云南省彌勒縣慶來中學(xué)高三語文 圖文轉(zhuǎn)換課件

二輪專題圖文轉(zhuǎn)換二輪專題圖文轉(zhuǎn)換考點說明：考點說明：圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。字表述。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的的分析能力，圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的的分析能力，要求從圖畫、圖表等材料中要求從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。觀點?？疾榉绞娇疾榉绞?、看漫畫、看漫畫描述畫面內(nèi)容，寫寓意描述畫面內(nèi)容，寫寓意2、看漫畫、看漫畫設(shè)計公益廣告語設(shè)計公益廣告語3、看漫畫說明內(nèi)涵，、看漫畫說明內(nèi)涵，擬標(biāo)題擬標(biāo)題4、為漫畫擬標(biāo)題、為漫畫擬標(biāo)題并寫感想并寫感想5、看圖得結(jié)論提建議看圖得結(jié)論提建議6、解說徽標(biāo)、解說徽標(biāo)7、讀圖寫短訊、讀圖寫短訊8、讀圖評述、讀圖評述9、讀徽標(biāo)寫對聯(lián)、讀徽標(biāo)寫對聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、表文轉(zhuǎn)換題學(xué)會準(zhǔn)、表文轉(zhuǎn)換題學(xué)會準(zhǔn)確、規(guī)范地答題。確、規(guī)范地答題。 2、正確把握漫畫的寓、正確把握漫畫的寓意。意。簡潔的圖表簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信包含著大量的文字和數(shù)字信息，能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物息，能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點態(tài)度。的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點態(tài)度。 從高考提供的材料來看，可以分為：從高考提供的材料來看，可以分為：表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換高考命題的角度：表文轉(zhuǎn)換高考命題的角度：1、直接表述直接表述圖表信息圖表信息 （題干標(biāo)志：上圖顯示、用文字表述出來、（題干標(biāo)志：上圖顯示、用文字表述出來、確切表述圖表的內(nèi)容等）確切表述圖表的內(nèi)容等）2、依圖表信息、依圖表信息得出結(jié)論得出結(jié)論 （題干標(biāo)志：該圖表明了、說明了、證明了，（題干標(biāo)志：該圖表明了、說明了、證明了，揭示的問題是，從中可以看出、得出等）揭示的問題是，從中可以看出、得出等）3、提建議提建議（引申結(jié)論）（引申結(jié)論）1、注意表格的標(biāo)題注釋等重要、注意表格的標(biāo)題注釋等重要信息信息2、分析數(shù)據(jù)，觀察變化情況，、分析數(shù)據(jù)，觀察變化情況，尋找規(guī)律，同類歸在一起尋找規(guī)律，同類歸在一起3、據(jù)題目要求對信息舍次留主、據(jù)題目要求對信息舍次留主4、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷如：如：將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字字。 截至截至1998年年6 月，全國注冊的私營企業(yè)比月，全國注冊的私營企業(yè)比1997年年6月增長情況比較表月增長情況比較表: 全國注冊的私營全國注冊的私營 全國注冊的私營全國注冊的私營 全國注冊的私營全國注冊的私營 企業(yè)戶數(shù)企業(yè)戶數(shù) 企業(yè)的從業(yè)人員企業(yè)的從業(yè)人員 企業(yè)的注冊資金企業(yè)的注冊資金 97年年6月月 98年年6月月 97年年6月月 98年年6月月 97年年6月月 98年年6月月100%104萬萬戶戶123%1458萬人萬人6554億元億元100%100%124%153%參考答案：參考答案： 截至截至1998年年6月，全國注冊的月，全國注冊的私營企業(yè)達(dá)私營企業(yè)達(dá)104萬戶，從業(yè)人員萬戶，從業(yè)人員1458萬人，注冊資金萬人，注冊資金6554億元，億元，分別比分別比1997年同期增長年同期增長23、24和和53。規(guī)范答題意識一：規(guī)范答題意識一：表述圖表中的信息時，必須采用具體表述圖表中的信息時，必須采用具體的數(shù)字。