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1、《中國工藝美術(shù)史》教學(xué)大綱
課程編號:
課程名稱: 中國工藝美術(shù)史
課程類型: 專業(yè)基礎(chǔ)課
先修課程: 設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計概論等
面向?qū)ο螅?本科
開課單位: 藝術(shù)系
總學(xué)時數(shù): 36 理論學(xué)時: 30 實驗學(xué)時: 6
學(xué)分:2
一、課程教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生能力培養(yǎng)要求
本課程依托大量文獻(xiàn)史料和相關(guān)圖片, 將中國工藝美術(shù)史按時間和工藝類別
加以論述, 并介紹每個歷史時期最具代表性的工藝作品, 以及一些有代表性的工
藝大師及其作品。 其中,中國工藝美術(shù)史中介紹陶瓷工藝, 絲織工藝的篇幅較多,
內(nèi)容較為系統(tǒng), 旨在培養(yǎng)學(xué)生對中國工藝美術(shù)史的理解認(rèn)知能力。 通過中國工藝
2、美術(shù)史的學(xué)習(xí)使學(xué)生對我國不同歷史時期的工藝美術(shù)背景、工藝的發(fā)展和成就、
藝術(shù)風(fēng)格、 藝術(shù)作品、 工匠大師有全面的了解, 并培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀工藝作品的鑒
賞和批評能力。
二、課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)
第 1 章 原始社會的工藝美術(shù)
1.1 概述
1.2 石器玉器骨器
1.3 制陶工藝
1.4 其它工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解作為中國工藝美術(shù)萌芽期的原始社會工藝特點, 以及對后世
帶來的影響。
第 2 章 夏商西周時期的工藝美術(shù)
2.1 概述
2.2 青銅工藝
2.3 玉石工藝
2.4 陶瓷工藝
2.5 其它工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解本時期青銅器、陶器、玉石等工藝類型的風(fēng)格和藝術(shù)
3、特點;
掌握該時期最具代表性的青銅器設(shè)計及取得的藝術(shù)成就。
第 3 章 春秋戰(zhàn)國時期的工藝美術(shù)
3.1 概述
3.2 青銅工藝
3.3 漆器工藝
3.4 陶瓷工藝
3.5 玉石工藝
3.6 染織工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo): 掌握本時期達(dá)到頂峰的青銅工藝, 尤其是具有典型性的; 同時掌
握發(fā)展迅速的漆器和染織工藝的特點及其對后世的影響。
第 4 章 秦漢時期的工藝美術(shù)
4.1 概述
4.2 青銅工藝
4.3 陶瓷工藝
4.4 玉石工藝
4.5 漆器工藝
4.6 染織工藝
4.7 畫像磚畫像石工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo):對中國此時的工藝美術(shù)發(fā)展有較為宏觀的認(rèn)識,青銅、漆器、陶
瓷磚
4、瓦、 紡織服飾、 金銀玉雕等各個領(lǐng)域中的工藝生產(chǎn)都得到了全面的發(fā)展與提
高。
第 5 章 魏晉南北朝時期的工藝美術(shù)
5.1 概述
5.2 陶瓷工藝
5.3 織繡工藝
5.4 金屬工藝
5.5 漆器工藝
5.6 雕刻工藝及其他
學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠從年代、 思想、特點等方面較為系統(tǒng)全面地完成魏晉南北朝
的工藝美術(shù)分析及評價。
第 6 章 隋唐時期的工藝美術(shù)
6.1 概述
6.2 陶瓷工藝
6.3 染織工藝
6.4 金屬工藝
6.5 漆器工藝
6.6 家具工藝
6.7 石雕工藝及其他
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對本章的學(xué)習(xí)了解隋唐工藝美術(shù)的發(fā)展熔鑄南北、 滲用古今、
糅合中
5、外的特點,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第 7 章 五代宋遼金時期的工藝美術(shù)
7.1 概述
7.2 陶瓷工藝
7.3 紡織印染
7.4 金屬工藝
7.5 漆器工藝
7.6 雕刻工藝及其他
學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過對這段政權(quán)更迭, 民族大融合時期, 眾多藝術(shù)風(fēng)格的了解與
認(rèn)識提高藝術(shù)鑒賞、分辨能力,提升對裝飾元素的運(yùn)用能力。
第 8 章 元代的工藝美術(shù)
8.1 概述
8.2 陶瓷工藝
8.3 染織工藝
8.4 漆器工藝
8.5 金屬及玉石雕琢工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合典型案例從民族融合對工藝的影響以及藝術(shù)品本身的特色兩
個方面闡釋少數(shù)民族工藝特點。
第 9 章 明代的工藝美術(shù)
6、
9.1 概述
9.2 陶瓷工藝
9.3 織染刺繡工藝
9.4 漆器工藝
9.5 金屬工藝
9.6 玉竹牙雕琢工藝
9.7 家具工藝
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對明代不同門類藝術(shù)特色的分析研究, 了解工藝美術(shù)的實用
性和裝飾性結(jié)合的設(shè)計理念。
第 10 章 清代的工藝美術(shù)
10.1 概述
10.2 陶瓷工藝
10.3 染織刺繡工藝
10.4 漆器工藝
10.5 玉石雕琢工藝
10.6 其他工藝美術(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對清代不同門類藝術(shù)特色的分析研究, 了解清代工藝美術(shù)的
藝術(shù)特點和風(fēng)格趨勢。
第 11 章 近現(xiàn)代的工藝美術(shù)
11.1 概述
11.2 傳統(tǒng)工藝
11.3
7、 民間工藝
11.4 現(xiàn)代工藝及工藝美術(shù)教育
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解近現(xiàn)代工藝美術(shù)的三大分類——傳統(tǒng)工藝、 現(xiàn)代工藝和民間
工藝,以及工藝美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。
三、課程教學(xué)重點和難點
第一章
教學(xué)重點:原始社會分為舊石器時代和新石器時代, 磨制石器和燒制陶器為
該時期的主要標(biāo)志。學(xué)生了解并掌握中國工藝美術(shù)萌芽期的原始社會工藝特點,
以及對后世帶來的影響。
教學(xué)難點:磨制石器在形制的演化,彩陶裝飾紋樣的演化。
第二章
教學(xué)重點: 了解夏商西周時期青銅器、 陶器、玉石等工藝類型的風(fēng)格和藝術(shù)
特點;掌握該時期最具代表性的青銅器設(shè)計及取得的藝術(shù)成就。
教學(xué)難點:商周青銅器的發(fā)展脈絡(luò)及
8、其時代審美差異。
第三章
教學(xué)重點:了解春秋戰(zhàn)國時期達(dá)到頂峰的青銅工藝, 其由審美功能向?qū)嵱霉?
