(guī)則與我們的某些_需要之間存在矛盾甚至沖突。3當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們通常會(huì)讓_服從集體的共同要求。理解集體要求的_，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的_，我們就可能找到解決沖突的_。意愿 規(guī)則 不正當(dāng)或不合理 需要個(gè)性化個(gè)人意愿合理性可能性平衡性二、讓和聲更美4要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音_，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力_

4、，遵守_，以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求中存在的_因素，我們可以通過(guò)_的方式表達(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的_。5在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是_的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持_。我們要在_的前提下，反對(duì)_的極端個(gè)人主義。6在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與_的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇_的處理方式。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有_，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損_的事情。準(zhǔn)確、飽滿 做好自己規(guī)則不合理恰當(dāng)改進(jìn)建議一致集體主義承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益只顧自己、不顧他人他人適當(dāng)集體集體利

5、益1下列屬于我們中學(xué)生要積極遵守和維護(hù)的集體規(guī)則是( )上下課的作息時(shí)間開運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序考試作弊食堂打飯要排隊(duì)A B C DC 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?！边@一規(guī)定，我們是“有人歡喜有人憂”。據(jù)此回答23題。2學(xué)校是一個(gè)大的集體，這個(gè)集體的某些規(guī)定與我們的個(gè)人意愿發(fā)生矛盾或沖突的原因有( )國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理的需要不同學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理中的一方有不正當(dāng)或不合理的要求中學(xué)生不成熟A B C DD 3面對(duì)學(xué)校這一集體的規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是( )理解學(xué)校規(guī)定的合理性反思個(gè)人意愿的合理性極力反對(duì)服從、配合學(xué)校的這一要求A B

6、 C DC 4著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們( )A在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B在集體中不能有自己的聲音、自己的見(jiàn)解C在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D在集體中只能有一個(gè)聲音，共同的表現(xiàn)A5.看右邊漫畫，假如你所生活的學(xué)校這一集體有此規(guī)定，正確的做法是( )A通過(guò)恰當(dāng)方式向?qū)W校或老師表達(dá)自己的意見(jiàn)或建議B置之不理，我行我素C向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)抗議D. 向家長(zhǎng)反映學(xué)校的這一做法A6(2015，丹東)集體利益與個(gè)人利益具有一致性。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是( )A“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”B“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”

7、C“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”D“大河有水小河滿、大河無(wú)水小河干”D7離開了無(wú)數(shù)的“一滴水”，大海將不復(fù)存在。從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系角度看，這說(shuō)明了( )個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益在集體生活中，要優(yōu)先考慮個(gè)人利益集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益ABC DD8在教室上課，如果自由進(jìn)出教室、隨便交頭接耳，就無(wú)法正常上課；過(guò)十字路口，如果各不相讓、爭(zhēng)搶阻擋，就會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。這說(shuō)明( )A個(gè)人意愿和集體規(guī)則是對(duì)立的B要集體規(guī)則就不能有個(gè)人意愿C要個(gè)人意愿就不能有集體規(guī)則D個(gè)人有意愿，集體有規(guī)則D 9屠格涅夫說(shuō)：“人需要一顆犧牲自己私利的心?！?/p>

8、這句話說(shuō)明了( )A在集體生活中，個(gè)人的意愿都是與集體規(guī)則相一致的B人不應(yīng)該有自己的個(gè)性化需要C面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該服從集體的共同要求D面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該忽視個(gè)人意愿的正當(dāng)性C 10(2016，武漢)在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí)，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)： “我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明( )A只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C集體力量取決于成員數(shù)量的多少D維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排D 11(2016，通遼)2015年10月5日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)

9、或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她說(shuō)，青蒿素研究成功是集體攻關(guān)的成績(jī)，為了實(shí)驗(yàn)藥效，每個(gè)成員都曾以身試藥，經(jīng)歷了艱難歷程，由此獲得的諾貝爾獎(jiǎng)屬于科研團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，屬于中國(guó)科學(xué)家群體。她的事跡啟示我們( )我們要維護(hù)集體利益，反對(duì)個(gè)人利益積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要以集體利益為重為了個(gè)人的榮譽(yù)，不惜一切代價(jià)A BC DC12老王今年50歲，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的村莊，2016年他剛蓋了100平方米的住宅，自己還開了個(gè)肉類加工的門頭房(30平方米)，日子過(guò)得紅紅火火，他對(duì)未來(lái)充滿了希望?？墒?，由于高速鐵路的建設(shè)，他所在的村馬上面臨拆遷，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他實(shí)在想不通，不愿

10、拆遷(1)請(qǐng)指出材料中集體利益與個(gè)人利益分別是什么？二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何做？集體利益是指高速鐵路的修建，而個(gè)人利益則是指老王的住宅及門頭房。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)生活中，像老王這樣的事例還有很多。當(dāng)個(gè)人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯總€(gè)人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，尋找解決沖突的平衡點(diǎn)。(3)我們可以從哪些角度勸說(shuō)老王順利拆遷？在社會(huì)主義國(guó)家，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，一方面要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益；另一方面要反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體利益的事情。