的數(shù)字。規(guī)范答題意識二：作答用詞要準(zhǔn)確：作答用詞要準(zhǔn)確：上升：上升：“增加了增加了” “增加到增加到”（不能用分?jǐn)?shù)）（不能用分?jǐn)?shù)）下降：下降：“減少了減少了” “減少到減少到”（不能用倍數(shù)）（不能用倍數(shù)）表示范圍：表示范圍：“近一半近一半” “大部分大部分”（55%-70%） “絕大多數(shù)絕大多數(shù)”（70%以上）以上） 表示程度：表示程度：“相對相對” “較較”19閱讀下面的材料，完成后面的閱讀下面的材料，完成后面的問題。（問題。（6分）分） (廣州模擬試題）廣州模擬試題） 香港迪斯尼樂園香港迪斯尼樂園2005年年9月月12日正式迎接游客，它是繼日本之后日正式迎接游客，它是繼日本之后亞洲第二個、全球第五個迪斯尼樂亞洲第二個、全球第五個迪斯尼樂園。開業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一園。開業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點進(jìn)行了調(diào)查，情況如下：旅游熱點進(jìn)行了調(diào)查，情況如下：請你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，請你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并給樂園管理層提出合寫出結(jié)論，并給樂園管理層提出合理建議理建議。 （1）您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎）您有前往香港迪斯尼樂園的打算嗎? (2)影響您光顧樂園的最大因素是影響您光顧樂園的最大因素是有，馬上有，馬上去去正在考慮，正在考慮，可能會去可能會去尚未考慮尚未考慮不去，沒不去，沒興趣興趣19293616門票價格門票價格人流擁擠程人流擁擠程度度樂園設(shè)施樂園設(shè)施出入境手續(xù)出入境手續(xù)是否簡便是否簡便4l162914請你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫請你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并給樂園管理層提出合理建議。出結(jié)論，并給樂園管理層提出合理建議。 結(jié)淪：結(jié)淪： 建議：建議： 結(jié)論：有近五成（或結(jié)論：有近五成（或48）的受訪者打）的受訪者打算來樂園，影響光顧樂園的最大因素是算來樂園，影響光顧樂園的最大因素是門票的價格。門票的價格。 4分。答對比例分。答對比例2分；答對因素分；答對因素2分。分。建議：適當(dāng)調(diào)整門票價格。建議：適當(dāng)調(diào)整門票價格。一一2分。分。規(guī)范答題意識三：規(guī)范答題意識三： 依據(jù)圖表信息得出結(jié)論依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時，不要面面俱到，抓最時，不要面面俱到，抓最主要的；不能用具體數(shù)字主要的；不能用具體數(shù)字答題答題(即使題干中不做要求即使題干中不做要求)。 規(guī)范答題意識五：規(guī)范答題意識五： 注意字?jǐn)?shù)限制注意字?jǐn)?shù)限制規(guī)范答題意識四：規(guī)范答題意識四：盡量使用完整的句子作答：若是盡量使用完整的句子作答：若是單句，要有一套完整的主謂賓；單句，要有一套完整的主謂賓；若是復(fù)句，理清分句之間的關(guān)系若是復(fù)句，理清分句之間的關(guān)系（多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系）。（多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系）。隨堂鞏固小訓(xùn)隨堂鞏固小訓(xùn)練：練：傳播基礎(chǔ)相對傳播基礎(chǔ)相對美國比重（美國比重（%）國內(nèi)傳播相對國內(nèi)傳播相對美國比重（美國比重（%）國際傳播相對國際傳播相對美國比重（美國比重（%）傳媒經(jīng)濟(jì)相對傳媒經(jīng)濟(jì)相對美國比重（美國比重（%）美國美國100.00100.00100.00100.00中國中國55.5788.7214.4323.45日本日本36.3765.0119.1025.63印度印度43.5944.017.0622.85俄羅斯俄羅斯13.6817.2913.080.911、閱讀表格，用一句話概括中國傳媒整體實力狀況。、閱讀表格，用一句話概括中國傳媒整體實力狀況。