能的轉(zhuǎn)換;同時掌握發(fā)展迅速的漆器和染織工藝的特點及其對后世的影響。
教學(xué)難點:春秋戰(zhàn)國時期漆器的種類及其藝術(shù)特征。
第四章
教學(xué)重點: 了解秦漢時期國家統(tǒng)一, 社會較穩(wěn)定, 經(jīng)濟(jì)發(fā)展為手工藝的發(fā)展
奠定了堅實的基礎(chǔ),這一時期青銅、漆器、陶瓷磚瓦、紡織服飾、金銀玉雕等各
個領(lǐng)域中的工藝生產(chǎn)都得到了全面的發(fā)展與提高。
教學(xué)難點:漢代的文化思想對漆器、青銅器、紡織等工藝的影響。
第五章
教學(xué)重點: 掌握魏晉南北朝時期的陶瓷工藝、 金屬工藝、 雕刻工藝等方面在
其特點歷史時期里的發(fā)展
9、歷程和具體特點;
教學(xué)難點:佛教的全面?zhèn)魅雽ξ簳x南北朝時期工藝美術(shù)的影響。
第六章
教學(xué)重點:通過對本章的學(xué)習(xí)了解隋唐工藝美術(shù)的發(fā)展熔鑄南北、 滲用古今、
糅合中外的特點,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
教學(xué)難點:漢代末期至隋唐時期家具在形制上的變化趨勢。
第七章
教學(xué)重點: 了解五代宋遼金時期的工藝美術(shù), 在這段政權(quán)更迭, 民族大融合
時期,分析不同民族的藝術(shù)風(fēng)格及特點。
教學(xué)難點:宋代的瓷器及其特點,金銀工藝的發(fā)展?fàn)顩r。
第八章
教學(xué)重點: 了解元代的工藝美術(shù), 從民族融合對工藝的影響以及藝術(shù)品本身
的特色兩個方面闡釋少數(shù)民族工藝特點。
教學(xué)難點:景德鎮(zhèn)瓷器工藝、棉紡織
10、工藝者黃道婆、。
第九章
教學(xué)重點:了解明代不同門類藝術(shù)特色的分析研究, 了解工藝美術(shù)的實用性
和裝飾性結(jié)合的設(shè)計理念。
教學(xué)難點:明代家具設(shè)計、瓷器設(shè)計。
第十章
教學(xué)重點:了解清代不同門類藝術(shù)特色的分析研究, 了解清代工藝美術(shù)的藝
術(shù)特點和風(fēng)格趨勢。
教學(xué)難點:清代刺繡工藝的特點。
第十一章
教學(xué)重點:了解近現(xiàn)代工藝美術(shù)的三大分類——傳統(tǒng)工藝、 現(xiàn)代工藝和民間
工藝,以及工藝美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。
教學(xué)難點: 皮影、 剪紙、 泥塑等優(yōu)秀的民間工藝品如何在當(dāng)今社會的傳承與
發(fā)展。
四、課程教材及主要參考書
1. 推薦教材
[1] 魏華. 《中國工藝美術(shù)史》 . 河南科學(xué)技術(shù)出版社 .2013 ,6.
2. 推薦參考書
[1] 田自秉. 《中國工藝美術(shù)史(修訂本)》 . 東方出版中心 .2015 ,1.
[2] 夏明澄.《寫給老師的中國工藝美術(shù)史》 . 浙江人民美術(shù)出版社 .2016,3.
[3] 尚剛. 《中國工藝美術(shù)史新編》 . 高等教育出版社 .2015 ,4.
五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例
考核方式:考試
成績比例:平時 30%,期末 70%
六、學(xué)時分配表
章次 一 二 三 四 五 六 七 八 九
學(xué)時 2 4 6 6 4 4 4 4 2