2、比較中國和日本的傳媒實力，說明中國傳媒的實力狀、比較中國和日本的傳媒實力，說明中國傳媒的實力狀況。況。中國傳媒整體實力較強。中國傳媒整體實力較強。與日本相比，中國在傳播基礎(chǔ)和國內(nèi)傳播方與日本相比，中國在傳播基礎(chǔ)和國內(nèi)傳播方面實力要強一些，而國際傳播和傳媒經(jīng)濟(jì)方面實力要強一些，而國際傳播和傳媒經(jīng)濟(jì)方面相對較弱。面相對較弱。世界一些主要國家的傳媒實力世界一些主要國家的傳媒實力漫畫漫畫 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過過夸張、比喻、象征、寓意夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺諷刺、批評批評或或頌揚頌揚某些人或事。某些人或事。 了解漫畫的特點，把握命題的方向，了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好（漫）畫文（字）理順答題的思路，是做好（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。漫畫的特點漫畫的特點1.有針對性有針對性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運用夸張的手法運用夸張的手法4.具有幽默或諷刺的效果具有幽默或諷刺的效果漫畫題高考命題類型漫畫題高考命題類型1、描述畫面、描述畫面2、揭示寓意、揭示寓意3、標(biāo)題、標(biāo)題4、擬公益廣告、擬公益廣告正確把握正確把握漫畫的寓意漫畫的寓意方法方法 ：審題干（不漏一字）：審題干（不漏一字） 1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字、注意圖中出現(xiàn)的所有文字 2、注意挖掘隱含的深意、注意挖掘隱含的深意 3、注意細(xì)節(jié)（特別是變化情況）、注意細(xì)節(jié)（特別是變化情況） 4、注意畫面主體（從此角度陳、注意畫面主體（從此角度陳述）述） 5、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）閱讀下面的漫畫，揭示其寓意。破壞環(huán)境最終等于自破壞環(huán)境最終等于自殺。殺?！叭匆宦?lián)系三看一聯(lián)系”一看一看漫畫的漫畫的標(biāo)題標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題。標(biāo)題可（告知或暗示漫畫的主題。標(biāo)題可 有可無）有可無）二看二看漫畫中的漫畫中的構(gòu)成要素構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）（抓住他們之間的聯(lián)系） 1.主體（一個或多個；人或物）主體（一個或多個；人或物） 2.“次主體次主體”（其他人或物）（其他人或物） 3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等 （這一過程要按照一定的邏輯順序）（這一過程要按照一定的邏輯順序）三看三看標(biāo)注標(biāo)注（提示語，對畫面情景的提示與注釋。標(biāo)注（提示語，對畫面情景的提示與注釋。標(biāo)注 可有可無）可有可無）一聯(lián)系一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實聯(lián)系社會現(xiàn)實方法回顧方法回顧 1、主體是誰？、主體是誰？ （因為（因為“他他” 或或“他們他們” 才是諷刺或頌揚的對象）才是諷刺或頌揚的對象） 2、干了什么事？、干了什么事？ （通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么）（通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么） 3、這樣做對不對？、這樣做對不對？ （絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主）（絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主） 4、為什么？、為什么？ （追果溯因，也就找到了漫畫的寓意）（追果溯因，也就找到了漫畫的寓意） 5、該如何做？、該如何做？如何抓住漫畫的寓意如何抓住漫畫的寓意觀察畫面，理解其寓意。觀察畫面，理解其寓意。這幅漫畫諷刺了那些不顧孩子的實際這幅漫畫諷刺了那些不顧孩子的實際情況，盲目讓孩子學(xué)藝的家長。情況，盲目讓孩子學(xué)藝的家長。仔細(xì)觀察下面的漫畫，說出它的寓仔細(xì)觀察下面的漫畫，說出它的寓意。意。這幅漫畫頌揚了那些面對災(zāi)難依然樂觀面對的人們。這幅漫畫頌揚了那些面對災(zāi)難依然樂觀面對的人們。No.7,No.7,下面一幅漫畫寓意豐富，它除了表達(dá)下面一幅漫畫寓意豐富，它除了表達(dá)“從眾之誤從眾之誤”的意思外，還有哪些寓意？的意思外，還有哪些寓意？沒有堅定的立場真理也會變成沒有堅定的立場真理也會變成謬論。謬論。人云亦云，真的也變假的。人云亦云，真的也變假的。請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題題(10(10字以內(nèi)，不得以字以內(nèi)，不得以“無題無題”為標(biāo)題為標(biāo)題) )，并，并寫出你對這幅漫畫的感想寫出你對這幅漫畫的感想(30(30字以內(nèi)字以內(nèi)) )。(06(06遼遼寧卷寧卷) ) 要求：思要求：思想健康，表意想健康，表意明確，語句連明確，語句連貫得體。貫得體。( (摘摘制制工人日報工人日報盧軍作盧軍作) ) (1)(1) 標(biāo)題（標(biāo)題（2 2分）例如：分）例如：可憐天下父母心?？蓱z天下父母心。（2 2）感想（）感想（3 3分）分）（思想健康給思想健康給1 1分，表分，表意明確給意明確給1 1分，語句連分，語句連貫得體給貫得體給1 1分。每超過分。每超過一字扣一字扣1 1分。）分。） 解析：孩子從小就有解析：孩子從小就有父母在后邊呵護(hù)，甚父母在后邊呵護(hù)，甚至到了談戀愛談婚論至到了談戀愛談婚論嫁的年齡嫁的年齡, ,父母還是不父母還是不放心地讓子女自己去放心地讓子女自己去飛飛. . 下面是一幅題為下面是一幅題為三代人趕集三代人趕集的漫的漫畫，請就漫畫的內(nèi)容，自選一個角度寫一畫，請就漫畫的內(nèi)容，自選一個角度寫一篇作文，題目自篇作文，題目自 擬，文體不限，不少于擬，文體不限，不少于800字。字。 漫畫：三代漫畫：三代 人趕集人趕集遷移：漫畫與作文漫畫與作文【寫作導(dǎo)引寫作導(dǎo)引】 這幾幅漫畫既相對獨立，又相互聯(lián)系，幾個畫面形成一這幾幅漫畫既相對獨立，又相互聯(lián)系，幾個畫面形成一個整體，需要通過探究來理解整體寓意。根據(jù)每幅漫畫的個整體，需要通過探究來理解整體寓意。根據(jù)每幅漫畫的文字提示和漫畫的標(biāo)題文字提示和漫畫的標(biāo)題“三代人趕集三代人趕集”，可以篩選出以下，可以篩選出以下一些有用的信息：科技發(fā)展，生活水平提高，生活方式改一些有用的信息：科技發(fā)展，生活水平提高，生活方式改變，等等。如果作文，我們就可以往這些方面著筆：（變，等等。如果作文，我們就可以往這些方面著筆：（1）時代在前進(jìn)，人民群眾的生活方式在不斷地改變；（時代在前進(jìn)，人民群眾的生活方式在不斷地改變；（2）科）科技發(fā)展給人民群眾的生活帶來了極大的便利等等。技發(fā)展給人民群眾的生活帶來了極大的便利等等。 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：規(guī)范表文轉(zhuǎn)換規(guī)范表文轉(zhuǎn)換五種答題意識五種答題意識準(zhǔn)確把握漫畫寓意準(zhǔn)確把握漫畫寓意五步法五步法規(guī)范答題意識規(guī)范答題意識 1表述圖表中的信息時，必須采用具體的數(shù)字。表述圖表中的信息時，必須采用具體的數(shù)字。 2作答用詞要準(zhǔn)確作答用詞要準(zhǔn)確. 3依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時，不要面面俱到，抓最主要的；不能依據(jù)圖表信息得出結(jié)論時，不要面面俱到，抓最主要的；不能用具體數(shù)字答題用具體數(shù)字答題(即使題干中不做要求即使題干中不做要求) 4盡量使用完整的句子作答：若是單句，要有一套完整的主謂賓；盡量使用完整的句子作答：若是單句，要有一套完整的主謂賓；若是復(fù)句，理清分句之間的關(guān)系（多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系）。若是復(fù)句，理清分句之間的關(guān)系（多用到并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系）。 5 注意字?jǐn)?shù)限制注意字?jǐn)?shù)限制準(zhǔn)確把握漫畫寓意準(zhǔn)確把握漫畫寓意五步法五步法 1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字、注意圖中出現(xiàn)的所有文字 2、注意挖掘隱含的深意、注意挖掘隱含的深意 3、注意細(xì)節(jié)（特別是變化情況）、注意細(xì)節(jié)（特別是變化情況） 4、注意畫面主體（從此角度陳述）、注意畫面主體（從此角度陳述） 5、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）